在第三届山东高校思政课教学比赛上，我校马克思主义学院教师展现了精湛的授课技艺和良好的精神风貌，获得骄人战绩，总体成绩位居省属高校前列，实现了学校在这一重要赛事中的历史性突破。其中，蔡青老师以 “毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程小组第一获一等奖，她用 “用真情、讲真理、有艺术、重效果”的讲课风格感染着每一位学生，用 “兴奋点式”的教学方法让学生在诗情画意中感受到了马克思主义真理的魅力。
摒弃枯燥，用“兴奋点”呈现知识真理蔡青老师的 “兴奋点式”教学方法别具一格，在问及老师为何会采用这种教学方法时，蔡老师说： “我希望把思政课变得生动有趣，能够深受学生的喜爱，那么，就必须做到让每一个环节每一个知识点都有兴奋点，因此必须做到让学生成功进入我设定的意境之中。关于 ‘兴奋点’，我认为能够让学生情绪高昂、吸引学生注意力的内容和方法都叫兴奋点。”因此在教学环节的设计上，她每隔十五分钟左右就会设计一个兴奋点，这可以是与课程相关的小游戏，也可以是一个蕴含课本知识的妙趣横生的小故事，甚至是一次集体吟诵。例如，蔡老师在讲解课本第二章第三节 《新民主主义革命的道路和基本经验》时，首先讲解了俄国十月革命的道路，一段时间过后，她发现学生略有疲态，这时蔡老师以饱满的热情邀请学生集体吟诵毛泽东的诗词 《水调歌头·重上井冈山》， “风雷动，旌旗奋，是人寰。三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。”学生们吟诵诗词，激情昂扬，蔡老师趁此时机马上提出相关问题，并与学生热烈讨论，最后得出结论，让学生通过诗词掌握课本知识。
16级经济管理学院会计外包专业的安淑琳是抢占第一排的主力军，她十分享受蔡老师的课堂，她说： “我以为思政课是可以学专业课学英语的 ‘闲’课，但现在我们都转变了看法，蔡老师的课不仅内容妙趣横生，能够将抽象枯燥的理论问题讲解得很生动，而且很注意与学生的互动，大家在课堂上都抢着回答问题，抢着坐第一排。在她的课上我感受到了马克思主义理论经久不衰的理论魅力和思想魅力。”
“活水”课堂，众人振奋而非一人独角戏经济管理学院16级市场营销 （电子商务方向）专业的赵荣是蔡青老师课堂上回答问题的 “常客”，有时候一节课下来她会站起来回答问题三四次，而且自信、大方，眼睛里充满着对知识的渴望。她深受老师 “兴奋点式”教学方法的感染，她说： “蔡老师在上课时是要求比较严格的，但也不乏学生时时发出笑声，因为她的教学方式很有特点，幽默穿插在知识的讲解中，而且不仅是课本知识，也会联系时事政治国家大事，所以课堂的氛围一直都很好。”蔡老师主张课堂上学生主动回答问题，因为这样才能调动学生的积极性，让学生用心思考，提高兴奋度和紧张感，同时也锻炼了学生的语言表达能力。
蔡青老师表示，马克思主义真理本身就是非常有魅力的，不过单纯的理论知识不免有些枯燥，学生对此也没有太大兴趣，所以课堂上知识的呈现方式很重要。在讲解 《提高保障和改善民生水平》这个知识点时，考虑到只按部就班地讲解理论知识会让学生因为这个问题的枯燥而提不起兴趣，所以为了让这个问题走入学生内心，她改动了讲解内容，突出讲解就业、脱贫攻坚等民生热点问题，联系学生实际、联系社会现实，直击学生的心灵，让学生对这个问题产生 “兴奋点”，更加深入地了解民生，感悟民生，也达到了掌握知识的最终目的。生活的启迪者，让思政课常青“蔡老师从不疾言厉色，总是耐心地告诉我们一些人生道理，她曾经在课堂上屡次强调，时间是不可逆的，你们必须明白荒废的光阴永远不会再回来，失去了就意味着永久失去，这些话让我整个大学期间都充满斗志，心怀理想，现在每一次回忆起来，都觉得这才是真正有爱心有责任心的好老师。”已经大四的王祯钰回忆起蔡老师的教导，体会愈加深刻。
蔡老师别具一格的教学方式和讲课风格在学生中很受欢迎，有许多学生在大二时听了她的课，通过发邮件、向同学询问、打听蔡老师的联系方式等多种方法希望知道蔡老师的课表，想在大三时继续听她的课。
蔡老师在课堂上一位尽职尽责的好老师，在生活中也像是一位年轻的 “妈妈”，她温柔端庄、和蔼可亲，对学生只有鼓励没有打击。16级经济管理学院工商管理专业的张娜说： “蔡老师给我的感觉是她不仅仅是我的老师，更是我人生路上的指明灯，特别是在考研方面对我的帮助很大，也让我明白了许多生活上的道理。她总是以饱满的精神感染着我，她认真的上课的态度激励着我不断向前，不断朝着自己的目标前进。她告诉我们：无论哪条路，只要肯付出，都走得通；人生的每个选择，并非一定是正确答案，不同的人做出相同选择，付出不同的努力会有不同的结果，真正的问题不在于你做了哪种选择，而在于你做了选择后如何去做。”张娜谈到这里，目光炯炯有神，脸上露出坚毅的表情，说道： “我既然选择了考研，就得付出更大的努力，向着自己理想的目标前进，直至到达理想的彼岸。”
蔡青老师用真情来讲真理，让艺术体现效果，她点亮着每一位学生的精彩人生，努力引导学生成为大学思想政治理论课主角。（教育科学学院17级小学教育专业 冯晓静）
