商学院世界经济学科是 “九五”和“十一五”省级重点学科，也是我校经济管理类第一个省级特色学科，现为湖北省“楚天学者计划”设岗和博士学位授权学科。近年来，该学科通过征求专家意见，公开招标，推进了课题研究方式由封闭向公开的转型；通过聘请省市相关部门负责人作兼职研究员，促进了研究人员构成由单一向复合的转型；通过假期赴武汉、仙桃等地做调研实现了研究方法由理论向实际的转型；通过去基层宣讲和将研究成果提交给省 “两会”代表促成了研究成果推广由被动向主动的转型。同时，该学科研究方向进一步明确，科研团队进一步壮大，影响力也进一步增强。
　　树立团队意识 凝练研究方向“一个学术研究团队的形成与发展壮大，离不开对主要研究方向的凝练。”商学院院长、世界经济学科负责人、博士生导师柳剑平教授表示，凝练研究方向，对学科，有利于各学科专业形成自己的特色，树立品牌，增强核心竞争力，并在全国具有一定影响力；对教师，有利于教师个人的研究有长远规划，避免盲从，也利于高级别研究项目的成功申请和获批；对科研，有利于形成团队运行机制，完善团队结构，提高战斗力，能较快地完成一些时间要求紧迫的科研课题；对学生，有利于更好的服务于教学工作，教师教授的课程都是自己研究并擅长的知识领域，这样就能将该学科的前沿信息带进课堂。
　　在对学科研究方向的凝练上，世界经济学科一直坚持“两个结合”的原则。一是结合国内外学科发展方向趋势和研究热点；二是结合学科现有人员的知识结构、科研情况以及教师的兴趣爱好。“紧抓‘两个结合’，凝练学科方向，关系到研究队伍的整合与提升、研究领域的确立与协调等重要问题。”柳剑平说：“以地区国别经济研究方向为例，当今世界各国高度重视国际区域合作，学术界对区域化问题研究的温度攀升，肖德教授一直致力于WTO研究，随着区域一体化趋势凸显，应学院要求他及时转向研究区域合作问题，并对相关课题有了长远的规划。同时，彭斯达副教授等研究相关领域的老师也逐渐向区域经济研究靠拢”。
　　近年来，世界经济学科根据我国各地高校和研究院所业已形成的世界经济研究格局，把握世界经济在研究内容和方法上的最新动态，结合研究人员自身的知识结构和特点，对世界经济研究方向进行了优化调整，目前已确立了以柳剑平教授为学科带头人的国际贸易理论与政策研究、以肖德教授为学科带头人的地区与国别经济研究、以朱小梅教授为学科带头人的国际金融与投资研究、以马勇教授为学科带头人的国际会展与营销研究四个相对稳定的学科研究方向，并逐步形成了一支具有向心力和战斗力的世界经济研究团队。
　　加强队伍建设 优化长效机制学院始终把学科团队建设当作队伍建设的抓手，并严格执行相关规定和政策，形成了学院做出要求———各学科讨论———教师自愿申报———学院最终确定的团队组建机制。并规定：在团队的组建过程中，每个老师最多能申报2—3个研究方向；选择研究方向后还可在一段时间内适当作出调整；各个学科必须有3—4个确定的研究方向，并形成以学术带头人带领学科研究的团队运行机制，提高团队凝聚力。
　　“团队的建立形成还只是起点，它的茁壮成长还需要学院和团队成员不断倾注心力。”商学院党委书记焦颜成介绍，该院依据“虚实结合”的鼓励措施，一方面对团队申报课题给予相当的重视和支持。另一方面实行实质性奖励办法，对取得与本学科研究方向一致的研究成果的教师，学院给予较大力度的奖励，以促进向研究方向靠拢，形成研究合力。
　　汇聚学科队伍，提高研究水平是研究团队持续发展和扩大社会影响的关键。围绕“内生外聚汇人才、开放合作上水平”这一新思路，世界经济学科做了大量开创性的工作。一方面通过培养和招聘扩大基础性研究队伍；另一方面通过各种渠道和方式建立合作性专家群体。严把引进关，合理设置人才梯队，逐步形成了一支高学历、高职称、高水平、年轻化的有梯度的人才队伍。目前，世界经济学科团队共有16名研究人员，其中教授9名、副教授5名，博士15人（含在读博士生3人），整个学科队伍逐步实现博士化。
　　改善研究条件是提高团队学术研究水平的重要途径。利用省里拨付的建设经费和校院给予的配套资金，世界经济学科的研究条件得到大力改善。硬件设施建设方面，新建了网络中心、成果陈列室、电子商务实验室和国际贸易实验室各一个，购置了电脑、复印机、打印机、刻录机、摄像机、数码相机等设备，形成了完善、配套、便捷的科研支持体系。在软件设施方面，该团队一方面加强与重要学术团体、出版社和编辑部的密切联系，以创造便利课题申请和提高出版刊发档次的外部条件；另一方面通过加强督促、合作、支助和奖励，来营造提高学术水平和扩大成果数量的内部激励机制。 (下转2版)