本报讯 （记者孙明春）4月15日下午，我校在5号楼学术报告厅举办了深入学习实践科学发展观活动专题报告会，教育部党组副书记、副部长袁贵仁作了题为《深入学习实践科学发展观，不断推进高等教育改革和发展》的辅导报告。全体校领导、中层干部、学习实践活动评议组成员、教职工党支部书记以及校部机关全体党员参加了报告会。报告会由我校党委书记柯文进主持。
　　袁贵仁的辅导报告包括三个部分：第一部分是抓住突出问题，充分认识我国高等教育面临的新形势；第二部分是提高思想认识，把握科学发展观对高等教育提出的新要求；第三部分是促进科学发展，切实履行高等学校肩负的新使命。
　　袁贵仁指出，新中国成立60周年，特别是改革开放30年来,我国高等教育的发展取得了举世瞩目的成就，主要表现在三个方面：一是为国家培养输送了大批高素质的人才，二是为现代化建设做出了重大贡献，三是在国际交流中发挥了重要作用。袁贵仁指出，在充分肯定成就的同时，还必须看到高等教育存在的突出问题：一是高等教育发展的质量和水平还不高，二是高等教育的发展特色不够鲜明，三是高等学校的行政化色彩较浓。袁贵仁认为，深入学习实践科学发展观就是要巩固已取得的成就，解决好以上问题，破除以上障碍，促进我国高等教育、高等学校的科学发展。
　　袁贵仁指出，要促进我国高等教育的科学发展，高等学校就应切实履行起新的使命：第一，提高教学质量。高等教育要把从重视规模转化到重视质量上来，要加快学科布局和专业结构调整，要深化教育教学改革，要推进人才培养与科研创新相结合，要提高教师队伍的整体素质。第二，办出学校特色。合理定位是办出学校特色的前提，突出优势是办出学校特色的基础。第三，深化教育改革。要推进管理体制改革，继续推进人事分配体制改革，要进一步扩大对外开放。第四，建设大学文化。大学文化的建设应遵循坚持科学文化、培育和谐文化、弘扬民族文化、营造创新文化。
　　柯文进在报告会最后指出，袁贵仁同志的报告既有理论高度，又联系我国高等教育的实际，对于学校党员干部进一步加深对科学发展观的内涵和本质的理解，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和使命感，进一步分析和查找影响制约学校科学发展的主要问题，实现学校科学发展具有非常重要的指导作用。柯文进要求，全体党员干部要结合学校学习实践活动第一阶段关于解放思想大讨论的安排，进一步学习理解袁贵仁同志的报告内容。刘增荣/摄