记者从近期召开的期中教学工作会议上获悉，我校将实施“卓越工程师培养计划”，通过卓越工程师培养计划为海西建设培养面向企业生产一线的高层次创新型人才。
　　据悉，教育部目前正在组织实施“卓越工程师培养计划”。这项计划是正在制定的 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中的重要内容，其致力于解决目前存在的大学生到企业去实习缺乏制度保障和政策支持,企业普遍不愿意接受大学生实习，造成了当前一方面企业反映工科大学毕业生工程实践能力弱化、不适应企业要求；另一方面企业又不愿意接受大学生实习，不愿意参与工程师培养等方面的问题。该计划借鉴世界先进国家高等工程教育的成功经验，通过教育和行业、高校和企业的密切合作，以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高学生的工程意识、工程素质和工程实践能力，培养大批各类型工程师。
　　“计划”分三种学校类型开展试点：地方高校以培养应用型工程师为主；“211高校”和省属重点大学以培养应用型工程师和研发型工程师为主；“985高校”以培养研发型工程师和工程科技博士为主。试点院校在试点阶段选择若干专业开展试点：以相应院系为基础，在具体专业组织实施“卓越工程师培养计划”，在教学资源、教学体制、配套政策等方面予以特殊支持（例如，招生政策、毕业政策、学籍管理政策、鼓励教师提升工程能力的政策等等）。今年教育部组织第一批高校参与试点，并计划今后每年增加一批高校参与试点，直至所有开设工科专业的高校全部参与“卓越工程师培养计划”。我校被列入第一批试点高校，将于明年正式开始此项工作。
　　据了解，我校将有机械设计制造及自动化专业等七个专业参与“卓越工程师培养计划”试点工作，拟计划每年面向理工类招收约300人。试点班将探讨多种模式人才培养机制，原则上实行本硕贯通6年学制，并根据专业特点的不同，采取“3+1+2”或“4+1+1”的模式培养，要求有一年时间到企业实践。
　　在教学组织形式上，我校将成立校企卓越人才培养导师组，对专业人才培养方案的制定、课程体系、实践教学等等各环节进行有效指导。通过多种形式扩大实践教学基地，与企业签订联合培养协议。实行校内校外双导师制，新生入学就开始配备校内专业导师，在学生进入高年级后再从企业选择导师介入学生培养。除此之外还将改革创新教学模式，强化工程实践提高创新能力，开展校际交流，拓展学生视野，并总结我校已有的预就业人才培养的成功经验，进一步开展更加广泛深入的校企合作，安排充足的工程实践锻炼时间，使人才培养更加贴近工程实际，更加符合企业生产的需求。