高质量的教学离不开高质量的科研。科研成果的水平和科技人才的层次，是最能体现高校实力、影响力和发展潜力的指标之一。把学校的科研成果宣传好、科技人才报道好、营造浓厚学术研究氛围，推动学术研究工作更好开展，是学校宣传工作者义不容辞的职责。

近日，党群工作部立足部门职能，在将科研宣传纳入“舆论关注教学”工作范畴基础上，专门制定科研工作宣传举措，努力构建宣传工作新格局，为学校办学上层次、上水平提供必要的舆论支撑。一是主动对接科研工作进展，把握科研宣传工作先机。主动对接科研处、教务处、校企合作处、质量监控与评估处等部门，及时了解学校科研项目每年的立项、结项情况，以及各个学院科研项目进展信息，早打算、早谋划，做到心中有数。

日常工作中，充分发挥教师通讯员和大学生记者的能动性，把提供科研信息作为其重要职责，分年度进行考核。实行特派记者制度，安排专人分工负责相关专家人才和学院，引导激励他们经常深入科研、生产一线，与专家人才交朋友，尤其要盯紧重点人物、重点项目，及时跟进阶段性成果或重要进展，做出迅捷报道。

二是主动凝练科研工作特色，提升宣传工作品质。既做好专家人才和科研成果的面上报道，同时组织专门力量，主动梳理学校推进科研体制改革的各项举措、工作导向，深度分析取得成果的背后动因，凝练特色，力争形成新的新闻点。努力引导宣传内容纵深开展，不是简单地去报道某个独立的事件，而是深入探究事件背后的原因，总结规律，特别是对科研工作中带有理念性、思路性、体制性的工作进行全面分析、深度解读，为科研工作者提供借鉴参考。

三是主动适应融媒体时代要求，构建宣传工作新格局。一方面，通过把平面媒体、学校网站、校报等传统媒体增加新闻报道的厚度、深度、广度。另一方面，积极运用好新媒体和自媒体平台，重视利用微信、微博、头条号等平台，积极与师生开展互动，让科研成绩、科研人物、科研故事、科研经验等及时在这些平台上推送，积极营造浓厚的学术宣传舆论氛围。