人物名片 单延龙， 三级教授， 生态学理学博士， 中国科学技术大学博士后， 中国林业科学研究院博士后， 加拿大阿尔伯塔大学访问学者。 现为北华大学林火管理研究所所长，东北林业大学兼职博士生导师， 中国林学会、 中国消防协会森林防火专业委员会委员， 吉林省林学会森林消防专业委员会副主任。 2009 年被评为首批吉林省高校科技领军人才，2011年获得 “吉林省连续30年无重大森林火灾先进工作者”称号， 2012 年12月获教育部新世纪人才称号， 2016 年 2月荣获国家林业局林业青年科技奖。

学无止境，砥砺前行

1993 年， 单延龙考入吉林林学院， 就读于森林资源系，自此开始了他与森林资源的不解之缘。 从学士到博士， 从吉林林学院到东北林业大学， 他在森林资源的研究之路上不断探索。 2005 年， 单延龙进入中国科学技术大学火灾科学国家重点实验室从事博士后研究。 他坦言， 在中科大工作的那几年里， 他很喜欢那里科学研究和人才聚集产生的良好氛围， 一心扑在了科研上， 也学到了很多。 2008 年，他进入中国林业科学研究院， 继续从事林火方面的研究。

单延龙深知学无止境。 尽管此时他已经获得了教育部新世纪人才的殊荣， 但在 2013 年又以访问学者身份进入了加拿大阿尔伯塔大学学习。 这一次加拿大之行， 更加深化了他对林业资源管理的认识。 归国后， 他不禁为中国林业的管理成就而感到无比自豪， 他说： “吉林省已经做到了连续 34 年无重大森林火灾， 这也体现了中国对于林火的重视和严格的林火管理。 ” 其实， 他主持完成的 “长白山林区可燃物特性对林火的潜在影响及预防扑救对策” 成果对林火的预防做出了很大贡献。 他在国内首次对长白山林区主要可燃物类型细根载量和潜在能量、 地表可燃物载量、 可燃物模型与火行为进行了研究， 建立了可燃物特征参数库， 得出了可燃物模型， 使森林防火工作具有针对性， 这是一个浩大的工程， 三年来的不懈努力， 最终使森林火灾受害率下降 0.01‰以上， 他说： “预防林火， 扑救不如预防， 我做这些就是为了从源头解决林火的问题。 ”

作为林业工作者， 单延龙从不缺少吃苦的精神， 因而让他在科研的路上克服一个个难题， 砥砺前行。 研究不总是一帆风顺的， 近期在与东北林业大学合作的一个科研项目中， 单延龙负责地下火方面的研究。 面对这从未接触过的新课题， 他带着学生去了南京林大以及中科大， 去调研地下火的研究方法， 通过一次次尝试， 不断深入， 终于攻克难关， 完成了地下火部分的研究。 单延龙说， 这一次的尝试也让他明白了努力的重要， 有些事情虽然刚开始看觉着可能性不大， 但一定要尝试并去努力， 结果或许会令你感到惊喜。 这同时也是他要告诉学生们的。

业精于勤， 行成于思。 近年， 经过不懈追求与钻研， 单延龙先后主持完成了国家级课题 4 项、 科技厅课题 4 项，获省部级科学技术奖 6 项。 著有 《森林可燃物与火行为》一书， 并参编了 《林火气象与预测预警》 《森林防火》 和 《森林燃烧环网》等多部著作， 发表论文40 多篇， 其中 SCI 检索 11 篇， EI 检索 6 篇。 “宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来” ， 努力的人， 终将迎来收获的一天。

以校为荣，因学而誉

单延龙从事林业研究二十余年， 在此期间获得过许多荣誉。 在中国科技大学博士后研究期间， 他获得了吉林省杰出青年基金 ； 在中国林业科学研究院从事研究工作期间，被评为省首批高校科技领军人才； 2011年又获得 “吉林省连续 30 年无重大森林火灾先进工作者” 称号； 2012 年 1月成为吉林省中青年科技领军人才， 他带领的科研团队也成为吉林省林火管理科研优秀创新团队； 2012 年12 月成为教育部新世纪优秀人才； 在加拿大留学时， 成为吉林市第九批有突出贡献的中青年拔尖人才。 回国后， 又被评为吉林省第五批拔尖创新人才第三层次人选， 2016 年 2 月荣获国家林业局林业青年科技奖； 同年10 月获得吉林省青年科技奖。

如此多的荣誉加身， 无一不证明着他的努力以及他在学术上的造诣。 但单延龙从不以这些荣誉装饰自己， 当记者提及他曾获得教育部新世纪优秀人才和林业青年科技奖时， 他回答的不是他为这个奖项付出的努力， 也不是这个奖项给自己带来的光荣， 而是这个奖项能不能为学校带来贡献。 获奖后得到国家的奖励和科研资金， 他全部投入到科研项目研究之中， 为学校科研发展不断努力。 其实，国家林业局颁发的林业青年科技奖， 对于科研项目的成果等级要求非常高， 还有40 周岁的年龄限制， 由专家组审核选拔， 优中选优， 因此获此荣誉极为不易。 近期， 单延龙博士还在为中青年科技领军人才的评选积极准备着。 采访期间， 记者发现， 单延龙总是三句不离学校， 他说： “北华大学林学院现在发展得越来越好了 。 ” 每当提到学校时，他的脸上就会不自觉地露出笑容。

单延龙工作作风严谨， 科研态度严肃认真， 时刻铭记着自己是一名中国共产党党员， 处处体现着共产党员的先锋模范作用， 特别是在教学和科研工作中。 他从未停下研究的步伐， 他说科研就是前沿所在。单延龙不仅自己硕果累累， 他带领的团队今年已发表 6 篇高水平论文。 他感慨道， “我们努力一些， 学校申请博士点的希望也就更大一些。 ”

“攻城不怕坚，攻书莫畏难，科学有险阻， 苦战能过关。 ” 以校为荣， 因学而誉， 勤勤恳恳， 心系北华， 单延龙走在科研攻坚的最前沿。 时间的长河奔腾不息， 永不磨灭的， 是科研工作者生生不息的奋进精神。

先科后教，创新育人

“善之本在教， 教之本在师。 ” 单延龙在原吉林林学院考研期间被直接留校， 在东北林业大学读完硕士研究生后， 北华大学已合并组建， 他正式回到林学院任教，自此开始了他的教学生涯。现在， 他是北华大学的硕士生导师， 同时兼任东北林业大学博士生导师。虽说都是老师， 但他一直尝试有别于其他老师的教学方法。 他大胆创新， 摆脱了传统的书本教学模式， 而是采用科研带动教学的方法， 让学生们在科研中得到学习。 他提到著名科学家钱伟长曾指出， 教学没有科研做底蕴， 就是一种没有观点的教育。

单延龙为本科生主讲 《气象学》 和 《林火生态与管理》课程， 为研究生开设了 《林火管理专题》 课程。 对于本科生，他主张在课堂上结合书本与实验室教学， 重点是要教给学生们方法， 让他们知道去做什么、 怎么做， 带领学生们一起完成课题。 对于研究生， 他主张言传身教， 在日常科研实践中潜移默化地影响学生， 使其在学到知识的同时得到思想提升， 进一步深入课题研究。 他不惧传统， 积极创新， 以不懈的努力和严谨的治学态度带领学生们攻克一个又一个难题。 在这样的教学思想下， 他先后指导了硕士研究生 8 人， 已经毕业 5人， 指导在读博士生 1 人。 这些教学成果不仅在他的教学生涯中留上了浓重一笔， 也给学科和学校增光添彩。

单延龙心系科研和教学， 同样他也心系着自己的母校北华大学。 对北华大学林学学科的教学体系和教学模式的未来发展， 他提出了自己的想法， 他主张导师带博士， 博士带硕士， 硕士带本科生。 这样的链条式教学体系， 能够增强学生的科研能力、 团队意识感、 协调能力， 还能提高互相之间的沟通水平。 多年来， 林学院不断发展， 如今正在紧张地筹备申博， 单延龙也在做积极的准备， 为学科的建设贡献自己的一份力量。 同时， 他将大量精力投入到对在读研究生的指导中， 努力提升研究生培养质量， 让学校越来越好。 他用自己的亲身经历告诉学生们： “一定要努力，要利用好上大学的时间， 要有自己的规划， 学会吃苦耐劳， 只要努力了就能成功， 这只不过是早晚的问题。 ”