勤工助学提供的是一个充实自我的平台，在安全环境下，通过劳动获取报酬，进而补贴生活。校内勤工助学不被看好，除了大学生自身从业观问题，高校和相关教育机构也应该改变现有的勤工助学体系，适当提高勤工助学的薪资，高校可以发挥校内勤工助学的优势，根据不同专业的特色，安排不同的工作岗位，从而实现勤工助学岗位的多元化。高校要响应国家的号召，对家庭经济困难学生进行补贴或者分配合适的工作岗位，实现校内勤工助学的意义。
　　“学校可以提供更多多元化的工作岗位，让勤工助学岗位脱离单一枯燥的刻板印象。以发展学生多元化能力为出发点，提供优质的工作岗位。”我院文学部汉语言文学专业2018级孙若璇同学说道。
　　当然，大学生自身也应当转变观念，从单纯看薪资从业变为依据专业特色从业，勤工助学于大学生而言是个提前进行社会实践的机会，参加勤工助学能够让学生感受到生活的艰辛，培养服务精神和责任意识。所以大学生要转变观念，不要仅仅着眼于眼前，要为未来进入社会早做打算。
勤工助学是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。“当下勤工助学不仅仅是家庭经济困难学生的福利，对在校大学生同样获益匪浅。首先，勤工助学为寒门学子提供一个补贴生活，减轻家庭负担的有效方法；其次，在校大学生可以利用勤工助学，将理论知识与实践相结合，在实践生活中体验社会和生活，有效提高适应社会的能力、动手能力和实际操作能力。”我院艺术学部动画专业2018级翟帅帅这样说。
　　近年来由于校内勤工助学薪酬和待遇缺乏统一规定，造成部分校内勤工助学平均薪资较低，导致参与勤工助学的大学生人数日益减少。校内勤工助学同校外兼职相比，主要局限在学校内部，工作的种类单一，特色不鲜明，因此，工作种类多，发展前景广的校外兼职成为了多数大学生的选择。部分校内勤工助学岗位单调枯燥、耗时较长，对于想要锻炼自己能力的大学生来说，无法满足其获取社会能力和知识的需求。因此校内勤工助学需要进行理念的根本性转变，将片面的机械性工作转变为与大学生专业相结合的素质类工作。实现实践和专业的统一。
据澎湃新闻报道，近日，教育部、财政部公布 《高等学校勤工助学管理办法 （2018年修订）》，提高了大学生参加校内勤工助学临时岗位的时薪，从2007年的不低于8元提高到不低于12元。
　　而实际上，许多高校的勤工助学时薪已经远远超过了8元。即便如此，这样的报酬对 于 现 在 的 大 学生———哪怕是家境贫寒的学生来说也没什么吸引力。勤工助学管理需要完善，但不可否认勤工助学是高等学校学生资助政策体系的重要组成部分，也是提升学生综合能力和素质的有效途径。勤工助学为优秀的家庭经济困难学子提供了一条有效的资助途径。
勤工助学大致分为校内勤工助学和校外勤工助学，校内勤工助学多为图书整理、教室管理、设备管理以及一些特殊岗位。我校也为在校学生提供了增长实践能力的工作岗位，例如我校的图书馆，在河北师范大学汇华学院骆浩老师的带领下，完成新生入馆教育、书籍整体的细节排序与倒架、开馆准备工作、自习室管理、采购图书、公共选修教学、勤工助学管理改革等事务、组织各种与图书馆有关的活动。这些活动产生的岗位由部门上报，学校审批，工资由学校统一发放。校外勤工助学，有一部分是由校方与第三方企业签订协议，以保障学生的合法权益。另一部分是学生自行与用人单位达成协议，从事校外兼职。虽然校内勤工助学的平均收入低于校外勤工助学的工资水平，但是在校内工作一方面能够最大程度地保证自己的学业，另一方面也减少了在校外上当受骗的可能，对学生的工作性质、安全都具有一定的保障。
　　部分大学生在校外找工作是为了提高专业知识和技能，而校内这种培养专业技能的工作较少。“我认为应当规范勤工助学管理，结合学校实际情况，制定岗位报酬标准。”我院文学部历史专业2016级王妍这样说。对于大学生而言，随着时代的进步和变化，那些以机械化重复式操作劳动为主的勤工助学岗位应该淘汰，工作岗位应该随着时代的进步不断更新，以此来吸引更多的大学生，多设置一些带有技术性、专业性、针对性较强和应用性较强的工作，这样才能使学生感受到学习的价值，满足新时代新思想大学生的需求。
校内勤工助学岗位的创新需要多方的努力合作，同时大学生也应转变思想。10月17日国家扶贫日的设立也体现了国家对于大学生扶贫的支持态度。同时学校也应对勤工助学岗位作出创新的改变，可以设置一些能学到具体实践知识和社会经验的工作，满足大学生日益增长的对知识和本领的需求。在工资上要给予符合大学生付出的薪酬，让大学生获得心理平衡，使付出与得到成正比。这样能够让大学生以更加积极的态度参与到勤工助学岗位中来。
　　校内兼职和校外兼职其实并不冲突，两者都是可以将理论和实践相结合的社会活动，不过是地点不同而已。校内勤工助学若想真正为在校学生提供便利，依然在很多方面需要完善，骆浩给勤工助学的变革提供了一个良好的范例，骆浩推进勤工助学改革，读书协会的成立，雅颂活动的成功举办，创立入馆教育的新颖形式……这些都是骆浩的最初设想，当这些设想变成现实，一步步的成功呈现出的是骆浩的锐意进取以及他所带领团队的能力，因而勤工助学的完善需要变更观念，创新形式。勤工助学对家庭经济困难学生的意义是不言而喻的，国家也向来重视家庭经济困难学生的物质生活。要让勤工助学政策更好地改善学生的生活，就要切合实际，了解他们的具体需求，进而作出相应的调整。更重要的是，要理清校内勤工助学和校外兼职实习的关系，让它们互为补充，但又互不干涉，共同为有需要的年轻人服务。