本报讯 5月24日下午，云南民族大学本科教学工作审核评估反馈会在学校图书馆报告厅举行。专家组组长、中南民族大学副校长段超及专家组成员，云南省教育厅副厅长朱华山及高教处领导，我校那金华校长等学校领导班子成员，学校教学督导组专家，学术委员会专家，全校副处以上干部，各学院教学秘书、系主任、教研室主任、专业负责人，联络员、教务处科级以上干部、评估办工作人员以及教师代表参加会议。
　　5月22日—24日，专家组严格按照国家教育部《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》的原则和指标体系的要求,在审阅云南民族大学《本科教学工作审核评估自评报告》、《本科教学质量报告》及《教学基本状态数据分析报告》的基础上,按照全面考察、独立判断的方式,通过走访、深度访谈、听课看课、材料审阅、现场考察等方式对学校本科教学工作进行了全方位评估。围绕学校办学定位和人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度、教师和教学资源条件的保障度、教学和质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位满意度,突出学校内涵建设和特色发展,强化办学合理定位、人才培养中心地位和质量保障体系建设开展本科教学工作审核评估。
　　专家组组长段超代表专家组介绍了此次审核评估专家组开展评估工作的具体情况。专家组共召开不同类型的座谈会5个,深度访谈校级领导和学院及职能部门主要负责人114人次并进行了大量随机走访,考察了职能部门及教学单位63个、校外实习基地(用人单位)1个。听课看课46门次,抽查了23门课程的1462份试卷;调阅了25个专业的500份毕业设计与论文;查阅了学校发展规划、教学管理与改革、学校会议记录、学校教学事故处理等文件资料;考察了信息与网络中心、民族医药学院(重点实验室)、图书馆、学生宿舍、食堂等场所。专家组集体考察了大数据中心、民族团结教育实训基地、民族博物馆和东南亚语言文化实训大楼。
　　段超反馈了专家组对云南民族大学本科教学工作的整体印象以及总体意见。专家组认为,云南民族大学对本科教学审核评估高度重视,认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,评建思路清晰,工作举措有力,准备工作细致,为专家组评估工作奠定了坚实基础。
　　段超代表专家组从六个方面对学校本科教学的成绩和经验进行了评价。
　　第一、办学定位准确、目标明确、特色鲜明。云南民族大学的办学定位准确,发展目标明确,办学定位发展目标与社会需求相适应;培养目标与社会需求的达成度高。
　　第二、服务国家战略,为边疆民族地区发展做出了重要贡献。一是民族团结进步教育工作成效显著;二是促进边疆民族地区经济社会发展成效显著;三是服务和融入国家战略成效显著。
　　第三、坚持需求导向,本科教育教学改革成绩明显。学校不断深化本科教育教学改革,以专业建设为基础,贯彻“7个融通”的育人理念,坚持以经济社会发展和行业需求为导向,构筑“知识学习、能力构建、素养形成”
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