十年树木， 百年树人。 年轻学生的成长， 大学教育在其中起着至关重要的作用。 然而， 随着人工智能与网络技术的飞速发展， 面对如今日新月异的社会， 作为大学的教育工作者， 我们究竟应该去培养什么样的人才？ 如何去培养？这些问题一直困扰着我们。 为此， 近一年来， 全国各地高校都在如火如荼地开展教育思想大讨论活动， 医学技术学院按照学校部署， 也开展了相关讨论， 并以此为依托， 举办 “把握新形势， 迈入新时代， 迎接新挑战” 教育思想大讨论系列主题活动， 进行了深刻反思， 也获得了良多感悟。

一、解放思想，拨开迷雾，认清现实

第一个主题活动就是组织全院教师观看高教司司长吴岩《全面把握形势， 全面振兴本科教育》专题报告的视频资料， 学习和解读高等教育新形势、新任务。 目的是让大家认清现实， 打开思路， 彻底解放思想。 为了充分调动教师的积极性， 我们还向全体教师和学生下发了 “关于号召全院师生积极参加教育思想大讨论的倡议书” ， 效果非常好。 会上各位老师对本专业定位、 办学理念、 指导思想与人才培养目标、 特征、 模式、 特色和途径等各种问题各抒己见。走过三十几年的发展历程， 检验专业发展到今天， 它就像我们的孩子一样， 我们每一个人都期待它能发展得更好。 然而， 随着国家战略政策的调整， 医学检验专业学制的改变，医学检验技术专业的发展受到很大制约， 如何突破瓶颈，迎合社会需求成为当务之急迫切需要解决的问题。

讨论中大家逐渐达成共识： 大学教育， 学术为基， 人才为本， 二者不可或缺。 我们要发展医学技术学科与学术，更要培养人才， 培养高质量的检验医学人才， 以应对现今国家对各类检验人才的需求。 伴随着国家对第三方检验中心政策的放开以及创新要求， 医学检验人才面临的将是更加纷繁而复杂的就业环境， 这就要求我们学生的基本功要更加扎实， 专业水平更高， 创新能力更强。 而作为全国首个创办检验专业本科的院校， 我们的发展一直受到国内其他检验专业院校的关注， 并在去年成为北华大学 82 个专业中唯一一个免评审获批吉林省特色高水平A 类的专业， 2018 年学院还当选为首届全国高等学校医学检验技术专业联盟副理事长单位、 中国医学和检验整合联盟常务理事单位。 这就要求我们要以十倍的精神， 百倍的努力去发展专业建设与人才培养， 积极推进多种办学模式以及校企合作， 将检验专业做得更好。

二、改革教学方法，唤醒学生求知欲

推进专业建设与人才培养创新， 必然要进行教育教学改革。 在我们还在慨叹 “80 后” “90 后” 的放浪不羁时， 第一批 “00 后” 已经进入大学校园。 如今的网络时代更是让学生们更加便利地获得多种多样的知识， 但同时也为教育引导与教学监管带来难题。 为此， 我们开展了一系列教学改革主题活动（主题活动二与主题活动三） ， 如教师教育教学改革创意大赛、 教师 PPT 制作大赛、 青年教师授课大赛、 微课竞赛等， 这些活动正在进行当中， 以此促进教师提高教学水平， 做好本科教学工作。从各个方面去唤醒学生的求知欲， 引导他们进入知识的海洋。本科教学非常重要，教育部部长陈宝生就曾经指出，教师要 “回归常识” “回归本分” “回归初心”和“回归梦想” 。教师是我们的第一身份， 教书是我们的第一工作， 尽管我们还有科研任务。 因此， 对于高校教师而言， 没有 “容易” 二字。2018 年年末， 学院依托校国际交流合作处， 成功申报了国家留学基金委 《国际本科学术互认课程 （ISEC） 》 项目，未来的课程改革将以此为契机更加深入细致开展起来。

三、重视专业能力培养，更要注重创新能力培养

党的十八大以来， 习近平总书记高度重视创新发展， 在多次讲话和论述中反复强调 “创新” ， 明确指出创新是一个民族进步的灵魂 , 是一个国家兴旺发达的不竭动力。 而我们认为创新能力不仅对国家至关重要， 创新思维的形成更会对学生一生的发展产生深远的影响。 如果说专业能力培养是塑造身体， 那么创新能力培养则是在塑造灵魂。 同时兼具专业能力与创新能力， 我们的学生才能成长为一个完整而有思想的人， 在未来的发展中才具有更强的竞争力。 为此， 我们在为学生进行学风建设专题教育活动 （主题活动四）的同时， 还进行了大学生创新能力培养专题活动 （主题活动七） ， 活动包括职业生涯规划教育讲座、 考研讲座以及学生创新项目申报经验交流， 指导教师经验报告， 校友创业教育报告会等。 设计这些活动的目的是让学生们具有创新的意识， 更快地融入到创新活动中， 并在创新活动中培养创新思维与创新能力。 目前已收到部分成效。 与此同时， 我们发现，学生在活动初期是被动接受的， 但到后期则变得主动并积极参与， 这种转变令人无比惊喜。

四、崇德修身，还要注重人文素质培养

2014 年 5月, 习总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中讲过这样一句话 , “做人做事第一位的是崇德修身” ,道德之于个人、 之于社会， 都具有基础性意义。 而作为医务工作者， 医德的培养不容小觑。 为此我们开展了思政教学改革项目培育 （主题活动六） ， 将思政教育引入理论课堂， 使教师在教学的同时把医德培养融入到课程中。 与此同时， 为了使学生们建康成长， 我们还开展了文化素质教育专题活动（主题活动五） ， 包括检验人奖学金发放， 天使干细胞社团活动， 大学生心理健康讲座等。 世界千变万化， 竞争也愈发激烈， 学生的成长难免会遇到生活或心理上的困难。 通过这些活动， 一方面用社会力量助学为学生争取各种奖学金，同时也用老一辈检验人的精神去感染学生， 激励他们更努力地学习， 为他们偶尔的迷失指引正确的方向。 为他们的健康成长保驾护航。 目前， 有些活动已经完成， 还有些活动还在进行当中。 我们知道这些活动不会解决学生在求学生涯中遇到的所有问题， 但我们正在尽我们最大可能去减少这些问题的出现， 让他们成长为一个个心理阳光、 身体健康、品德高尚、 充满正能量的人。

“红日初升， 其道大光， 河出伏流， 一泻汪洋。 ” 教育改革的思潮正在全国各地激流彭湃， 严峻的现实迫使我们不断去思索， 去探寻。 抓住时代的脉搏， 明晰肩头所承担的重任， 把握高等教育新形势， 大力推进教育教学改革和机制创新， 全面提高人才培养质量是我们的使命； 不断更新教育教学理念， 理清工作思路、 明确工作任务， 突出培养特色是我们工作的重中之重。 我们相信， 只要有信心， 有目标， 肯努力，医学技术学院的明天肯定会更好！