本报讯 在今年的全国政协十一届三次会议上，全国政协委员、校党委书记倪邦文提出的关于加强大学生“村官”工作长效机制建设的建议引起了广泛关注，新华社、人民网、《中国青年报》等媒体都给予了专门报道，腾讯网、凤凰网等知名网站对相关报道给予了整篇转载。
　　倪邦文委员呼吁：“要加强大学生‘村官’工作长效机制建设，让大学生‘村官’下得去、待得住、干得好、流得动。”
　　3月7日上午，倪邦文委员在全国政协会议共青团、青联小组讨论时指出：“选聘高校毕业生到村任职，是党中央作出的一项重大战略决策，对于改善农村基层干部队伍结构、培养新农村建设骨干力量和党政干部后备人才，推进新形势下农村改革发展，夯实党在农村的执政基础具有重大意义。”
　　他认为，大学生“村官”这项工作自开展以来已经取得了较好的效果，但是也存在一些问题，主要表现在以下几个方面：一是思想准备尚不充分。大学生选择到农村担任“村官”的原因较多，有相当一部分是出于就业的考虑。“村官”只是一种就业途径，而不是追求的事业。因此，缺乏长期扎根的思想准备。二是工作展开有些困难。进村第一年的大学生多数面临工作难以 “深入”问题，如感到专业不对口、人际关系难处理、语言不通、村里人缺乏认同感、生活不习惯、工作无从下手等。三是能力储备不足。农村情况非常复杂，工作繁琐。农村经济、社会文化、公共事业等方面的发展对大学生村官提出了很高的要求，然而，大学生则显得有些难以适应。四是定位尚不明确。虽属乡镇管理，但又不能以乡镇干部的要求去管理和考核。虽然是村干部，但又没有本村户籍，不能通过法定程序进入村委会班子，身份相对尴尬。
　　倪邦文委员对如何解决这些问题提出了自己的建议：
　　第一，要加强对大学生村官的培训。一要帮助大学生学习党的路线方针政策、了解新农村建设情况，掌握“三农”工作的方针政策，热爱农民、热爱农村事业，真正把农村作为自己建功立业的舞台。二要开展有针对性的培训，如涉农法律法规、市场经济、农村经营管理、农业实用技术、农村基层组织建设等方面的知识，注重开展调查研究、做好群众工作、进行自主创业等为重点的能力培训。介绍新农村建设情况和乡风民俗，传授开展农村工作的经验方法，帮助大学生村官尽快进入工作角色，打开工作局面。三要建立培训载体。依托各级党校、行政院校、团校、高等院校、干部