3月22日下午，南京医科大学马克思主义学院成立仪式在江宁校区德馨楼D101报告厅举行。

　　南京医科大学成立马克思主义学院，是学校在新时代推进思想政治理论课建设、开展马克思主义理论教育研究和传播的一件极其重要的大事。希望学校在教师职称评审评定等方面加强政策激励，学院也相应加强配套激励，把能够为学科建设发展做贡献的人推出来，与此同时，能够大量引进人才。
　　南医大马克思主义学院的建设，应充分发挥南医大思想政治教育建设的学科优势。应该把它视作南医大的马克思主义学科，不是马克思主义学院的学科。要充分发挥协同优势，南京医科大学的医学与人文相结合也是这其中的协同优势之一。学校需要思考的是：这两部分内容，如何融合和嫁接，而习总书记的讲话恰恰给我们提供了这样的思路。思政课程是显性的，人文课程与专业课程是隐性的，显性课程与隐性优势应该做好结合；事在人为、齐心协力，配齐师资队伍，做好队伍建设；同时加大引进力度。树立品牌意识、重视品牌建设，发挥马克思主义学科的支撑作用。
　　我们的思政课教师应当具有主人翁意识，能够潜心致力于教学与科研工作，对于学院与学校的发展介入感要深。马克思主义学院要积极与学校各部门保持密切联系，如与人事处积极联系会商人才引进问题；与教务处联系教学改革———这其中也包括了实践教学；与团委、学工保持联系，掌握学生思想实际；与研究生院保持联系，了解双一流建设资源情况和思政专项情况，并获得经费支持；与科技处保持联系，了解课题如何设计；与宣传部保持联系，加大对马克思主义学院的事迹、成就和典型人物的宣传。同时，还应该注重对上课有特点的思政课教师积极宣传，打造“网红”老师、理论大家。
　　要以建立一级学科为目标———南医大有着很好的基础，可以选择比较具有自身特色的方向，例如心理学、伦理学等，融入医学人文；同时，积极寻求、获得学校政策支持，增强思想政治理论课教师职业自豪感。
　　学校党政对马克思主义学院建设的高度重视，是建设好马克思主义学院的根本保证。核心问题是解决好马克思主义理论和医学人文的关系，就是底色和特色的问题。在师资队伍建设方面，医学人文与思政这两支队伍要做到互通，研究方向上要打通、教学与科研的融通要深入，让人文教师参与到思政教学和科研活动中，让人文教师有归属感。学校对于马克思主义学院的人才引进要给予支持。思政课程是特殊的课程，特殊的课程需要特殊对待。在教学改革方面，思政课程教学质量的提升是工作的核心。通过教学让学生有获得感，让教师体现价值、有自信。不仅抓好第一课堂，还要积极组织参与第二课堂建设开展，提升思政课堂在全校的影响力。在学科建设方面，马克思主义学院要名副其实，应动用学校所有资源，把握当下的好机会，争取拿下马克思主义学科的硕士点。在思政学科研究中融入人文学科的方向，把学科资源整合，共同进行思政学科的建设。在科学研究方面，医学院校的课程思政有着医学人文的优势，除了学术科研，要注重围绕教学开展科研。
　　南京医科大学马克思主义学院首先要协助学校党委制定 《关于加强马克思主义学院建设的实施意见》，制定《学院中长期发展规划》。同时，围绕“金课”标准，打造南医大思政金课。组织实施思想政治理论课建设质量提升工程，发挥马克思主义优势，参与推动“三全育人”的整合创新。马院要积极申报马克思主义理论一级学科硕士点，加大高层次人才的引进和培养力度，加大中青年教师的培养力度，构建完善教师队伍的激励机制，力争高层次课程和成果新的突破。
　　近年来，学校在大学生思想政治工作“两支队伍”的建设上投入力度都很大，这两支队伍就是辅导员队伍和思想政治理论课教师队伍。思想政治理论课专职教师队伍的建设，是学校未来3年将要实施开展的重要工作之一。
　　希望马克思主义学院能够逐年完成人才与师资的引进目标，结合自身特质，推进思想政治理论课与人文教师的融合，鼓励更多的人文教师参与到思政课的教学与科研中，人事处也将继续做好支持和服务工作。
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