2009年，我院荣获了“全国教育系统先进集体”和“第六届高等教育国家级教学成果二等奖”。这些荣誉是对我院建院十年来工作的充分肯定。随着新学期的来临，我院各部门的工作正在紧锣密鼓地开展。在新的一年里，我院在深化教育教学改革方面将有哪些新举措？人才培养模式创新方面将有哪些亮点？就此，记者采访了我院常务副院长徐建民教授，他表示，我院今年的教育教学思路主要体现在三方面。
    第一、进一步创造良好的育人环境，将育人工作融入同学们的日常生活。学校作为一个教育教学单位，主要任务是培养人才。人才的培养包含两个层面，一是培养合格的人，这就需要日常生活的积累和校园文化的陶冶；二是培养专业的人，这主要通过课堂教学来实现。为此，我院提出“把日常生活与课堂教学相结合”的育人理念。我院还安排了新生自习，为新生营造高中到大学“软着陆”的学习氛围。在大学教育的点点滴滴中，将“教学”变成“教育”，潜移默化地培育学生，是我院努力的方向，也是与学校提出的“滴灌式”思想政治教育新模式相统一。
    第二、进一步深化教学改革。我院是一所独立学院，主要培养应用型人才。独立学院既不等同于高职高专，也不等同于一些国家重点院校：高职高专主要培养生产一线需要的技术操作人才；国家重点院校主要注重培养学术型、研究型人才。独立学院则侧重于培养有一定理论基础，实践能力强的应用型人才。为此，我院提出了“以就业为导向，以实践为突破口，进一步深化教学改革”的思路，并作为我院今后一段时间内的重点工作之一。
    第三、进一步注重学生综合素质的培养。近年来，学院高度重视培养素质全面实践能力强的人才。在课程安排上，我院各学部都设置了供其他专业选修的课程。学院还开设党团活动室、创办大学生软件创业中心、成立文科物理演示实验室等，都为在校学生搭建了良好的学习和实践平台。为充分锻炼学生的组织协调和自我管理能力，新的一年，我院将逐步扩大学生干部队伍规模，培养学生的责任感和自豪感。同时加强体育设施建设，促进学生的身心健康成长。
    教育教学目标的实施离不开教务系统。开学伊始，我院的教务工作也在有条不紊地进行。目前，我院本学期课程的补、退、选及最后正选的工作已经完成，同学们的成绩已经录入完毕。大四学生的毕业实习工作去年已经开始进行，本学期将安排同学们的论文答辩和毕业工作。据了解，本学期全院四个年级共开设了683门课程，安排了2400多个课堂，在很大程度上促进了学生们专业知识的学习及综合素质的培养。
    徐院长表示，本学期我院将继续坚持正确的人才培养方向，不断加强大学生的思想道德教育、科学和文化素质教育，培养和造就适应21世纪需要，富有时代特征和创新精神的社会主义建设者和接班人。