今年，是国家改革开放40周年，也是学校复建本科40周年。接到学校让我参加这个座谈会以后，头脑中一直像过电影一样，40年的很多瞬间在脑海中徘徊，心情很激动，学校这40年的发展令人振奋，催人奋进。
　　我是1973年入学鸡西煤校机械制造工艺及设备专业学习，1975年毕业留校在机械科（机械学院的前身）任教，经历了鸡西煤校、鸡西矿业学院、黑龙江矿业学院、黑龙江科技学院、黑龙江科技大学的五次更名变化，参与了学校各个时期的教学和教学管理工作，目睹了学校发展的每一个过程。下面结合我所经历，分四个阶段谈我心目中学校的变化。
　　第一阶段：1978至1987年是本科教学打基础的10年。
　　学校复建本科以后，教师的主体都是中专时期的教师。适应本科教学，过好教学关是这个时期的重中之重，这也是打基础的10年。当时机制教研室不到10名教师，每年招收一个本科班，实验室的条件很差，但大家有一股劲，力争做好每一个教学环节。年轻老师要助课，出去学习才能给本科生上课。我当时给陈政国院长助课，先后到哈工大、阜新矿业学院、西北工业大学学习，并到工厂接触实践，反复打磨，1982年才正式登上讲台，记得当时的讲稿经过系主任反复修改了好几遍。因为没有办本科的经验，教研室就借鉴外校的经验。比如教学计划制定参照哈工大和阜新矿业学院。第一届本科毕业设计选题参考阜新矿业学院的毕业设计题目，毕业答辩的时候先派两名教师到阜新矿院参加他们的答辩，回来以后咱们再组织答辩。当时虽然基础比较差，但是很认真，要求很严。比如毕业设计答辩请的是煤机厂的总工程师、机电厂的总工程师、工具厂的厂长，他们来了以后在这坚持一周的答辩，要求很严。记得机制78班有一个叫张丽军的同学，由于有病住院，她的毕业设计答辩现场就在学校的医院。后期逐渐积累经验以后，有的教师就开始编教材和开展教学研究。这10年的努力和坚持，使专业积累了办本科的经验，教师打下了坚实的教学基础，由于严格认真，培养的学生水平也很高，房丰洲、葛世荣等优秀校友就是典型代表。
　　第二阶段：1988至1997年，是本科教学提高水平的10年。
　　当时机械系就认识到，大学老师不搞科研是不能提高水平的。鼓励教师搞科研，教研室开会的时候经常研究交流怎么搞科研。当时机械系搞了很多项目，这些项目现在看来不一定属于科研范畴，但确实为煤矿生产解决了很多问题，最主要的是通过这些项目锻炼了队伍。记得做的项目有七台河矿务局薄煤层采煤机的改装、鸡西矿务局的反井钻机的改装、鹤岗矿务局单体液压支柱滚压机床的设计制造、鸡西市城市垃圾处理生产线的设计和制造、宝清县油桶翻新生产线的设计。这些项目中，机制专业的所有年轻教师都有参与，包括当时房丰洲也参与过。在完成项目的过程中，我们有很多年轻老师一直在现场，一住就是很长时间不回家，从设计、制造到安装调试都管。记得当时我领几个人负责反井钻机的改装，从改造到安装都做。给鸡西市设计制造城市垃圾处理生产线，当时咱们对垃圾处理设备和工艺都不了解，鸡西市环卫局派一个副局长和我去天津环卫设计院学习。通过做这些项目，提高了教师，特别是年轻教师的水平，尤其是工程实践能力得到了大幅度的提升，整体水平上了一个层次。
　　第三阶段：1998至2007年，是拓展办学空间，上规模、提高的10年。
　　学校搬迁到哈尔滨以后，拓展了办学空间，机械学院也得到了大发展。师资队伍得到了补充，困扰多年的教师数量和质量的问题、生源问题得到了缓解，队伍中硕士博士比例增加。机械学院的本科专业由复建本科时的2个，增加到5个，每年的招生数量由复建本科时的60人增加到500多人，特别是生源由原来的东三省、内蒙扩大到全国。办学层次得到了提升，获得了机械工程一级硕士点，机械工程硕士专业学位授予权。以五轴加工中心为代表的一批高精设备的购入，使机械专业实验室硬件实力和水平有了质的飞跃，某些关键设备可以达到省内高校的高水平。和省内乃至国内高校合作交往日益增加，整体实力得到提升，扩大了在国内和省内的影响力。
　　第四阶段：2008至2018年，是硕果累累、上层次上水平的10年。
　　经过多年的积累，机械学院有了大的发展，在教学方面：有省重点专业、国家特色专业、省重点实验室、省级精品课、省教学名师、省教学成果奖。今年中国工程教育专业认证协会派专家对我校机械工程专业进行了考察，说明我们的专业办的很好。在科研方面，形成了 “煤岩截割理论研究及采煤机械新型工作机构研制”、 “高速精密加工”、 “3D打印成型技术”、 “大型覆盖件三维测量”等稳定的科研方向和梯队。获国家自然科学基金项目10多项，国家重大863项目、国家重大科技专项等，获得教育部科技进步一等奖、黑龙江省科技进步一等奖、二等奖，中国煤炭工业协会科技进步一等奖，黑龙江省科技进步一等奖等，有黑龙江省领军人才梯队。
　　40年取得的成绩、发展之快令人震惊。学校最大的特点就是敢为人先，不甘落后，勇于创新。实际上复建本科、搬迁哈尔滨、更名大学、争取特殊需求博士项目、省部共建，这些工作并没有哪个上级部门让你这么做，也没有特殊经费支持学校这么做，完全是学校对高等教育发展的判断自己做出的理性选择，没有条件创造条件去做，这是一种什么精神，是“自强不息、创业创新”的精神。
　　做为学校的老职工，发展的亲历者，我为学校取得的成绩感到骄傲，为我是科技大学的一员而感到自豪。我相信，在习近平中国特色社会主义思想指引下，在学校党委的正确领导下，学校的明天会更加美好！
我1990年考入我校采矿工程专业，1994年毕业留校工作，至今已经24年，见证了我校28年的发展史。
　　40年来，我校虽然经过四次更名、一次搬迁，但服务矿业经济健康发展的使命始终未变。1998年划归地方之后，又以释放龙江矿产资源优势，助力龙江经济社会发展为己任。可谓因煤而生、依煤而长，更名不改姓。新时期，面向龙江全面振兴发展，学校紧紧围绕我省“石化煤化”“矿业经济”等产业，依托学校“煤炭产业”省重点学科群，构建了清洁高效煤电、矿业经济、石化煤化、矿山机械装备与输配电工程、矿山规划与建设、矿区与矿井信息化等六个专业集群，始终走矿业特色发展之路。
　　我在校期间，即1993年，学校在国内开创性地实行“计算机进宿舍”，培养学生计算机应用能力；针对大学生德育教育，实行“一评五挂、七无一齐”德育工作模式，于1997年，学校形成了“两强一好”（计算机应用能力强、工程实践能力强、大学生德育与管理相结合效果好）的人才培养特色，国家本科教学工作合格评价专家组给予了充分肯定。在历史传承、发展与创新的基础上，学校围绕学生全面发展与成人成才需求、企业与经济社会发展需求，进一步坚定了应用型办学定位，明确应用型人才培养目标，在实践中凝练提出了“大德育、大工程、大实践”教育理念，形成了“一高一强”（大学生思想道德素质高、工程实践能力强）的人才培养特色，在2007年国家教学工作水平评估时，专家组给予高度认可。2010年，我校成为黑龙江省首批特色应用型本科院校建设单位。学校适应经济社会发展方式转型，在实践中提出了“立足应用、精准育人”的办学理念，构建校企协同“3+1”应用型人才培养模式。在2017年国家教学工作审核评估中，特色项目“矿业专业群对接矿业产业链，校企协同培养应用型人才”得到专家组的高度认可，成功的走出了一条高质量应用型人才培养之路。
　　在这40年中，本科教学工作取得了丰硕的成果。
　　一是在专业建设与发展方面：已拥有采矿、矿物加工、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化4个国家特色专业；拥有采矿工程、矿物加工工程、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化等10个省重点专业；拥有黑龙江省“十大专业群”中的2.5个专业群，即“矿业经济专业群”、“清洁高效煤电专业群”，以及“石化煤化”中的“煤化”专业群。
　　二是在人才培养条件方面：拥有国家级大学生实践基地2个、省高校实验教学示范中心4个；黑龙江省经管类人才培养研究基地、省高校人文社科重点研究基地各1个；省高校重点实验室2个。
　　三是在教学团队建设方面：已拥有全国优秀教师、省模范教师、省优秀教师23人，省教学名师、省教学新秀9人；国家级教学团队1个，省级教学团队4个。
　　四是在教学成果方面：2011年以来，承担国家级、省级等各类教学研究项目1253项；获得省、校、协会和学会等各类教学成果奖620项（省级43项、校级168项、煤炭教育协会97项、省高教学会312项）。2014年以来，在全国多媒体课件大赛中，获得一等奖6项，二、三等奖13项；在国家级、省级微课大赛中，获得一等奖5项，二、三等奖14项。
　　另外，多年来我校本科生就业率均在90%以上，毕业生基础扎实，实践能力和适应能力强，发展后劲大，吃苦耐劳、勤恳务实、敬业奉献，能弯下腰、扎下根，不怕苦、累、险，深受用人单位的欢迎和好评。
　　以上成绩，饱含着几代科大人辛勤的付出和不懈的努力。
　　改革永无止境，“自强不息、创业创新”的学校精神始终在传承和弘扬。当前，学校正以新时代、新理念、新思想为指导，立足内涵发展、提高人才培养能力和人才培养质量，深化综合改革，落实“以本为本”、推进“四个回归”，积极优化与区域经济发展相适应的“特色专业群”，积极开展专业认证、产教融合、专业改造升级以及新工科等建设工作，以肩负起国家、社会、人民赋予我们的立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的使命。
我非常荣幸作为青年教师代表参加这次座谈会。40年前，党的十一届三中全会拉开了我国实行改革开放的序幕。40年前的今天，我校经国务院批准，开始复建本科教育。祖国40年日新月异，科大40年砥砺前行。
　　我们国家在短短40年内走过了许多发达国家两三百年所走的路，从中国制造走向了中国创造的新时代。也许现在，中国护照还不能带你去世界上任何一个地方。但是，当战争和灾难来临时，它能从任何一个地方第一时间接你回家！美国的留学经历让我对影片《战狼2》中的这句话印象极为深刻。身在国外，一本中国护照，就是我们最强大的护身符。从华为CFO孟晚舟获准保释到中国数次海外霸气成功撤侨一次次的印证：祖国强大了多好。感恩伟大的时代，感谢伟大的祖国，无论何时何地，都赋予了我们作为中国人的尊严，使我有机会去实现自己的梦想和价值。因此，也激励了我要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，奉献国家，扎根教育。
　　凭借着改革开放的春风，我们学校40年在艰难中崛起，在崎岖中攀登，几代人共同完成了一部焚膏继晷的奋斗史，开启了创建特色鲜明的高水平应用型科技大学的新篇章。学校已经面向全国培养了10万余名各类人才，被教育部评为“全国就业50强高校”。作为一个科大人，尤其是站在一线讲台上筑梦的科大人，一想到实现百年名校梦，我心中就情不自禁地升起一份发自肺腑的骄傲和自豪。
　　抚今追昔，国家和学校40年的历史性巨变是多么不易和令人难忘。虽然前25年，我没能参与，因为1979年我才刚出生。但是祖国和学校近15年的蓬勃发展，我是躬身者、见证者，更是受益者。
　　2003年，我本科毕业到学校工作，是学校领导和同事们自强不息、创业创新的敬业精神不知不觉间感染了我，让我相信小女子亦可以有撼天震地的力量。时间如白驹过隙。转眼间，我已参加工作15年有余，亲身经历了学校主体搬迁、新校区落成、教育部本科教学工作水平评估、争创 “全国文明单位”、更名黑龙江科技大学和本科教学审核评估等关键性的历史时刻。
　　学校的发展和社会的进步不断地对教师，尤其是青年教师提出新的要求，同时也为我们提供了得天独厚的成长舞台。我始终怀着对教育事业和树人职责的敬畏之心，攀山一般地去学习，努力适应这份重任与职责。感谢学校领导对我们的重视和关心。我才能从刚出校门的本科毕业生到留学香港、美国的博士研究生；从刚入职的助教到教学比赛获奖的 “教学新秀”、 “优秀教师”、 “模范工作者”；从校“科技创新人才”、学术创新类青年才俊到省科学技术奖二等奖获得者，一步步走来。
　　少年强，则国强。我相信青年教师就是高校教师队伍中的 “翩翩少年”。唯刀百辟，唯心不易。人生最大的成就不是为了让我的名字在这世间有多响亮，而是为了让我的行动可以将这世界照亮。学校正处于历史发展的特殊时期，我将不忘初心，牢记使命，争做新时代的四有好老师，为祖国教育事业的繁荣兴盛、为实现我校百年名校梦的发展目标贡献自己的青春和力量。百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。时间不停，我依然前行。当今天所有的精彩都变成美好的曾经，我愿在40年后继续说更多的故事给您听。
今年是我校复建本科40周年，也是我国改革开放40周年，科技大学的发展与共和国的发展同频共振。习近平总书记前几天在庆祝改革开放40周年大会上说 “40年来取得的成就不是天上掉下来的，更不是别人恩赐施舍的，而是全党全国各族人民用勤劳、智慧、勇气干出来的！”在此，我认为这句话同样适用于今天的科大，我们学校复建本科教育40年取得的成就不是天上掉下来的，也不是谁给予我们的恩赐施舍，而是我们一代又一代科大人共同努力，辛勤付出的结果！
　　近期，我仔细阅读了《黑龙江科技大学校史》，了解了我们学校建校以来，每一次变革、每一次更名背后的来之不易。“文化大革命”结束后，在“教育兴国”的战略思想影响下，学校党政领导解放思想，审时度势，大胆的提出了改建鸡西矿业学院的建议。在学校的积极努力下，我校采煤、地质、选煤、机械制造、机械化、电气化6个专业招收的215名第一期本科生顺利入学！这是我们学校历史上切要关头的转折点，也是学校开启新征程、办学层次跨越式发展的新起点。
　　40年后的今天，我作为一名新时代的科大学子，读到这段历史仍然心潮澎湃。我们应该牢记我们学校复建本科的历史，应该了解一代又一代科大人为之的辛勤付出，应该稳稳地接过前辈们交给我们的接力棒。借此机会，我代表全校青年学生做如下表态。
　　一是争做理想信念坚定的时代新人。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记对青年人的殷切嘱托和期望。用历史的眼光定位自己，用伟大目标感召自己，自觉作社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，大力弘扬与核心价值观一脉相承的“自强不息，创业创新”的学校精神，使之深深根植于内心，筑牢政治品格、政治定力及精神追求、精神状态、精神力量。
　　二是争做富有担当精神的时代新人。我们正处在人生的黄金期，恰好与中国梦的“两个阶段”奋斗目标编织在一起，与学校实现“百年名校”梦的奋斗目标编织在一起。我们会传承科技大学的红色基因，牢记历史使命，勇担时代责任，以锲而不舍的进取精神、驰而不息的奋斗力量和坚定执着的担当意识奋勇前行，大力践行“厚德博学，强吾兴邦”的校训，将个人的梦想与科大梦、中国梦紧密结合起来，以时代为背景，描绘美好人生，在中华民族伟大复兴的时代洪流中实现人生价值。
　　三是争做素质本领过硬的时代新人。习总书记曾说过：青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生，青年处于人生积累阶段，需要像海绵吸水一样汲取知识。作为校学生会主席，我将带领学生会在学校党委领导和校团委的指导下发挥学生会组织和社团组织的育人作用，坚持以文化人、以文育人，引领同学们明大德、守公德、严私德，激励同学们爱国、励志、求真、力行，增强同学们的社会责任感、创新精神和实践能力，争做德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
　　各位领导、各位老师，站在今天这样一个新的历史起点上，作为新时代青年，作为科大学子，我们定不辜负党和人民对我们的殷切希望，定不忘记身上所承担的重要使命，牢牢接过接力棒，为建设矿业特色鲜明的高水平应用型科技大学贡献力量！
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