本科教学工作审核评估见面会
本科教学工作审核评估反馈会
专家组听取体育工作汇报
专家组考察淮海地区革命文化博物馆
专家组观看化工虚拟仿真实验室运行情况
本报讯 11月26日至30日，教育部本科教学工作审核评估专家组对我校进行为期5天的现场考察。
11月27日上午，本科教学工作审核评估专家见面会在我校中心校区逸夫图书馆会议室举行。专家组全体成员，省教育厅王成斌副厅长，徐州市人民政府李燕副市长，省教育厅高教处蔡华调研员、徐庆副处长，江苏省教育评估院杨权海副院长，全体校领导，各部门、各学院主要负责人参加了会议。
本次评估进校考察的专家组成员有常州大学原党委书记史国栋，上海应用技术大学校长柯勤飞，西北工业大学原常务副书记、常务副校长郑亚，山东工商学院院长杨同毅，盐城师范学院院长方忠，淮阴工学院院长孙爱武，江苏大学副校长赵玉涛，湖州师范学院副书记蒋云良，淮阴师范学院副院长赵宜江，常州大学总会计师陆华良，徐矿集团党委工作部副部长赵刚。
专家见面会分两个阶段进行，分别由校党委书记张新科和专家组副组长、上海应用技术大学校长柯勤飞主持。
校党委书记张新科介绍了审核评估工作的重要意义，对我校配合做好审核评估工作提出了要求。校长陈奎庆从历史与现状、举措与成效、坚守与展望等方面对审核评估报告作了补充。
李燕副市长发表讲话指出，本科教学审核评估工作对徐州高等教育和徐州工程学院发展有重要促进作用。徐州历史悠久，经济社会发展迅猛，习近平总书记视察徐州后，徐州迎来新一轮思想大解放、推进大发展的契机，国务院将徐州定位为淮海经济区中心城市，徐州市委市政府正全力打造区域经济中心、商贸物流中心、科教文化中心、金融服务中心。徐州工程学院近年来坚持错位发展、突出优势、服务地方，办学成就突出。市委市政府将一如既往关心支持学校建设发展，为学校发展营造良好环境。评估是推进徐州教育强市的重要举措，希望专家为学校发展问诊把脉，期待徐州工程学院以评促建，推动发展，为徐州与区域经济社会发展做出新的更大贡献。
王成斌副厅长全面介绍了江苏高等教育的改革发展情况。江苏高等教育发展已从规模扩张转向内涵发展，高等教育普及化、大众化程度不断加深，高水平大学研究层次逐年提高，在办学质量、人才培养质量、创新能力与实践能力建设等方面走在全国前列。本科教学工作审核评估对学校发展有重要推动作用。徐州工程学院近几年提升发展快，“四大观”办学理念特色彰显，办学成绩斐然，成绩取得是学校领导班子和师生共同努力的结果，学校要抓住建设徐州大学的发展契机，继续坚持教学与科研共发展，科教融合共提升，不断提高人才培养质量，努力办人民满意的高等教育。
专家组副组长柯勤飞发表讲话。她阐述了本科教学工作审核评估的目的及意义、指导思想与基本原则，提出了本次评估工作的总体要求、目标任务和方式方法。她表示，首届全国教育大会，习近平总书记对教育发展做出了重要指示，为高等教育发展提出了根本遵循。新时代全国高等学校本科教育工作会议，教育部本科国家标准的实施，都对高等教育的深化改革和高质量发展提出新要求与新挑战。评估专家组对事业高度负责，将以发展眼光、认真负责的态度，审核徐州工程学院的发展智慧与办学成果，帮助学校查找问题，共谋良方，共同推进学校本科办学质量的不断提升。
见面会后，专家组开始了校内集中实地考察。专家们依次考察了逸夫图书馆、教学成果展、汉语言文学博物馆、淮海地区革命文化博物馆、徐州创新创业教育学院、建筑结构实验室、江苏省地震灾害工程防御技术研究中心、绿色化工虚拟仿真综合实训中心、江苏省食品与生物工程实验教学示范中心、江苏省食品资源开发与利用重点实验室、机械工程实验中心和发动机博物馆，深入了解了我校在人才培养、科学研究、社会服务、创新创业教育等方面的情况。
考察期间，专家听课观课69节；走访职能部门65人次，二级学院等教学单位21人次，实现职能部门和教学单位全覆盖；深度访谈座谈校领导26人次，部门负责人、教师、学生、教学管理人员、毕业生代表、校外实践基地代表等545人次，考察了学校教学基础设施；考察了专业博物馆、思政课程项目以及自主考察了78个实验室和2个实训基地；调阅了毕业设计1269份、试卷2378份；查阅了《自评报告》支撑材料、督导听课记录、教学管理制度汇编、本科课程教学大纲、教研和科研奖励文件，近三年教学、科研、师资、学生、财务文档，对学校办学情况作了全面深入的了解。
在11月30日下午举行的专家意见反馈会上，专家组组长史国栋反馈了考察评价，专家组其他成员按照分工分别反馈了需要改进的相关情况，校党委书记张新科代表学校作表态发言，省教育厅副厅长苏春海对后续改进工作提出要求。市政府副秘书长周广春，省教育厅高教处、高校学生处、省教育评估院负责同志，全体校领导出席会议。
专家组组长史国栋代表专家组反馈审核评估总体情况。他充分肯定学校办学取得的成绩：徐州工程学院的办学定位、人才培养目标定位适应国家、省和区域经济社会发展需求；学校重视教学改革，在人才培养的各个环节采取许多改革措施，学校人才培养的效果与设立的目标总体符合；师资队伍和教学资源条件为本科人才培养提供了基本保障；学校正逐步优化和完善质量保障体系；学生和社会对学校的教育质量是满意的。同时，他也指出了学校在加大教学投入、加强教师队伍建设、深化专业建设和教学改革，提升服务地方经济社会的能力等方面存在的不足，并提出了相应的意见和建议。
会上，按照审核评估反馈会的要求，专家组每位成员突出问题导向，本着帮助学校发现问题、实现发展的目的，围绕如何实现“区域性应用技术型大学”的办学目标，如何瞄准“徐州大学”的目标集聚资源实现突破，如何更好彰显特色服务区域经济社会发展，如何进一步完善教学质量监控保障体系，加强和落实教学的中心地位，加大高水平教师培养力度，强化实验室软硬件建设力度，提高人才培养的深度，培养学生思维方式及提升思维能力，打造学校服务社会的品牌，完善学科专业结构体系等提出了意见和建议。
校党委书记张新科代表学校向专家们的辛勤工作和悉心指导表示感谢。他表示，专家组的反馈充分肯定了我校的办学定位、办学理念以及本科教学工作的特色和成效，精准切中了我校存在的问题和不足，准确提出了既高屋建瓴又切实可行的意见和建议，为学校今后整改工作指明了方向，更是学校发展的宝贵财富。张新科书记就切实做好整改落实作表态发言：一要统一思想，提高认识，充分认清审核评估对推动学校发展的重要作用；二要加强组织领导，强化统筹协调，从严从实抓好整改工作；三要把落实整改与推进各项工作紧密结合，促进学校持续快速发展。
苏春海副厅长讲话。他代表省教育厅对专家组五天来集中精力，夜以继日的付出表示敬意和感谢。他指出，要全面贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，牢牢把握社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，深入落实以德树人的根本任务，更加重视学生的社会责任、职业精神、创新精神和实践能力的培养，源源不断输送符合社会需要的全面发展的社会主义建设者和接班人。他强调，评估是为了持续不断的改进。评估是一种价值观能量，它的引导和监督作用，会引起学校对教育资源进行优化配置，好的更好，优的更优，还要把短板要补齐。徐州工程学院要坚持创新驱动和转型发展，坚定不移走教学质量提升、强化特色为核心的现代发展道路。继续推进“四大观”办学理念，团结奋斗，早日将学校建成全国一流、特色鲜明的区域性应用技术型大学———徐州大学。
反馈会后，专家组将在进一步认真讨论与交流的基础上，形成全面系统的评价意见，并将以正式的书面形式反馈给学校。（宣传部）
