2018年4月26日，《全国普通高校大学生竞赛白皮书》正式发布。浙江师范大学行知学院在2017年浙江省普通高校学科竞赛状态数据中以获奖123次，得分65.31分的好成绩位列全省本科高校第19名，全省独立学院第1名。
近年来，学院以学科竞赛为突破口，坚持以赛促学、以赛促教的理念，积极营造校园创新文化氛围，强化竞赛在应用型人才培养中的积极作用，努力让更多的师生参与竞赛之中来，实现大学生学科教育持续健康发展，提升了学生的能力素养。
近年来，学院以学科竞赛为突破口，坚持以赛促学、以赛促教的理念，积极营造校园创新文化氛围，强化竞赛在应用型人才培养中的积极作用，努力让更多的师生参与竞赛之中来，实现大学生学科教育持续健康发展，提升了学生的能力素养。
多项突破 师生共创学科竞赛新高度
回顾近几年学院学科竞赛成绩，具有奖项含金量高，获奖人数多，师生全员参与等显著特点。
不单单是获得奖项和荣誉，更是在众多领域新的突破。在“创青春”全国大学生创业大赛中，学院“约时间”项目组团队荣获金奖，实现了浙江师范大学在该赛事十八年来零的突破；在全国大学生工程训练综合能力竞赛中，行知学院代表队荣获一等奖；学院优秀毕业生黄浩丞，凭借《溧阳天目湖贵宾会馆重建项目（WEI天目湖酒店）》景观设计，斩获2017艾鼎国际设计大奖金奖以及2017年度十大新锐设计师荣誉称号；在浙江省第十五届大学生机械设计竞赛中，学院三支队伍从全省51所高校504支队伍中脱引而出进入国赛，成为全省唯一一所拥有进入国赛资格的独立学院；在浙江省第六届“民生民意杯”大学生统计调查方案设计大赛中，我院学子取得了一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项的佳绩；在浙江省第八届大学生物理科技创新竞赛中，我院参加决赛的三个项目荣获一等奖2项和三等奖1项，获奖率100%，其中一等奖获奖率达67%，居参赛的三十三所高校首位；在浙江省第五届大学生中华经典诵读竞赛中，我院参赛的六位选手全部获奖，其中一等奖2名，二等奖1名，三等奖3名，成绩在全省参赛的独立学院中排名第一位。
这些实打实的学科竞赛成果让全院师生欣喜，大家对于竞赛的热情也空前高涨，在不断打造新高度的同时，创造了新的未来。
回顾近几年学院学科竞赛成绩，具有奖项含金量高，获奖人数多，师生全员参与等显著特点。
不单单是获得奖项和荣誉，更是在众多领域新的突破。在“创青春”全国大学生创业大赛中，学院“约时间”项目组团队荣获金奖，实现了浙江师范大学在该赛事十八年来零的突破；在全国大学生工程训练综合能力竞赛中，行知学院代表队荣获一等奖；学院优秀毕业生黄浩丞，凭借《溧阳天目湖贵宾会馆重建项目（WEI天目湖酒店）》景观设计，斩获2017艾鼎国际设计大奖金奖以及2017年度十大新锐设计师荣誉称号；在浙江省第十五届大学生机械设计竞赛中，学院三支队伍从全省51所高校504支队伍中脱引而出进入国赛，成为全省唯一一所拥有进入国赛资格的独立学院；在浙江省第六届“民生民意杯”大学生统计调查方案设计大赛中，我院学子取得了一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项的佳绩；在浙江省第八届大学生物理科技创新竞赛中，我院参加决赛的三个项目荣获一等奖2项和三等奖1项，获奖率100%，其中一等奖获奖率达67%，居参赛的三十三所高校首位；在浙江省第五届大学生中华经典诵读竞赛中，我院参赛的六位选手全部获奖，其中一等奖2名，二等奖1名，三等奖3名，成绩在全省参赛的独立学院中排名第一位。
这些实打实的学科竞赛成果让全院师生欣喜，大家对于竞赛的热情也空前高涨，在不断打造新高度的同时，创造了新的未来。
从“知”到“行” 赛场外成果转化绽放光彩
学科竞赛的意义不仅在于个人和集体的荣誉，更在于成果得到相应的转化。部分学科竞赛获奖的同学以学科竞赛项目为基础，把“知识成果”转化为“创业行动”，孵化出了相应企业，至今仍在发展壮大。
“创青春”全国大学生创业大赛《“约时间”P2P时间交换管理平台》金奖项目获得者胡小芳团队创立了金华约时间网络科技有限公司，借助互联网分享人们的零碎时间信息、提升零碎时间利用率。“约时间”P2P交换平台能快速整合在同一时间维度中有共同技能或偏好的众多个体共同完成特定任务，实现人力资源“信息化”匹配和组织，为各种日常工作、社交、公益、娱乐活动提供快捷高效的交互平台。通过平台，用户可以随时随地出售自己闲散、碎片化的空余时间并从中取得收益，也可以免费而快速地找到满足自己个性化的服务，从而帮助用户将低价值的零碎时间和闲置资源整合转换为高价值的劳务报酬，让空闲时间转化成财富，充分实现了该项目在学科竞赛中所阐述的初衷和设想。
学子赵珂携其团队以大学生”互联网+“创新创业竞赛获奖项目”颂珍珠“为蓝本，成立了珍珠文化品牌企业，集珍珠研发、生产、销售和文化展示于一体，通过不断创新改进模式，形成了自己的品牌理念，业务涉及珍珠饰品、珍珠化妆品以及珍珠深加工等领域，销售网络遍及国内各个省区。
此外，还有一大批如服务于大学生团购的”蜜购团”网站，为用户提供新鲜健康食品的“爱餐庄园”，促进浙江非物质文化产业发展、弘扬中华民族优秀技艺和文化的“汇艺网”等一批基于学科竞赛奖项发展而来的创新创业项目正在蓬勃发展。
学科竞赛的意义不仅在于个人和集体的荣誉，更在于成果得到相应的转化。部分学科竞赛获奖的同学以学科竞赛项目为基础，把“知识成果”转化为“创业行动”，孵化出了相应企业，至今仍在发展壮大。
“创青春”全国大学生创业大赛《“约时间”P2P时间交换管理平台》金奖项目获得者胡小芳团队创立了金华约时间网络科技有限公司，借助互联网分享人们的零碎时间信息、提升零碎时间利用率。“约时间”P2P交换平台能快速整合在同一时间维度中有共同技能或偏好的众多个体共同完成特定任务，实现人力资源“信息化”匹配和组织，为各种日常工作、社交、公益、娱乐活动提供快捷高效的交互平台。通过平台，用户可以随时随地出售自己闲散、碎片化的空余时间并从中取得收益，也可以免费而快速地找到满足自己个性化的服务，从而帮助用户将低价值的零碎时间和闲置资源整合转换为高价值的劳务报酬，让空闲时间转化成财富，充分实现了该项目在学科竞赛中所阐述的初衷和设想。
学子赵珂携其团队以大学生”互联网+“创新创业竞赛获奖项目”颂珍珠“为蓝本，成立了珍珠文化品牌企业，集珍珠研发、生产、销售和文化展示于一体，通过不断创新改进模式，形成了自己的品牌理念，业务涉及珍珠饰品、珍珠化妆品以及珍珠深加工等领域，销售网络遍及国内各个省区。
此外，还有一大批如服务于大学生团购的”蜜购团”网站，为用户提供新鲜健康食品的“爱餐庄园”，促进浙江非物质文化产业发展、弘扬中华民族优秀技艺和文化的“汇艺网”等一批基于学科竞赛奖项发展而来的创新创业项目正在蓬勃发展。
成绩的背后 是一个学院的支持
学院师生收获大量成果，与背后学院系统的支持紧密相关。通过建立学科竞赛体系，学院坚持“多元融合、学用兼善”的实践教学理念，构筑综合素养、基础技能、专业技能、创业创新和产学合作等五大实践教学平台。从大一新生抓起，每年针对不同年级制定培训计划，全员参与，将专业基本知识与技能培养循序渐进、科学合理地渗透到学生四年学习的全过程。
同时，学院建立合理激励机制，使分院、教师、学生都具有积极性和主动性。近几年，学院逐渐加大对学生科技竞赛活动的支持力度。每年投入学科竞赛活动的专项经费达100余万元，用于大学生科技竞赛的参赛、奖励等工作。同时，每年投入近50万元经费资助“大学生能力建设项目”，让尽可能多的学生参与到科技创新活动中来，培养学生创新精神和实践能力；在教师方面，学院积极争取在教师岗位聘任中设置学科竞赛指导教师岗位，激发指导教师的积极性，按指导大学生学科竞赛成果适当评定当年教学工作业绩；在学生方面，除基本的课程成绩加分、转换创新创业学分、年度评优评奖能力加分以外，专设研究与创新奖学金用于奖励在学科竞赛、发明专利、学术论文等方面取得优秀成绩的个人或者团队。总结每一次的学科竞赛成果，知悉每一次学科竞赛动向，才能充分准备每一次更好的启航。
为加大竞赛参与面，广泛发动学生和教师积极参与竞赛活动，加强基础训练、培养学生创新精神和实践能力，学院部门、各研究协会、学生社团协力组织相关竞赛讲座培训，结合各自实际，精心组织各项竞赛的院赛工作，竞赛指导团队负责制订竞赛规则和选拔；竞赛指导教师利用课余时间对参赛学生进行理论授课、实验指导、作品制作、方案设计等各方面强化培训。各分院逐渐完善了有关的竞赛赛前培训。为做好全面宣传，各分院对于学科竞赛都始终保持强大的宣传声势，切实做到人人获悉，营造了良好的宣传氛围。正是在这种全员全力的推动下，学院各个学科领域的学科竞赛获奖数量和获奖质量得到了全面的提升。
学院师生收获大量成果，与背后学院系统的支持紧密相关。通过建立学科竞赛体系，学院坚持“多元融合、学用兼善”的实践教学理念，构筑综合素养、基础技能、专业技能、创业创新和产学合作等五大实践教学平台。从大一新生抓起，每年针对不同年级制定培训计划，全员参与，将专业基本知识与技能培养循序渐进、科学合理地渗透到学生四年学习的全过程。
同时，学院建立合理激励机制，使分院、教师、学生都具有积极性和主动性。近几年，学院逐渐加大对学生科技竞赛活动的支持力度。每年投入学科竞赛活动的专项经费达100余万元，用于大学生科技竞赛的参赛、奖励等工作。同时，每年投入近50万元经费资助“大学生能力建设项目”，让尽可能多的学生参与到科技创新活动中来，培养学生创新精神和实践能力；在教师方面，学院积极争取在教师岗位聘任中设置学科竞赛指导教师岗位，激发指导教师的积极性，按指导大学生学科竞赛成果适当评定当年教学工作业绩；在学生方面，除基本的课程成绩加分、转换创新创业学分、年度评优评奖能力加分以外，专设研究与创新奖学金用于奖励在学科竞赛、发明专利、学术论文等方面取得优秀成绩的个人或者团队。总结每一次的学科竞赛成果，知悉每一次学科竞赛动向，才能充分准备每一次更好的启航。
为加大竞赛参与面，广泛发动学生和教师积极参与竞赛活动，加强基础训练、培养学生创新精神和实践能力，学院部门、各研究协会、学生社团协力组织相关竞赛讲座培训，结合各自实际，精心组织各项竞赛的院赛工作，竞赛指导团队负责制订竞赛规则和选拔；竞赛指导教师利用课余时间对参赛学生进行理论授课、实验指导、作品制作、方案设计等各方面强化培训。各分院逐渐完善了有关的竞赛赛前培训。为做好全面宣传，各分院对于学科竞赛都始终保持强大的宣传声势，切实做到人人获悉，营造了良好的宣传氛围。正是在这种全员全力的推动下，学院各个学科领域的学科竞赛获奖数量和获奖质量得到了全面的提升。
