郭金喜老师的公开课现场。
校领导集体听课。
编者按：3月18日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在人民大会堂东大厅主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，这样的座谈会由党中央来召开在历史上是第一次。座谈会一结束，浙师大师生都快速行动起来，学习贯彻习近平总书记在座谈会上的重要讲话，为办好思想政治理论课破题。
追踪第一时间触摸大会的脉动
18日上午10时许，人民大会堂东大厅会场，习近平等党和国家领导人同与会教师代表亲切握手，问候致意。这其中，有两位浙师人的身影，我校1997届校友竺建江和2000届校友蒋一平，他们是来自浙江基础教育战线的2名代表。
习近平总书记落座后，开宗明义地说道：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”
会上，8位来自大中小学的思政课教师结合工作实际，介绍了他们推动教育教学创新、引领学生健康成长成才的心得体会。
在认真听取代表发言后，习近平总书记从党和国家事业长远发展的战略高度出发，深刻阐明学校思政课的重要意义，就如何办好新时代作出部署、提出要求，为做好新时代学校思想政治工作、培养担当民族复兴大任的时代新人提供了重要遵循。
当晚8时11分，浙师大微信公众号推送“刚刚，2位浙师校友亮相《新闻联播》！与总书记面对面交流座谈！”，竺建江与蒋一平第一时间与所有浙师人分享与总书记面对面座谈的感受，畅谈聆听总书记重要讲话的学习心得。
“听了习总书记讲话，我感到热血沸腾，深受教益，同时也深深感到责任重大，使命光荣。”竺建江说，“希望学弟学妹们奋发努力，学好知识，扎实功底，倾心付出，要相信只要去做，梦想都能实现！”
蒋一平抑制不住内心的兴奋，“会后跟习总书记握手时，感到习总书记的手大大的、软软的，非常温暖，作为一名思政教师的幸福感瞬间爆棚。”她说，会议的含金量非常大，总书记不仅引经据典阐释了思政课的重要性，也对思政教师、思政课改革都提出了新要求。
“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”习近平总书记谆谆教导，“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”
政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正———座谈会上，习近平总书记对广大思政课教师提出希望，也对思政课改革创新提出坚持八个“相统一”的要求。
——坚持政治性和学理性相统一。
——坚持价值性和知识性相统一。
——坚持建设性和批判性相统一。
——坚持理论性和实践性相统一。
——坚持统一性和多样性相统一。
——坚持主导性和主体性相统一。
——坚持灌输性和启发性相统一。
——坚持显性教育和隐性教育相统一。
习近平总书记直面当前思政课建设面临的突出矛盾，作出鞭辟入里的分析。触动心灵的教育才是最成功的教育。他要求思政课教师会讲故事、讲好故事，不仅自己讲，还要引导学生讲。
蒋一平说：“习总书记本人就是讲故事的高手，从改革开放到民族自信，从家国情怀到时代精神，两个多小时的讲话中，他为我们上了一堂生动的思政示范课。”
教师是依靠言说赢得魅力与信任的职业，同竺建江一样，蒋一平也意识到个体的学识、底蕴以及教师基本功的价值和意义。她勉励在校的学弟学妹们珍惜大学的美好时光，好好沉下去，做一名高素质、有情怀、宽视野的优秀教师。
学习中央精神在浙师家园落地
习近平强调，办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。19日上午，马克思主义学院组织召开思政理论课教学研讨会，专题学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话。
习近平强调，学校党委书记、校长要带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。26日上午8时，16幢405室，全体校领导听马克思主义学院郭金喜副教授上的毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课。
“还有比中国共产党更励志的故事吗？”
“以进步主义的视域来看，文化有先进和落后之分。”
“中国文化在有些领域的发展已经与西方并驾齐驱，甚至是超越。”
课上，郭金喜偶有 “金句”爆出，调节课堂节奏，循循善诱，以学生提出的“文化荣誉感”为引，确立了文化自觉与文化自信的课堂主题。他说，回溯中华文化的历史，文化自知的坐标是革故鼎新、日新其德，中国文化由中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化组成。
在讲解中华优秀传统文化过程中，郭金喜引用了《周易》《大学》以及王国维的人生三境界说等，来阐释中华文化中刚健有为、奋发、豁达等思想。随后，征引电影《红海行动》《流浪地球》以及文化综艺《中国诗词大会》《朗读者》等当代文化现象，阐明传统文化的创造性转化，落脚在文化自信上。
上午9时，在16幢7楼会议室，蒋国俊主持召开校党委会议，集体评课，专题学习习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，并为我校思政理论课教师上好一堂优质思政课破题。
蒋国俊指出，思想政治工作是学校各项工作的生命线，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。
“要把思政课办得越来越好，就必须加强党对思政课建设的领导，着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”蒋国俊要求，提高政治站位，深化认识，特别是在强化党对思政课建设的领导上下功夫。
同时，举措要新、抓手要实，特别是在强化课堂教学上创新下功夫。蒋国俊说，课堂教学要随授课学生专业变化而有所调整，比如今天给音乐学院学生讲文化自觉，就可以结合施光南的故事，谈文艺自信和文艺创新。
上好思政课，关键在教师。蒋国俊特别强调，要努力打造一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，尤其要注意思政课教师的梯队结构，注重培养年轻教师，人事部门要着手制定教学型思政课教师的评价标准。
课堂教学创新要融合浙江的红色元素，“讲身边的事、身边的人，把身边的故事讲清楚。”蒋国俊还不忘提醒，“教材选用要规范，要统一使用马工程教材。”
此外，蒋国俊还要求落实要准、成效要好，特别是在坚持问题导向上下功夫。要建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的工作格局，推动形成举全校之力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。（张凯滨）
