前不久，在一个特殊的时期我校开了一个特殊的会议：有史以来第一次拿出五十万元人民币，重奖教学科研功臣。在此之前，习近平总书记亲自出席全国教育大会，党中央、国务院密集出台了一系列加快发展教师教育、职业教育的重磅文件，能不能赶上这趟开往复兴的列车，事关民院的荣辱兴衰。
　　重奖，发生往往在两个时期，一是在生死存亡的关键时刻，二是在功成圆满，举杯同庆之时。眼下的民院像极了左宗棠出道的那个时刻。40 岁时连个股级干部都不是的左宗棠，幸运地赶上了长沙保卫战，太平军围攻长沙，巡抚束手无策，师爷左宗棠下令一两银子一块石头，全城百姓倾巢而出，砸死了西王肖朝贵，保住了长沙城。如今的民院内涵建设底子薄，基础差，又处于政策的拐点期，稍有不慎，就如当年危卵的长沙城。为了二次飞跃，只能变道超车。重赏之下必有勇夫。重奖，奖的是责任，奖的是使命。拿党委书记李红的话来说，不怕奖得你眼红，就怕你无动于衷。要知道民院就像一条漂泊在大海里的孤舟，如果船上的人不齐心协力，船若翻了，没有幸存者，更没有无辜者，唯一的活路是将个人的命运和学校紧紧地绑在一起，划向成功的彼岸，大家一起论功行赏。
　　有人质疑，重奖是不是太俗？《了凡四训》中有个故事，说的是子贡赎了人，怕被人说贪财，不接受朝廷的奖金，结果受到了孔子的批评：“夫圣人举事，可以移风易俗，而教道可施于百姓，非独适己之行也”“受金则为不廉，何以相赎乎？自今以后，不复赎人于诸侯矣”。孔子说，如果这样，那以后就没人向诸侯赎人了。所以说，该奖励就要奖励，在当下民院发展的关键时刻，该重奖时决不手软，一来彰显了学校对内涵建设的重视，二来也是对教学科研功臣价值的肯定。
　　在生死存亡的关键时刻，重奖可以唤醒大家心中的雄狮，将力量内化于行动中；在功成圆满，举杯同庆之时，奖励更让人心潮澎湃，激活一池春水。眼下，民院正在实现“双一流”的征程上大步迈进，内涵建设任重而道远，在这段新长征路上，每一个民院人都是主角，没有旁观者，被重奖的教学科研功臣，就是感召的榜样和力量。“百舸争流，奋楫者先”，只要你我拿出奋斗者的姿态，不懈努力，学校就一定能实现新的飞跃。待民院打赢这场“双一流”攻坚战，完成华丽转身之时，就是你我举杯同庆，二次重奖之日。