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赛技能 强实力 促教育从系列技能大赛看我院的教学理念和目标





  2009年12月14日,我院首届企业形象策划大赛决赛在东校区学术报告厅揭开战幕。赛场上,各参赛队凭着活跃的思维和精心的策划,赢得校外名企评委的阵阵称赞。在此之前的11月,中文系第三届学子文化艺术节之讲课比赛火热举行,教育系也举办了为期一周的大型“三笔字”优秀作品展……学院各种技能大赛进行得如火如荼。
  “继续加强实践教学改革,提高学生实践的基本技能,大力培养义务教育阶段的优质师资以及面向基层、具有创新精神的高素质应用型人才。”学院副院长谢尚果在第四次教学工作大会工作报告中指出。
  优秀“三笔字”作品展、讲课比赛、企业形象策划大赛、软件设计大赛等各类比赛的纷纷举办,不仅丰富了学生的第二课堂、考察了学生专业技能和开拓了学生的创新思维,还从侧面反映了我院创办优质教育的教学理念与目标。立足特色 突出本色教育作为一所师范院校,我院把人才培养目标定位在培养义务教育阶段的优质师资,为基础教育服务。在师范生的培养方面,学院立足特色,除了加强师范生对教育理论的巩固,还注重其教学技能的提高。
  教学技能大赛是提高学生教学技能的办法之一。这个学期以来,教育系、中文系、外语系等都举办了教学技能大赛,这是继我院5月份的第二届教学技能大赛以来,又一股教学技能大赛热潮。赛场上,选手们有条不紊地阐述自己对教材的理解和对课文的分析以及教学的设计等,展现多元化的教学技能。
  12月12日至13日,由区教育厅主办的“广西第一届师范生技能大赛”在广西民族大学举行。学院选派了5名选手参加了此次大赛,其中,教育系吴微微获一等奖;数学与计算机系卢丹和中文系仇刚获二等奖;物理与信息科学系李雪科获三等奖;艺术系姜志军获优秀奖。在单项奖项中,仇刚获教学设计奖和板书奖,卢丹获说课奖和赛课奖,吴微微获板书奖;我院获得组织奖。
  “举办和参加教学技能大赛,加强师范生的教学技能培养,顺应了基础教育改革和发展的需要,同时也培养和锻炼了学生说课、讲课、制作课件、教学设计、板书等综合教学能力。”教务处处长李伟中在接受采访时说。
  粉笔字、钢笔字、毛笔字和普通话是师范生教学技能的重要内容。从2009级开始,学院的师范生人才培养方案设置师范生综合技能课程为必修课,同时建议每位师范生准备一块小黑板,进一步加强板书训练。普通话也将从2010年起采用计算机测试,这对学生的教学综合技能提出了更高的要求。
  发挥本色教育,为地方基础教育服务,学院秉承“育人为本”的理念,为地方教育输送了一批又一批“下得去,留得住,有作为”的基础教育师资。满足需要 推进职业教育随着我国经济的迅速发展和科教兴国战略的实施,培养密集型、知识专业化的人才,推动科学技术及应用技术的深化发展,为地方经济社会发展服务,是高等院校的基本功能。
  学院坚持与时俱进的原则,随着办学规模的不断扩大,结合地方社会经济发展的需求,加大了专业结构调整力度,大力发展非师范专业,使学院向综合性大学迅速迈进。
  对于非师范专业,学院以社会需求为出发点,着力推进职业教育,培养社会需要的人才。在人才培养方式上,注重实践能力的培养和提高。如外语系对非师范专业学生的培养中突出商务和翻译技能的提高;日语专业会举行日语专业技能大赛,激发同学们学习日语的热情,提高专业知识的实践与运用能力。各专业根据自己的专业特色,举办如英语演讲竞赛、英语翻译竞赛、广告设计竞赛、服装设计竞赛、企业形象竞赛、商务礼仪竞赛、软件设计竞赛等相关的技能大赛,还选派学生参加全国数学建模竞赛、全国电子设计竞赛、全区化学实验技能竞赛等大型比赛,让学生在比赛中展现技能,掌握技能,突出职业技能的培训。
  在这方面,高职院办出了自己的特色,从11月27日至12月14日,职院成功举办了为期二十多天的以“谁与争锋,展技能本色”为主题的第二届职业技能系列大赛。大赛内容涵盖了高职院的文秘、计算机、服装等15个专业11个系列比赛,参赛学生多达319人。
  职业技能大赛的举办,是对长期以来在职业教育上所取得成果的一次大检阅,是熟练技能的一次大展示,也是进行教学改革和技术创新的进一步促进。它不仅拉动了相关专业的发展,还带动了专业特色的改革。职院院长陈铁军在技能大赛闭幕式上说,职院的发展一直是以服务为宗旨,以就业为导向,在完善原有专业教育的基础上,坚持“孵化新兴专业,形成特色专业,打造精品专业”的办学理念,在探索专业的设置与市场零缝隙结合的最佳路径的情况下,试图建立起针对岗位群需要的、以能力为本位的课程体系。逐步完善 发展优质教育作为桂东南地区唯一的一所本科院校,我院自觉担负起为社会经济发展培养各类专门人才的重任,主动为地方经济、科技发展和教育事业服务。但我院毕竟是一所新办的院校,地方本科院校新办之初存在的一些共性问题,我院也同样存在。学院必须走适合自己的发展路子,顺应社会发展需求,逐步完善,这样才能发展优质教育,办一所人民满意的大学。
  优质教育,不同层次的大学有不同质量标准。“作为一所地方本科院校,发展优质教育,要走与地方紧密结合的发展路子。”刘力院长曾在接受中国经济时报记者采访时谈到。
  玉林市是全国优秀旅游城市之一,中小企业发达,制药、陶瓷等工业远近闻名,海螺水泥、燕京啤酒等重大投资项目发展日益壮大,在这些工业企业单位上,急需供应经济、技术、管理、文化等方面的人才。为此,学院紧抓机遇,积极构建适应经济和社会发展的学科专业结构,大力培养非师范专业和紧缺专业人才,突出办学特色,争取在更宽广领域和更高层次的平台上,为区域经济的发展提供服务。
  由于我院所处的地区农副产品丰富,建材陶瓷工业发达,有全国四大中药材市场之一的药材市场。化生系在相关课程的实验内容中增加了生物化学分析及药物和中药活性成分分析内容。根据玉林硅酸盐工业发达的优势,开设硅酸盐工业检测课程,分析化学课程组自己编写了教材《基本生物化学分析实验》和《普通硅酸盐工业检测》,并在多届学生教学中使用。以地方特色促进学科发展,安排学生进行工业见习,让学生有机会将在学校所学的理论知识运用到实践中,提高学生的实践动手能力,同时服务于地方经济发展。
  在专业技能大赛上,学生在展现和进步的过程中,也暴露出了一些缺点,如何找出问题,寻找解决问题的途径,逐步使我院在教学改革中及时化和人才培养方案合理化,是我院发展优质教育的关键。“今后,我们还要进一步加强这类竞赛的开展,增加投入,打造更多的竞赛展示平台,形成竞赛常规机制,以比赛带动全院学生学习的积极性,提高他们的创新意识和实践能力。同时,对人才培养方案进一步改革,适应培养当代学生实践、创造、就业和创业四种能力的要求。”教务处处长李伟中说。