“秉纲而目自张，执本而末自从”，本科教育是纲举目张的教育，其体量规模在高等教育中最大。我国高等教育已步入“质量优先、内涵发展”的新时期，在“双一流”建设全面推进的新阶段，我校努力建设国际知名财经特色鲜明高水平研究型大学，并在这个过程中积聚了大批优秀的本科教学人才。如何整合不同背景、各具所长的师资力量，激发学校整体教学活力和个体教师教学潜能，更好地服务人才培养改革发展，是高校所面临的共同挑战。
　　在此背景下，我校积极探索，充分实践，不断优化教师教学发展理念，切实激发校院两级管理活力，积极完善教师教学培训体系，用心助力教师教学职业发展，逐步促进教学科研相生互哺，现已搭建起一套多维度多层次的立体化教师教学发展体系。
　　校院齐抓共管 弘扬优良师德师风
学校始终把教师思想政治素质和职业道德摆在首要位置，引导教师自觉坚持“四个统一”，争做“四个引路人”，成为“四有好老师”。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，引导党员教师增强“四个意识”，坚定“四个自信”。着力加强学院教师党支部建设，选优配强教师党支部书记，实施“双带头人”培育工程。制定实施《专任教师党员发展计划》，切实加强专任教师党员发展工作。严把海外引进人才入口关，制定实施《海外引进人才思想政治教育工作实施办法》，强化海外引进人才思想引领，深化岗前培训、红色主题教育、观摩学习、基层体验、挂职锻炼、精准扶贫、援藏援疆等思想政治教育活动内涵。2014年以来，学校共组织4批次108名海归教师赴延安、井冈山等开展主题教育活动，将革命传统教育融入师德师风教育。
　　同时，学校把师德师风作为评价教师的第一标准，制定实施《关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》《学术风气建设委员会章程（试行）》《学术道德规范》等，在人才引进、考核、晋升及评优评奖中强化师德师风与思想政治素质要求，落实师德师风一票否决制。2017年成立教师工作部，牵头统筹推进教师思想政治工作和师德师风建设工作，弘扬优良师德师风。严守教育部“红七条”底线，拟订师德师风负面清单、师德师风“十条”等制度，与新进教师签订《师德师风承诺书》，建立违反师德师风惩处机制。制定 《教师师德行为考核实施办法》，开展师德师风专项考核，健全教师师德师风档案和网上师德监督平台。2017-2018学年，学校对13名违反教学纪律的教师做出了严肃处理。
　　完善教学培训 提升教师教学能力
2006年，学校成立教师教学训练与评估中心，后更名为教师教学发展中心，并于2012年获评国家级教师教学发展示范中心。教师教学发展中心致力教师教学能力提升、教学质量保障与学生学业指导，立足国家级、省级、校级教师教学发展培训平台项目，不断提升教师教学能力和水平。
　　在教学咨询方面，学校已形成微格录像、教学观摩、专家诊断、课堂观察、学生反馈为一体的个性化教学诊断服务体系。2014年以来，举办微格教学沙龙44场，邀请校内外专家104人次观看新进教师随堂课程录像，并通过现场沙龙逐一进行个性化指导，参与咨询新进教师共251人次，活动满意度达95%以上。开展课堂反馈问卷调查113场，收发问卷4206份，形成个性化诊断报告113份，咨询专家教学技能工作坊6场，深受教师好评。定期组织各学院开展教学观摩，邀请国家级教学名师、学科专业带头人等专家现场交流，推动教学基层组织教学发展建设，每年1000余人次教师参与。注重教学团队建设，探索教学团队在组织架构、运行机制、监督约束机制等方面的运行模式，促进教学研讨和经验交流，推进教学工作的传帮带。
　　在教学培训上，学校实施新进教师集中培训，将思想政治教育、职业理想与道德、校情校史校风、教学技能提升、法治、心理健康、学风和学术规范、财务规范等内容纳入培训内容，近5年为362名新进教师进行培训。针对在职教师，不断丰富教师教学培训“必修”与“选修”菜单，开展“工作坊”“沙龙”等互动、体验式培训项目。既邀请北京大学、浙江大学、加拿大毅伟商学院等国内外一流高校的著名专家学者来校开展专题培训，又安排校领导讲课。近5年，共开展教学培训活动113场次，共计2614人次教师参加培训，参加率85%，平均满意度95%。
　　强化个性指导 助力教师职业发展
为加强职业生涯规划服务，学校制定《教职工职业生涯规划工作实施办法》，帮助教师制定职业发展规划，邀请学院领导、教授委员会成员、系主任以及职业辅导联系人与答辩教师共同商讨职业发展，着力解决职业发展遇到的困难和障碍，已为500余名新进教师和青年教师举办职业规划答辩和三年职业发展述职活动。建立校院两级领导联系优秀人才制度，进一步加强学校学院与高层次专家人才的联系、沟通和服务工作。成立教职工心理健康与人力资源开发中心，为教师提供免费心理咨询与辅导服务。近三年，共为教师提供心理咨询服务176人次。
　　在此基础上，学校支持教师参加国（境外）短期进修和访学，鼓励教师参加国内外知名高校学术会议，为海外全职教师每年资助2万元国际学术交流和合作专项经费。鼓励支持在职教师继续深造，并减免相关培养费用。实施学术休假制度，鼓励教师进行集中学习和学术研究。出台《外派干部人才暂行管理办法》，选派干部人才进行援派和挂职锻炼，搭建有效的干部人才学习、交流和锻炼平台。2013年以来，先后有45名教师参与地方挂职锻炼、援藏援疆、精准扶贫。设立研究生助教、助研岗位，探索性开展教学助理工作，协助教师开展辅导答疑、批改作业等教学辅助工作，提高教学精细化。
　　经过长期不懈努力，学校建立起一支师德师风好、专业水平高、教学能力强的教师队伍。学校教师在2013-2017年教育部高等学校教学指导委员会任职的共计14人，其中副主任委员5人，委员9人。现有国家级教学名师3人，省级教学名师16人；国家级教学团队6个，省级教学团队11个。3名教师获得全国优秀教师称号，12名教师获得教育部霍英东优秀青年教师奖，84人次作为主持人获得省部级以上教学成果奖励，其中国家级教学成果奖12人次。马克思主义学院王翔宇老师2018年获得第四届全国高校青年教师教学竞赛一等奖，系四川省唯一的一等奖获得者。10名教师担任四川省委省政府决策咨询委员会委员。3名教师担任四川省法律顾问。学校每年评选30名优秀教师，每两年举办“我心目中的好老师”评选活动，每次评选40余位教师。2014-2017年，学校立项规划教材63部，“十二五”期间，13部教材入选“十二五”国家级规划教材，33部教材入选四川省规划教材。学生对教师教学评价较高，2017-2018学年第一学期，全校课堂评教总平均分为88.43，其中36%在90分以上。2017-2018学年第二学期，全校课堂评教总平均分为88.39，其中37%在90分以上。 （教师教学发展中心）