开展学习实践活动，是对党员和干部马克思主义中国化最新 成果的一次集中教育，是推动高校科学发展的一次重要机遇，也 是惠及广大师生根本利益的一次生动实践。2009 年5 月6 日，习 近平副主席来北航视察调研，指导学习实践活动，给全校广大师 生以极大的鼓舞。学校党委按照中央的部署，组织开展学习实践 活动取得了实实在在的成效。下面，结合北航实际，谈几点体会。
　　一、主要特点回顾这次学习实践活动，主要有四个特点：
　　突出时代特点，坚守大学使命。当前，我国正处在进一步发展 的重要战略机遇期。高校必须始终站在建设人力资源强国、建设 创新型国家、走中国特色新型工业化道路的高度，准确把握高等 教育发展的新阶段、新特征，把高端人才作为大学持续发展的第 一资源，把质量特色作为大学竞争取胜的主线，把国家战略需求 作为大学创新发展的动力源泉，把产学研结合作为大学与社会互 动发展的必然要求，把学科交叉融合作为大学品质提升的战略选 择，始终将大学的理想和抱负、传承和发展与国家利益紧密相系。 在学习实践活动中，我校坚持以振兴航空航天事业为己任，把服 务国家战略置于首位，大力培养高层次创新人才，扎实开展基础 性、前瞻性和战略高技术研究，为工业化、信息化和国防现代化建 设服务，以实际行动解决好“培养什么人，怎样培养人”、“办什么 样的大学，怎样办好大学”这两个根本问题，努力办好人民满意的 高等教育。
　　突出实践特点，紧扣发展主题。开展深入学习实践科学发展 观活动，大力发扬理论联系实际的马克思主义学风，注重在学习 中深化实践，在实践中深化学习。紧密联系建设中国特色社会主 义这一伟大事业，与国际国内的发展形势相结合，全力做好“保增 长、保民生、保稳定”的工作；与国家的战略决策和战略部署相结 合，认真凝炼学习实践活动载体，彰显大学的传统优势和办学特 色；与本单位的发展实际相结合，认真查找影响和制约学校科学 发展的突出问题，解放思想，创新机制，从大学的发展战略、发展 规划、发展举措、党的建设等方面，精心谋划学校发展蓝图，在推 动工作上下功夫，在科学发展上求实效。
　　突出融合特点，促进同步提升。与以往全党开展集中学习教 育活动相比，这次学习实践活动围绕中心、服务大局，始终与经 济、社会和行业发展相融合，与推进党的建设新的伟大工程相融 合，与学校事业发展相融合，与满足师生员工内在需求相融合，与 青年学生的成长进步相融合，学习实践活动与各项工作浑然一 体，同步发展。我们深度思考建设一流大学的新目标，立足当前， 着眼长远，坚持航空航天和信息学科的深度融合，建立空天信学 科互动的立体化“网络格局”；坚持科技研发和成果转化与产业的 深度融合，着力构建产学研互通的“立交桥”；坚持师资队伍建设 与国际学术交流合作的深度融合，形成有利于高端人才集聚和创 新型人才培养的战略“航空港”。
　　突出开放特点，实现广泛参与。学习实践活动始终是一个动 态的开放过程，坐下来学理论，走出去看教育，请进来看学校，动 起来见行动，进一步提高用科学发展观指导和审视高等教育发展 全局的自觉性和坚定性。我们坚持跳出教育看教育，就是以世界 眼光、战略思维审视高等教育发展，深入了解国家和行业发展对 大学提出的新期待；坚持走出校园看学校，就是在与国内外一流 高校的分析比较中，深刻认识自身在人才培养、科学研究和社会 服务等方面存在的差距；坚持深入基层做调研，就是倾听师生心 声，吸收师生全程参与和监督，调动了广大师生参与学习实践活 动的积极性，形成了良好的氛围。
　　二、主要成效一是，树立了科学的办学观。开展学习实践活动，最重要、最 核心的是要把科学发展观内化为学校的办学观，“化”出学校科学 发展的新目标、新思路、新规划、新能力。在新的发展阶段，北航形 成了一系列引领学校科学发展的理念和思路。就是“建设空天信 融合特色的世界一流大学”的远景目标，走“内涵提高，特色强校” 的科学发展之路，突出“质量、特色、创新”这条主线；继续坚持“发 展是硬道理，硬发展没道理”和“以学生为本，以教师为本”的理 念，“好字优先，好中快进”的原则；继续推进从拓展规模向提高质 量转变，从培养常规型人才向培养创新型人才转变，继续推进“大 楼、大师、大爱”三者同步提升，着力培养国家的优秀建设者和领 军、领导人才。这些办学理念和发展思路，既是这些年来学校办学 实践的探索和积累，是科学发展观在学校改革发展建设中的创新 运用和具体体现，也是学校今后沿着科学发展之路实现新跨越所 必须持之以恒、坚持不懈的科学办学观。
　　二是，谋划了办学治校方略。我们站在大学发展的历史方位， 从国家建设世界一流大学的要求出发，准确把握教育未来发展趋 势，全面审视大学的历史地位和改革发展成就，确定了建设空天 信融合特色的世界一流大学的新的远景目标，大力实施空天信融 合、产学研结合、理工文综合的“三合战略”，全面实施英才培养、 学科攀升、人才引育、产学研合作、科研领航、国际品牌等“六项计 划”，重点打造国家实验室顶级平台和沙河新校区一流校园工程， 大力开展卓越管理行动。学校充分运用学习实践活动的成果，通 过最近召开的第十五次党代会转化为全校师生和全体共产党员 的意志和心愿。
　　三是，突破了发展瓶颈问题。围绕发展目标，学校开展“我们 离世界一流大学有多远”的大讨论，对破解发展瓶颈问题形成了 “四个突破”。培育创新人才取得突破，把教育教学改革作为最核 心、最根本的改革，培养学生的创新精神和实践能力，构建人才培 养的多种模式和机制，让专长突出的特殊人才得到特殊选拔和培 养；引育高端人才取得突破，内外并举广开进贤之路，引进战略科 学家和领军人物，构建由学术大师、领军专家和杰出青年等组成 的高端人才队伍；拓展国际合作取得突破，借鉴先进教育理念和 经验，扩大办学的国际化视野，加大引进国外优质教育资源和人 才的力度，提升学校办学的国际化水平；引领科技发展取得突破， 着眼国家重大战略需求科技攻关能力的提升，提高服务国家战略 发展的本领。学校6 年获得6 项国家科技奖励一等奖，其中自 1999 年至今全国共产生10 项国家技术发明一等奖，北航占4 项， 创造了一所大学获得国家高等级奖励的纪录，对推动相关科技领 域的创新与进步做出了突出贡献。
　　四是，推动了党建工作创新。我们确立了围绕学校科学发展 抓好党建、抓好党建促进学校科学发展的党建工作理念，将加强 党的建设同培养国家优秀建设者和领军领导人才、同建设空天信 融合特色的世界一流大学的宏伟目标相结合，把党建工作的优势 和成果转化为学校发展的优势和成果。围绕建设学习型党组织， 把科学发展观内化为办学观，建设理论内化工程；围绕贯彻执行 民主集中制，推进党内民主建设，建设民主合力工程；围绕提高办 学治校能力和干部的思想政治素质，建设素质能力工程；围绕加 强党的先进性建设，提高院系党组织的创造力、凝聚力、战斗力， 建设争先创优工程；围绕加强社会主义核心价值体系教育、立德 树人，建设弘德励志工程；围绕廉洁办学、勤政理教，以党风带动 校风、师风和学风建设，建设党风带动工程；围绕全心全意依靠教 职工办学，关心师生、惠及民生，建设和谐民生工程；围绕培育大 学文化，推进科学精神与人文精神融合，建设文化培育工程。通过 实施党建创新“八项工程”，全面提高党建工作的科学化水平。
　　三、启示与经验通过学习实践活动，总结我们的特点和成效，我们的启示是：
　　贯彻落实科学发展观，就是要办好人民满意的一流大学。学 习实践活动的实践告诉我们，大学必须担负起自己崇高的历史使 命，用特色鲜明、人民满意、一流大学的标准衡量我们的办学作用 与价值，使学校努力成为国家和社会发展的脊梁。
　　贯彻落实科学发展观，就是要以质量特色培育创新人才。坚 持“以学生为本，以教师为本”的核心理念，始终把育人放在首位， 把培养高素质创新人才作为学校的根本任务，深化教育教学改 革，突出对学生创新和实践能力的培养，提高创新型人才培养的 质量。
　　贯彻落实科学发展观，就是要以自主创新服务国家战略需 求。瞄准国家重大专项，组建大团队、搭建大平台、承担大项目、产 生大成果，不断引领科学技术前沿发展方向，争当自主创新的排 头兵。
　　贯彻落实科学发展观，就是要以统筹兼顾实现师生根本利 益。要统筹全局，兼顾当前和长远，抓住重点和关键，通过抓发展， 实现师生的根本利益；通过抓建设，满足师生的直接利益；通过抓 统筹，协调师生的群体利益；通过抓帮扶，解决师生的切身利益， 让广大师生得实惠。
　　我们深刻地感受到，学习实践活 动是持续不断的发展过程，对高等教 育的影响深刻而长远。我们要认真贯 彻党的十七届四中全会精神，探索建 立学习实践科学发展观的长效机制， 坚持走科学发展之路，办好人民满意 的一流大学。