同志们：
　　今天，我们隆重召开全校思想政治工作会议暨思想政治教育研究会2017年会，深入贯彻落实党的十九大和全国全省高校思想政治工作会议精神，总结近年来学校思想政治工作的基本经验和做法，找准问题和不足，并对下一步工作进行部署。刚才，副校长周有波同志就近两年来学校思想政治工作做了较为全面的总结。党委副书记张洪英同志宣读了《中共齐鲁工业大学（山东省科学院）加强和改进新形势下学校思想政治工作实施方案》。会议还表彰了6个思政工作先进集体、31名思政工作先进个人和一批优秀思政研究论文。我们欣喜的看到，近年来，学校思想政治工作紧紧围绕立德树人根本任务，夯实基础，敢于创新，特别是在构建“大思政”工作格局、推动全员全过程育人方面取得了积极成果，积累了很多先进的经验，这必将为我校加强“一流大学”建设奠定坚实的思想基础。这些经验做法值得我们进一步去总结凝练，进而形成工大特色、工大品牌。
　　同志们，全国全省高校思想政治工作会议的召开，把高校思政工作提到了前所未有的高度。统一思想，提高认识，把全校党员干部师生思想统一到党的十九大精神和全国全省高校思政会精神上来，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，紧密结合学校“一流大学”建设目标，不断推进学校思想政治工作上层次、上水平，显得十分紧要和迫切。下面，我代表学校（院）党委，就进一步加强和改进我校新形势下思想政治工作谈三方面的意见。
　
　一、充分认识新形势下加强和改进学校思想政治工作的重大意义
第一，加强和改进学校思想政治工作是坚持社会主义办学方向的必然要求
高校肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须要坚持正确的政治方向。习近平总书记强调指出，“高校抓住了、抓好了思想政治工作，就能沿着正确方向前进；放松了、丢弃了思想政治工作，就会迷失方向。”加强和改进思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程。因此，只有不断加强和改进学校思想政治工作，才能确保学校不迷失社会主义办学方向，才能从根本上解决好培养什么样的人、如何培养人和为谁培养人的问题，才能教育和引领师生牢固确立“四个意识”，进一步坚定“四个自信”，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴提供可靠的人才支撑。
　　第二，加强和改进学校思想政治工作是建设“一流大学”的必然要求
当前，我们正在积极推进一流大学建设。建设一流大学，首要的问题就是营造积极健康、昂扬向上、安全稳定的发展环境和齐心协力、团结奋斗的良好氛围。因此，扎实做好思想政治工作显得尤为迫切和重要。何谓一流大学？就是能够培养出一流人才的高校。而建设“一流大学”，必须要有一流的师资、一流的科研、一流的管理、一流的服务。这些“一流”必须依靠强有力的思想政治工作去引领、去凝聚、去保障。学校正处于跨越发展的关键阶段，科教融合带给学校难得的发展机遇，但与此同时也带来诸多挑战，建设一流大学任重道远、绝非易事，必须紧紧依靠全体师生员工，进一步凝聚人心、汇聚智慧、集聚力量，只有形成磅礴向前的力量，才能最终实现我们创建国内一流、国际上有重要影响的应用研究型大学的奋斗目标。因此，广大党员干部要不断强化政治自觉和政治担当意识，要站在办好中国特色社会主义大学的高度，站在促进人的全面发展的高度，进一步提高对做好学校思想政治工作重要性的认识，要始终坚持党的领导，旗帜鲜明讲政治，要全面贯彻党的教育方针，始终把正确的政治方向、价值导向贯穿到立校办学、育人育才的全过程。
　　当然，加强和改进学校思想政治工作也是师生自我发展的需要。因为我们每一个人的自我发展与进步永远无法脱离社会、集体的发展与进步。对于国家来讲，建设中国特色社会主义，实现民族伟大复兴“中国梦”，是新时代的总任务和总目标；对于学校来讲，建设“一流大学”是齐鲁工大新时期的总目标、总要求。因此，广大师生员工只有顺应时代、顺势而为，并通过加强自身建设，不断提高政治素质和理论修养，积极投身于伟大复兴中国梦、建设一流大学的“工大梦”，才能实现我们自我价值和理想的最大化。
　　同志们，我们拥有4000多人的教职工队伍，3万多在校生，这么庞大的人才队伍和办学规模，既是我们下一步学校发展的巨大资源，也是对我们能否做好思想政治工作的巨大考验。因此，我们要认真贯彻十九大提出的加强政治建设和思想建设的要求，因时而进、因势而新，针对学校特点、教学科研人员的特点和青年学生的特点，以改革的勇气、创新的精神和科学的态度，不断探索思政工作的时代性特点和规律，增强思想政治工作的针对性和有效性，教育引导广大师生员工，坚定“四个自信”，自觉把个人理想、青春梦想、职业发展、价值追求与国家强盛和民族复兴融为一体，确保在学校发展的关键时期，师生思想稳定、工作平稳有序，共同将我们的学校（科学院）建设好、发展好，这是我们全体思政工作者的责任和使命！
　　
二、以迎接省委教育工委贯彻落实全国全省思政会精神督查为契机，认真查摆问题和不足，着力解决好学校思想政治工作中存在的突出问题
第一，着力解决对思想政治工作重视不足的问题
近年来，学校思想政治工作在理论研究、实践载体、方法创新等方面取得良好效果和成绩。但同时我们也清醒地认识到，目前干部师生中还存在一些片面观点甚至错误认识。比如，有人认为，思想政治工作是“虚”的，看不见、摸不着，没有太多实际内容，与中心工作无关；也有人认为，思想政治工作是某些党群部门的事情，与自己部门关系不大；也有的部门、单位不善于创新方式、方法，导致思想政治工作“简单化”甚至“僵化”。学校正处在发展的关键时期，各项改革任务都比较重，我们一定要深刻认识到，学校的思想政治工作绝不仅仅是对学生的思想教育，也绝不仅仅是党群部门的工作，而是涉及科教融合、创新发展，建设“一流大学”的全局性战略工程，是校党委和全校（院）各部门各单位的共同任务、共同责任。
　　第二，着力纠正部分教师中存在的“重教书轻育人、重智育轻德育”的现象
教书育人是教师的第一职业责任，很多老师对此都有深刻的认识和自觉，但是部分教师在实践中往往把育人“窄化”为课堂和科研，对于学生的全面成长关心支持不够，不能很好地实现言传身教、因材施教。还有些专业教师认为思想政治教育就是思想政治理论课教师、辅导员、班主任的本职工作，与专业教学关系不大，由此产生了重智育轻德育、重科研轻教学和只教书不育人等现象。更有甚者，个别教师缺乏政治意识，在课堂上口无遮拦；部分青年教师职业情感淡漠，把教育教学工作看成是一种谋生手段，上课只是为了完成规定的教学任务，对学生心理需求、学习问题等漠不关心，师生关系淡漠，对学生上课玩手机、听音乐、睡觉视而不见，任其放任自流。这些问题如果长期漠视不管、放任自流，必将严重影响学校的育人质量和水平。
　　第三，着力解决思想政治工作队伍能力建设不足的问题
当前学校思政工作队伍能力建设不足主要体现在创新动力和创新能力方面。主要表现为：一是部分思想政治工作和党务工作者不适应信息社会条件下思想政治工作的特点和规律，不同程度的存在能力恐慌问题。二是思想政治工作的方式方法落后于时代要求。有些同志不是积极主动地探索问题、研究问题、解决问题，而是以不变应万变，“用一个方子抓药”，被动应付，工作缺乏应有的活力。个别同志用居高临下、正统严肃的方式方法，训导多、说服少，批评多、帮助少，不仅工作效果大打折扣，甚至容易使师生产生逆反心理。三是思政理论课教师在课堂教学中存在理论探索少、实践经验少而照本宣科多，讲授内容缺乏感染力和活力，学生的到课率、抬头率、点头率不高，致使德育主渠道作用不能有效发挥。四是思政理论研究不深入不系统，学术研究风气不浓，成果不多且缺乏标志性成果。
　　同时还应看到，思想政治工作领导协调机制不够完善、全员全过程全方位育人合力尚未完全形成；对新形势下学校思想政治工作规律的认识和把握不够深入；面对师生思想新特点和信息传播方式新变化，应对办法不多、创新不足等问题都应该引起我们的高度重视。
　
三、深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，紧紧围绕“立德树人”根本任务，以更高的标准、更严的要求，进一步加强和改进学校思想政治工作，不断推进“一流大学”建设
第一，加强理论学习，强化思想武装
学校今年理论学习的重点和中心工作就是学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神。宣传部、政工处要制定好校、院两级党委中心组学习计划和教职员工理论学习安排，要加强监督考核，确保学习效果。牢牢抓住中心组学习这个龙头，切实发挥引领示范作用，不断推进中心组学习制度化、规范化。要创新方式方法，提高理论学习的实效性和针对性。组织部要把习近平新时代中国国特色社会主义思想和十九大精神纳入党员干部教育培训规划和党校教育培养计划，不断提升干部师生的理论素养。要充分利用好官方微博微信等新媒体，加强学习讨论、心得交流、观点碰撞，促进理论学习工作的常态化。
　　继续加大领导宣讲、专家宣讲力度，进一步准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想理论内涵和实践要求。各基层党组织要充分利用好网络、微信公众号等新媒体宣传平台，继续深入开展学习宣传活动，推动党的十九大精神深入人心、落地生根。
　　坚持以理论研究深化理论学习。依托马克思主义学院和思想政治教育研究会，紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神，通过思政课题立项加大研究阐释力度，深入推进理论研究和学习宣传活动走向深入，并争取推出一批理论成果。要坚持学以致用，善于用理论学习成果指导学校一流建设的办学实践。
　　第二，落实意识形态工作责任制，加强阵地管理建设，旗帜鲜明弘扬主旋律
意识形态工作是党的一项极端重要的工作。各基层党委书记要按照《齐鲁工业大学意识形态工作责任制实施办法》的要求，切实履行好意识形态工作第一责任人的责任，党政领导干部严格执行“一岗双责”，不断提高政治站位，不断强化“四个意识”，要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，巩固好全校师生员工共同奋斗的思想基础，确保学校意识形态工作健康稳定。
　　一是抓好课堂教学。健全课堂教学管理制度，落实好领导听课、教学督导、学生评教等制度机制。坚持学术研究无禁区、课堂讲授守纪律、行为言论有底线，确保教育教学活动不出现违背党和国家大政方针、违背宪法法律、危害国家安全、破坏民族团结等言行，不给错误思想留有传播空间。
　　二是抓好阵地建设。要认真落实好哲学社会科学类报告、论坛、沙龙等“一会一报”“一事一报”制度。要认真抓好校内各种宣传阵地的管理，特别要加强微博微信等自媒体的管理，建立舆情监管处理机制。要积极防范和抵御境外意识形态渗透，严禁在学校开展任何宗教活动。
　　三是坚持正面引领，敢于亮剑。做好意识形态工作，必须旗帜鲜明唱响主旋律，坚持正面引领，敢于亮剑，特别是要做好重点区域、重要节点、重点人物的管理，做到守土有责、守土负责、守土尽责，确保学校意识形态工作健康稳定。
　　第三，建好用好“两支队伍”。队伍建设是做好学校思想政治工作的关键。抓好用好“两支队伍”，即思想政治工作队伍与思政理论课教师队伍，是提高学校思政工作层次和水平的根本要求和有力保障
加强思想政治工作队伍建设。要按照思想素质过硬、业务优秀、又红又专、全面发展的高标准选优配强专职思政工作人员特别是一线辅导员队伍，要加强培养和管理，关心他们的成长进步，为辅导员创造外出进修、挂职锻炼等学习机会，全面提高辅导员队伍的专业化、职业化水平；要贯彻落实好思政会要求，通过职务职称晋升单列计划、单独评审等，让思想政治工作人员有尊严、有地位、有奔头。
　　加强思政理论课教师队伍建设。一要保证思政理论课教师的数量，满足思政课教学和马克思主义理论学科建设的需要；二要提高思政课教师队伍质量，加强高层次人才的引进和对青年教师的培养。思政课教师必须坚持正确的政治方向，具有坚定的政治信仰和良好的思想品德，才能对学生做好思想引领、政治引导。另外还要有高超的教学水平和理论水平，课堂教学要有吸引力和感染力，要着力打造“名星课堂”；三是要坚定思政课教师的职业“自信”。正如习近平总书记在全国高校思想政治工作会上说的，“思想政治理论课建设固然有师资、教材、课程体系方面的问题，但最重要的是要解决自信问题。”也就是老师的问题，自己都不信，道理都说不透彻，怎么让学生信呢？这是非常重要的问题。
　　第四，以师德师风建设为抓手，加强教师思想政治工作，逐步建立和完善教师思想政治工作体系和工作机制
高校教师应该是先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，学生健康成长的指导者和引路人。但是，近些年来，教师思想政治工作没有得到应有的重视，成为高校思政工作的“痛点”所在，甚至影响到了“立德树人”工作的贯彻落实。因此，加强教师思想政治工作，健全科学有效的教师思想政治工作体系和工作机制显得非常紧迫。
　　加强教师思想政治工作，关键是抓好师德师风建设。通过持续开展思想政治引导和师德师风建设，使广大教师自觉践行党的教育方针，增强对社会主义核心价值观的认同，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。要善于挖掘、培育师德典型，做好典型宣传，通过大力表彰先进典型引领和带动学校师德建设。
　　完善师德考核体系，将师德表现作为教师评聘考核的首要标准，落实教师引进、评聘、考核各环节师德建设“一票否决”。健全教师评价机制，对师德表现优异的，予以表彰、宣传和奖励；对师德表现不良的，及时劝诫、督促整改；对师德失范的，依法依规严肃处理。
　　第五，推动思政工作创新，全面构建“大思政”工作格局，建立全员全过程全方位育人体系
开展思想政治工作，不仅是党委和党务工作者的责任，也是行政部门和全校教职员工的责任。我们必须建立起党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、院系党委具体实施、师生员工共同参与的全员全过程全方位育人体系，逐步构建思政育人、专业育人、文化育人、实践育人四位一体的“大思政”工作格局，积极推进网络思政创新，确保思想政治工作落实到位。
　　一是加强思政育人。改进思政课教学效果，不断深化教学改革，创新教学方式、手段和载体，制作适合新兴媒体传播的精品视频公开课、精品资源共享课、动漫、微视频等网络应用和优秀文化作品，提高思政课的吸引力、感染力；还要组织学术专家、教学名师、优秀导师等组建网络评论队伍，开辟网络思政教育的新阵地，打造网络课堂；另外，要加强思政课第二课堂和教学实践基地建设，进一步提升实践教学、实践育人的实际效果。
　　二是推进专业育人。习近平总书记在讲话中指出，“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”要继续推进“德融课堂”工作，教育和引领广大教师特别是专业课教师要立足讲台，心系育人，主动挖掘学科和课程内在的思想性、世界观和方法论，在教授知识技能的同时，注入爱国主义、集体主义、社会主义和为人为学的品德教育，形成与思想政治理论课、思想政治教育活动同向同行的育人合力，真正做到“传道授业解惑”。
　　三是实施文化育人。坚持“以齐鲁优秀传统文化涵养齐鲁工大”，注重以文化人、以文育人，不断增强校园文化的感召力和吸引力；继续加大校园文化品牌化建设力度，推进校园文化创新，逐步建立和形成具有工大特色和魅力的文化形态；要组织开展好京剧、“非遗”等中华优秀传统文化“进校园”活动，引导广大师生深入理解中华传统文化的思想精髓，不断增强文化自信；以70周年校庆为契机，深入总结和凝练“科教融合”背景下的新工大文化、新工大精神，用工大文化、工大精神去感召和凝聚师生，增强师生对学校事业和发展的认同感和亲和力。
　　四是强化实践育人。要突出实践体悟这个根本，强化大学生文明行为养成，让社会主义核心价值观在实践中升华。加强社会实践基地建设和校内实践育人平台建设，将社会实践与志愿服务、创新创业和校园文化建设等工作有效结合，通过加强部门间联动协作，构建第一课堂与第二课堂的实践成果共享和转化机制。要积极探索科教融合、产教融合以及校企合作协同育人新模式，继续深入推进“德智双学分制”人才培养模式改革，促进学生全面发展。
　　第六，加强网络思政，积极构建网络思政新格局
习近平总书记强调，做好高校思想政治工作要“因事而化、因时而进、因势而新”。在价值多元、新媒体崛起的当下，高校面临的教育格局正发生着深刻的变化，互联网新媒体已经成为影响学生思想的第三课堂。因此，我们要顺势而为，聚焦互联网时代发展要求，遵循学生成长成才规律，按照文字有力、广播有声、图片有意、网络有度的要求，进一步发挥微博、微信、校园网等网络宣传阵地的作用，促进宣传思想文化阵地管理的规范化、科学化。坚持正能量是总要求、管得住是硬道理，唱响网上主旋律。
　　一是要围绕“立德树人”中心环节，扎实做好顶层设计，将“互联网+”思维植入思政工作各领域。通过建设大数据中心、网上后勤、虚拟图书馆、博物馆、虚拟实验室等公共服务平台以及“网上党校”、“网上团校”等集中教育平台，将“互联网+”思维体现在管理服务育人的各个环节，贯穿于教书育人的全过程。
　　二是推进学校“网络红军”建设。要建立一支由专职思政人员和党务工作者、思政课教师为主体的网络思政队伍，引导、支持和鼓励他们开设博客、微博、微信，推动网络思政育人工作。遴选和培育校园网络思政名品名栏，培育校园“红色大V”。与此同时，要实施网上舆论引导，强化网络舆情监控，及时准确地报道学校重大（要）新闻，打好主动仗，用“滴灌润化”法开展经常性的网络宣传教育活动，有效掌握舆论的主导权、话语权，全面优化校园舆论生态。
　　三是协同线上线下，推动网络思政教育的大众化、生活化。注重推进思政工作传统优势同网络信息技术高度融合，持续推进“易班”等新应用推广行动计划和大学生在线引领工程等，形成“门户网站—移动平台—微应用”矩阵式布局，不断抢占网络思政教育制高点。
　　同志们，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。要办好高等教育、培育一流人才，必须充分发挥思想政治工作的独特作用，始终把立德树人作为中心环节，腰杆硬、底气足地把思想政治工作贯穿教育教学全过程。”当前，为加速推进一流大学建设进程，学校正在研究制定一流大学建设行动计划，这是学校今后一个时期的奋斗目标和工作方向。这就要求我们的思想政治工作要紧紧围绕“八大行动计划”来进行部署、规划。校（院）党委制定下发了思政工作《实施方案》，各级党组织、全体党员干部和广大教职员工要切实履行责任，提高政治站位，增强“四个意识”，自觉把思想政治工作融入日常的教学、科研、管理和服务之中，扎实工作，敢于创新，不断提升思政工作的层次和水平。
　　同志们，加强和改进新形势下学校思想政治工作使命光荣、责任重大、任务艰巨，让我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的十九大精神，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，坚定自信，坚忍不拔，努力开创我校思想政治工作和事业发展新局面，为尽快实现国内一流、国际上有重要影响的应用研究型大学奋斗目标而不懈奋斗！