六十年前，满腔热血的十五位年轻人来到安徽大学，他们是复旦大学数学系毕业生，从踏进安徽大学校门的那刻起，他们便决心致力于发展安徽大学的教育事业。六十年后的今天，他们是安徽大学成长的见证者，也是安徽大学发展的亲历者。在建校90周年之际，记者采访了程慧霞、叶雅梅、刘永生三位老师，他们回顾漫漫安大六十年，不禁感慨良深。
　　艰苦岁月激情燃烧初到安徽大学的生活是何样？
　　在叶雅梅老师的回忆中，六十年前的安徽大学和现在相比，条件十分艰苦：只有一栋教学大楼、几栋宿舍楼、一所教工食堂、一所学生食堂。”没有其它的建筑，更没有任何绿化，只有一片黄土。“看着这眼前陌生、艰苦的环境，这群来自上海的大学生并没有抛弃他们心中的激情和梦想，反而带着对安徽大学教育事业的憧憬与向往，开始他们在安徽大学新的征程，如叶雅梅老师所说：“我们从上海来到这里，生活条件上虽然有天壤之别，但我们没有一个叫苦叫累的，因为我们心怀一个信念：一定要把安大建设好。”
　　刚到安徽大学的生活与教研工作与想象中不同，首先迎接他们竟是强度较大的建校劳动，比如修路、修池塘。据刘永生老师回忆，“那时候我们将大块石头砸碎，铺在地上再和上稀泥，可以铺一条石子路；我们和数学系58级学生合作挖掘出了龙河校区小高炉旁边的小池塘。“在辛苦的劳动中，他们苦中作乐，甚至利用实际生活的例子为学生讲课，“在挖掘完成之后，李世雄老师还为此开设讲座，教学生如何计算小池塘的容积，那是数学系的第一堂讲座。”刘永生老师回忆道。他们在长时期建校劳动中苦中作乐。但三位学生在建校劳动中的牺牲是他们心中无法忘记的痛。那是在1959年5月，安大58级数学系学生凌锦康、徐昭德、胡修余在学校内施工时遇难。“那天晚上下着雨，他们开着卡车运着建老图书馆（现名问津楼）的沙，开车途中不小心将学校内的一个电线杆给撞倒，那三名学生看到车起火了就马上跳车，结果却跳在了电线上，当场身亡”提及三位学生的牺牲，四位老师很是激动，声音甚至颤抖———“他们是为我们学校的建设牺牲的，我希望学校能记住他们，能在问津楼前为他们立碑。如果我们仨不在了，那这段历史就真的没有人记得了！”
　　在高强度劳动的同时，艰苦的生活条件也让这群来自上海的大学生备受考验。作为“小助教”，他们宿舍偏僻，住在现被称为“安大西伯利亚”的东北拐的132楼。“安大地势高，需要特别大的水压才能有供水，所以经常出现白天没有水的情况。即使半夜里水来了，我们也只能起来接够一盆水，这盆水便是他们一天的洗漱用水。校园内没有浴室，洗澡对我们来说是一种奢侈品，只能偶尔去街上洗一次。当年的合肥电力不足经常停电，我们就在蓝墨水瓶里装点煤油加上灯芯，自制小煤油灯。遇到停电，我们就靠这盏‘灯’备课。”回忆起这些，叶雅梅老师仍是记忆犹新。
　　梦想之花绽放如初教学初期，即使条件艰苦、困难重重，但每个人都铆着一股劲投入到教学科研工作中。“58年数学系就只有一位复旦支援的周怀衡教授、一位讲师和两位助教，其余就是我们15个复旦数学系的毕业生，而各系都要开高等数学，人手不够，就只能由小助教去开课。”叶雅梅老师说，“授课也不是一帆风顺的，当时数学系派李世雄去给化学系开课时就遭到质疑。面对质疑，李世雄凭借其专业的知识，用实际行动证明了他的实力，教学效果受到师生的一致好评。”“当初听说支援安大我们是很高兴的，虽然条件很苦，人手不够，但我们依然尽力把教学任务完成的很好。”程慧霞老师回忆道。
　　从1959年到1976年的十七年间，政治上的不稳定给教学科研工作带来很大的影响，但这些老教师们依然坚定地完成各种教学任务，尽心尽力的为教书育人贡献自己的光和热。
　　1976年，文革结束。国家号召要重视教育、重视科学，我国再次迎来了教育和科学的春天。”我们当时真的受到了极大的鼓舞，焕发了极大的教学和科研热情，深切地感觉到国家和学校需要我们。“叶雅梅老师说。教师们竭尽全力培养恢复高考后的首批优秀新生，希望他们能够成为各条战线的优秀人才。除了教学，他们还有着对科研的热爱与投入，希望自己可以为安徽大学科研事业的发展添砖加瓦。叶雅梅老师回忆说：“李世雄老师大多数的科研成果都是在文革结束后产生的。”
　　现在的安徽大学正从“211工程”建设高校向“双一流”建设高校迈进，安徽大学的发展离不开每一位老师的付出，他们是当之无愧的建设者和见证者。“滚滚长江人一流，耄耋之年不悲秋，神州处处蒸腾上，吾祝安大双一流。”刘永生老师在诗歌中表达了对安大的衷心祝福与殷切希望。“我一生都在安大，对安大深怀感情，并抱有很大的期望，希望学校能加强人才的引进和经费的投入，办得更好。“程慧霞动情地说道。
　　面对日新月异、蓬勃发展的安徽大学，三位耄耋老人提出了殷切希望：“珍惜现有良好的学习科研环境，时刻谨记青年强则国家强。不负青春，未来可期；以梦为马，不负昭华。”（陈欣吴瑞睿李金晴）