新春伊始,万象更新。新的一年，我们要有新的打算、新的进步、新的发展。今年是“十一五”的最后一年，我们必须认真规划未来，抓紧时间，不误机遇，加快发展。
　　一、未来“十二五”是我校实现再跨越的重要历史机遇期为什么说是重要的历史性机遇期呢？
　　1.国家的繁荣与强大为科教兴国注入了新的活力改革开放三十多年，中国的经济发展和国力发生了巨大的变化，2010年中国有望成为全世界第二大经济体。随着国力的增强，国家越来越注重对社会公益性事业的投入，更加关注教育、文化、卫生、社会保障等方面的社会需求；同时，产业结构的调整，经济发展方式转变，又依赖于科技和教育的发展，中央提出全面实施科教兴国战略和人才强国战略，是我们应对国际竞争赢得主动的战略选择。中国已真正进入了一个科教兴国的新格局、新纪元，从中央到地方、到基层都十分重视科学研究、科技创新和人才队伍培养，各级政府对科研、教育都在加大投入。
　　2.江苏“十二五”发展战略对高等学校寄予新的希望和期待江苏是我国经济发展的先行省，梁书记在全省政协十届三次大会上说：“胡锦涛总书记对江苏代表团讲，江苏作为沿海发达省份，应该以更大的决心，更有力的措施，加快经济增长方式的转变”。江苏确定要在“十二五”期间加快发展壮大六大新兴战略产业，包括新能源和智能电网、新材料、生物技术和新医药、节能环保、软件和服务外包、物联网。梁书记强调要集中力量、集中资源、集中政策，大力发展创新型经济，大力培养高素质人才，大力提高教育发展水平，使之成为江苏发展的新优势。为此将采取三个措施：一是加大研发投入，开展产学研联合攻关；二是以更加优惠的政策，继续大力引进一批高层次的领军人才、拔尖人才和创新团队，以高素质人才支撑创新型经济的发展；三是以教育作支撑，建设经济强省。
　　梁书记还说：“江苏高等教育的规模已走在全国的前面，但目前教育质量和水平与经济社会发展的要求还不相适应，与国际先进水平还有很大差距”。省委省政府对全面提高高校的教育水平和科研水平寄予迫切希望。
　　3.政府将更加重视高等学校的内涵建设，加大对高等学校的投入和政策支持省委省政府提出，今年开始要“面向现代化、面向世界、面向未来，把培养适应经济社会发展需要的优秀人才、多出创新成果，作为高校办学的主要任务和衡量办学水平的主要标准。”要求深化教育改革，克服行政化倾向，创新办学思路，创新体制机制，着力培养学生的就业能力、创业能力和创新能力；提高教师队伍的素质，增强教师教书育人的责任感和进取精神；集中力量支持一批优势学科、重点实验室和重大产学研结合的项目。
　　为此，我省近期已出台多项措施，如增加8个亿实施“江苏高校优势学科与创新平台建设工程”；实施“江苏特聘教授计划”，首批在高校遴选30名左右；实施“江苏人民教育家培养工程”，继续评选“青蓝工程、333工程、六大人才高峰”；鼓励支持省属高校申报“长江学者和新世纪百千万人才工程”；建立高校高层次人才引进奖励制度等，这为我们加大人才引进和人才培养创造了条件。
　　政府还将鼓励高校紧密围绕经济社会发展，瞄准科技发展前沿，加强科技创新和服务能力；支持大学科技园、重点实验室和工程中心、及产学研联合体的建设；继续加大对高校内涵建设的投入，今年将要遴选 “特色重点学科”，推进建设一批高水平的特色型大学；继续加大对48个“江苏省一级学科国家重点学科培育建设点”的建设力度；启动“基于专业大类的创新人才培养平台”的建设，首先在工程和医学等20个专业大类试点建设；继续实施“江苏省研究生培养创新工程”，将重点建设20个“江苏省研究生创新与学术交流中心”；提高高校生均拨款额；积极争取启动建设“江苏高等教育综合改革试验区”等等。所有这一切对我们这样的学校来说是从来没有过的好机遇，我们必须充分准备。
　　二、集聚人才、强化优势、彰显特色是我校“十二五”期间科学发展的重大战略机遇来了，我们怎样应对？一定要保持清新的头脑。
　　1.要清醒地看到我们的差距和存在的问题。“十五”、“十一五”我们学校发展得不错，这是事实。由此可能滋生满足的情绪、对自己估计过高的情绪，这都是要不得的。我们一定要居安思危，要有忧患意识，看到我们起点低，底子薄，和国内一流的医科院校比还有很大的差距。要继续保持艰苦奋斗的精神，继续保持埋头苦干，积极开拓进取的精神状态。同时在机遇面前我们又要看到，“十二五”是我们追赶一流医学院校的极好时机。
　　2.强我所强、优我所优、特我所特，顺势而上。首先解决认识问题，以科学发展观为指导，从全面协调可持续发展大局出发，构建自己的强势与特色，形成“美人之美，各美其美，美美与共，天下大同”的共识。从一个单位来说，在某一方面、某个学科的突破和发展，往往最终能带动其他学科的相应发展。其次要“集中力量、集中资源、集中政策”打造强势学科，有所为，有所不为，这也要求老师们要有胸怀。再次要强化优势学科，彰显我们的特色学科，立足在国家重点、重大项目、重大创新成果和国家级大奖上取得新突破。
　　3.强化科学研究为经济社会发展服务的理念。医学学科虽然有其特殊性，但为经济社会发展服务的要求是明确的，空间也是很大的。应用研究也是学问，也是大学问。我们学校每年也有好多专利，我相信只要认识到位，政策到位，一定会有所突破。一个学校需要有三种教师，讲课呱呱叫的，科研能出成果的获大奖的，还有会开发社会服务项目的，这也就是现代大学的三种功能。
　　4.完成人才队伍的集聚。人才是办学之本，国家明确“要坚持人才优先”，实施“高端引领整体开发的指导方针”。因此，我们要注重教师后备梯队的建设，优化选留师资的结构，提高优秀人才的比例，实施青年教师到国内一流院校或海外研修计划，鼓励教师与海外知名的院校、医院合作科研。要“实施更加开放的人才政策”，抓住“江苏特聘教授计划”实施的机遇，加快海外高层次人才引进的步伐，为引进人才搭建科研教学的创新平台。
　　三、解放思想、开拓进取，深化改革、艰苦奋斗，团结一致、凝聚人心，关注民生、构建和谐校园，是我校“十二五”实现再跨越的根本保障1.要进一步解放思想，开拓进取。广大干部要提高理论修养，拓展工作思路，工作研讨中要敢于发表自己独到的见解，提出不同寻常的创新思路，甚至敢于发表与领导不同的意见，研讨与执行不一样。只有发扬民主，集思广益，方能使学校工作充满活力。
　　2.要深化改革，艰苦奋斗。要改革高校行政化倾向，加强民主管理，依法治校，教授治学，增强学术自由氛围。教师要崇尚学术，崇尚育人，潜心学术研究。每个教职员工要讲艰苦奋斗，不能互相攀比名利，没钱就不办事，钱少了就办不成事。缺了这种精神，即使条件再好也成不了大事。
　　3.团结一致，凝聚人心。“十二五”我们会遇到很多新的问题，我想集中在两个问题上。一是人的问题。我们要实现新跨越，必须要完成人才集聚，否则无以实现，而人才一是靠已有人才的培养，二是靠高层次人才的引进，我们要有大的胸怀，大的魄力，邀请大专家，大团队来加入我们的队伍中来。还有一个是钱的问题。不是没钱的问题，而是有钱了以后的问题。并不是项目多了、钱多了就好办事。处理不好有时候反而会难办事，我们要有足够的认识和思想准备，处理好利益关系。要加强职业道德教育，包括学术道德、教师师德，一个学校的跨越要倡导合作共事，以优良风气制胜。
　　4.关注民生，构建和谐校园。学校的发展只有的和谐的环境里才能实现。事业越发展，学校越要关注改善民生，创造优越的工作、学习、生活的条件，不断提高教职工的收入水平。广大教职员工生活在这个大家庭里，也要顾全大局，提倡奉献精神，不是所有的付出都能用货币来衡量的，不能为一点点个人的名或利去纷争。只有人心稳定，大局稳定，才得以集中精力率先发展、超前发展、科学发展、和谐发展。
　　“十二五”应该成为我们瞄准国际医学教育科研发展的大趋势，追赶国内一流医学院校的重要的历史机遇期。我们这代人应该抓住这个机遇，勇敢地去迎接挑战，为南医大的中兴崛起作出历史性的贡献。