同志们：
　　学校党委利用两天时间，举办 2018 年秋季学期务虚会，主要是为了深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，贯彻落实省委十四届六次全体（扩大）会议提出的新要求、新部署，以新一轮思想大解放和改革再出发，全面推进党的建设新的伟大工程，谋划深化学校综合改革和“双一流”建设的新思路新举措，着力推动高质量发展、跨越式发展，提升服务中医药强省建设水平，为世界中医药名校、中医药强省建设，作出新的更大的贡献。
　　下面，我以《坚定信心 抢抓机遇 攻坚克难 努力推进世界中医药名校建设再上新台阶》为主题谈几点认识，供同志们参考。
一、认清形势，找准定位，坚定建设世界中医药名校信心
近年来，中医药事业发展迎来了前所未有的大好时机，我校的事业发展也迎来了前所未有的大好机遇，也面临着更为繁重的任务和更为艰巨的挑战。全校上下要充分认识，把握形势，深入研判，谋划发展，坚定信心。
　　一要深刻认识党和国家对高等教育改革发展提出的新要求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央着眼于统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持把教育事业摆在优先发展的战略地位，作出了一系列重大决策部署。党的十九大从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。9 月 10 日，习近平总书记在全国教育大会上发表了重要讲话，充满了对教育事业的热切期望，表明了总书记对培养社会主义建设者和接班人的最大关切。习近平总书记指出，我们就教育改革发展提出了一系列新理念新思想新观点，主要包括九个坚持；对于培养社会主义建设者和接班人，要在六个方面下功夫；对于高校发展，要提升教育服务经济社会发展能力，调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置，建立健全学科专业动态调整机制，加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才，要扩大教育开放，同世界一流资源开展高水平合作办学。
　　二要深刻认识党和国家、省委省政府对加快中医药事业发展的新期待。从全国看，中医药事业在经济社会发展全局中的地位更加凸显，中医药发展的内外环境正在发生深刻变化。国务院相继出台了一系列“纲要”“规划”，颁布了《中医药法》，系统谋划布局中医药发展。国家大力实施创新驱动发展战略、文化强国战略、“一带一路”战略，推动经济转型升级，为中医药振兴发挥创造了极好的环境条件。
　　从我省看，省委省政府对加快中医药事业发展提出了新目标、新蓝图、新要求，措施多、支持多、力度大，对我校委以重任。自 2016 年以来，我省提出打造“国内领先、世界知名的中医药强省”，打造健康中国的“江西样板”，并相继出台了一系列政策文件，省政府和国家中管局签署了《共同推进中医药发展合作框架协议》和《共建江西中医药大学协议》，国家中管局批复同意江西省为国家中医药综合改革试验区，进一步加大对江西省的支持力度。2017 年，省委省政府做出了建设“中国（南昌）中医药科创城”重大部署，实施“双核驱动，协同发展”，为我校的发展升级创造了良好发展机遇。在今年 7 月召开的省委十四届六次全会上，省委书记刘奇同志在讲话中 6 次提到中医药，对我省中医药事业发展寄予厚望。国家和省委省政府对中医药事业发展的相关决策部署，为我校发展提出了新的期待和新的发展机遇。
　　三要深刻认识学校事业发展的新态势。近几年，学校各项事业发展步入快车道，取得了一项又一项突破和佳绩，各方面工作协调发展，学校的综合实力、办学水平和社会声誉跃上新的台阶。广大干部和师生员工展现出人心思齐、人心思进、昂扬向上的良好精神风貌，为学校发展升级奠定了坚实基础。但是，我们必须清醒地认识到自己存在的问题和不足，认识到发展不足仍然是我们面临的主要矛盾，发展升级仍然是我们面临的主要任务。当前，学校发展的核心问题主要在于：中医药学科特色优势彰显不够；人才培养的质量与社会需求相比还存在一定差距；科技创新能力、成果显示度、社会贡献率需要进一步提升；高层次人才的数量和质量相对短缺，成为学校事业跨越发展的关键制约因素；治理体系和治理能力还需进一步提升，管理规章制度不够健全，体制机制活力、动力不足，科学治校、民主治校、依法治校的能力有待提升。
　　进入新时代，面对新形势，在国家和地方支持中医药改革发展的新政与举措不断出台的形势下，我们要抢占先机，进位赶超，必须要正确把握良好发展机遇与提升自身能力和水平的关系；必须要正确把握重点突破与整体推进的关系；必须要正确把握对内发展与开放办学的关系。我们一定要肩负起崇高使命和历史责任，根据党和国家发展大局的需要，立足于我国高等中医药教育发展大局和我省经济社会发展实际，继续咬定“一个目标”，突出“四个着力”，实施“五大战略”，大力推动学校发展再上新台阶，再攀新高峰。“一个目标”，就是要把创建高水平、有特色世界中医药名校作为学校长期的奋斗目标。“四个着力”，就是要着力推进一流学科建设，着力推进内涵式发展，着力推进国际化战略，着力推进产学研结合办学。“五大战略”，就是大力推进人才强校战略、国际发展战略、协同创新战略、经济发展战略、文化引领战略。我们要始终秉持“惟学、惟人、求强、求精”的校训精神，始终发扬“团结、勤奋”的校风传统，不断推进改革创新，就一定能够不断适应时代要求，在中医药特色发展道路上创造新的更大的业绩。全校师生要坚定这样的道路自信、文化自信、中医药自信！
二、紧紧扭住学校高质量、跨越式发展的关键环节和战略重点，努力实现学校“四个着力，四大提升”
当 前 和 今 后一 个时期，学校要深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的讲话，以立德树人为根本，坚持新发展理念，强化特色、打造亮点，谋求“四个着力，四大提升”，努力办好人民满意的教育，奋力推进高水平、有特色世界中医药名校建设。“四个着力，四大提升”，就是要着力推进一流学科建设，大力提升学校的核心竞争力；着力推进内涵式发展，大力提升“双创”人才培养质量；着力推进国际化战略，大力提升学校影响力和中医药国际传播力；着力推进产学研结合办学，大力提升学校服务经济社会的贡献度。
　　（一）着力推进一流学科建设，大力提升学校的核心竞争力。
　　对于我校而言，办好人民满意的教育，必须紧紧围绕国家需求，顺应教育改革发展趋势，大力推进一流学科专业建设，重点抓好人才队伍、特色优势、国际化办学等工作。
　　第一，抓人才，尤其是培育和引进领军人才和拔尖青年人才。人才队伍是一流学科建设的根基。在“双一流”建设背景下，高校对人才的争夺已白热化，师资已成为大学的战略性资源，一流师资人才队伍已成为建成一流学科的最关键因素。我们要深入实施人才优先发展战略，坚持“育引并举”的原则，构建科学规范、开放包容、运行高效的人才汇聚机制。我省一流学科建设资金管理办法规定，人才队伍建设经费可占财政资金总额的 50%，充分体现人才队伍建设的重要性。今年 8 月，我校全职引进了“长江学者”韩平畴教授，这是我省我校“双一流”建设的一件喜事。韩平畴教授及团队的加盟，将更好地发挥高层次人才的引领示范作用，进一步凝练特色、推动学科交叉融合，着眼国家战略、科技前沿和区域发展需求，产出更多高水平成果，为学校培养更多学术能力强、发展潜力大的优秀青年人才。最近，我们在人才引育方面有许多新举措：一是培育青年拔尖人才，开展“1050 青年人才工程”培养对象遴选，今年准备遴选青年拔尖人才培养对象 5-8 名，青年骨干培养对象 10 名以内，进一步加强青年人才队伍建设。二是继续引进高层次人才，积极推进国家“千人计划”“万人计划”等高层次人才洽谈，争取在高层次人才方面又有新突破。三是抓团队建设，突出协同作战能力，带动培育青年骨干力量。
　　第二，抓特色、强优势，以特取胜、以特树旗。习近平总书记在全国高校思政会上指出：“办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。没有特色，跟在他人后面亦步亦趋，依样画葫芦，是不可能办成功的。”那么，我们怎么来推进“双一流”建设呢？答案是做特色、强优势。特色优势是一流学科建设的动力之源。我们一流学科建设将坚持做特色、强优势，坚持“聚焦关键、兼顾其他”的原则，争取在某几个领域争取一流，因为我们的建设不可能面面俱到、全面铺开，这是我们一贯坚持的原则。比如，在产学研结合办学方面，我们要继续弘扬这面旗帜，着力推动产学研结合向更高层次发展，为经济社会发展作出更大的贡献。在全国处于领先水平的针灸、中药药剂、炮制、气功等几个学科及方向方面，要进一步形成合力，扎实推进，取得更大的成果和优势。
　　第三，抓大成果、大贡献，大力提升学校办学实力。我们办学的目标就是要主动对接国家战略，主动服务国民经济主战场，瞄准世界科技前沿，强化基础研究，实现前瞻性研究、引领性原创成果重大突破，要多出一些重大原创成果、重大科技成果，多为经济社会发展作贡献，争取在国家技术发明奖、国家科技进步奖、国家教学成果奖等奖项上再有所突破，争取在 ESI 学科排名上有所突破。
　　关于 ESI 学科排名问题。国家一流学科认定有一个很重要的参照指标就是 ESI 排名。国家“双一流”建设和各类评估考核、学科排名等，均将其作为一项重要的参考指标。在此大环境下，我们也要进一步加强这方面工作，推进以高质量学术论文为杠杆，以激励政策为导向 , 力求在这一核心指标上有所突破。我校制定的《江西中医药大学江西省一流学科建设方案》明确 ESI 近期目标是：到 2020 年力争 1-2 个学科 ESI 进入前 1%或接近前 1%（药理学与毒理学、临床医学）。目前我校进入 ESI 前 1% 最接近的 3 个学科的潜力值情况是：药理学与毒理学与 ESI 前 1%门槛值的比值为 0.53；临床医学为 0.28；化学为 0.23。药理学与毒理学是我校最有潜力进入 ESI 前 1% 的学科。下一步，我们要进一步提升论文数量和质量，提升论文“被引频次”，争取近两年在 ESI 方面有所突破。
　　第四，抓开放，走国际化道路是一流学科建设的历史使命。习近平总书记把“国际交流合作”增列为高等教育办学五大职能之一。国际化是创建“双一流”大学的引擎，也是我国创建“双一流”大学的发展路径和必然选择。世界上各大“双一流”评价指标体系以及我国学科评估指标都将国际化设置为重要指标。一流学科建设就是要加强与海外优质教育科技资源的国际协同创新 , 通过建立中医药国际交流机制 , 培养尖端人才，构建一流创新团队，提升创新能力，进而推进国际化战略进程，提升学校的国际影响力和知名度。
　　（二）着力推进内涵式发展，大力提升“双创”人才培养质量。
　　习近平总书记在全国教育大会上指出，“培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”一流的人才培养永远是学校的安身立命之本。我们任何时候都不能舍本逐末甚至本末倒置，要牢牢抓住全面提高人才培养质量这个核心点，推动争创一流工作。
　　第一，要继续强化人才培养中心地位，坚持以本为本，推进“四个回归”。教育部部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教育工作会议上指出，高教大计、本科为本，本科不牢、地动山摇。人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本，在高等教育中是具有战略地位的教育、是纲举目张的教育。高等教育战线要树立“不抓本科教育的高校不是合格的高校”“不重视本科教育的校长不是合格的校长”“不参与本科教育的教授不是合格的教授”的理念，坚持“以本为本”，把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。陈宝生指出，高校要进一步转变理念，做到四个“回归”，即：回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。近期，教育部又出台了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，对加强本科教育再次“加码”。《通知》要求严格本科教育教学过程管理，淘汰“水课”，加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重，严把毕业出口关，坚决取消“清考”制度。扭转“玩命的中学、快乐的大学”现象，对大学生合理“增负”。
　　这就要求我们充分尊重教育的本分初心，紧扣人才培养这一基本点，以学生为中心，关注每一个学生的成才路径。特别是在当前国家大力推进“双一流”建设背景下，离开了人才培养，其他方面即使达到“一流”，也不能证明一所大学是一流“大学”，因为它在很大程度上已经不是“大学”了。而遍览世界一流大学的办学实践，其在人才培养中又都普遍重视本科人才培养，这不仅是因为本科教育是高等教育的基础，是学校赖以生存、发展和赢得长期认同的基础，而且是因为本科教育是大学展示办学质量、服务社会和履行使命的最重要平台。
　　第二，围绕立德树人根本任务，大力推进“双创”人才的培养。创新是引领发展的第一动力。随着国家号召“大众创业、万众创新”，“创新”被列为国家五大发展理念之首，作为一项国家战略，从国家到地方，相继出台了一系列创新创业政策。近年来，学校主动策应、积极推进“双创”工作，积极开展创新创业教育改革，相继出台了一系列创新创业的举措和制度，大大促进了学生各方面素质的发展。学校出台了创新创业教育实施方案，组建了创新创业学院，进一步完善了教学和学籍管理制度，落实了创新创业学分积累与转换、弹性学制管理、休学创业等政策，构建了创新创业教育“全员式”管理体系，“渐进式”教学体系，“链条式”实践体系，“全程式”帮扶体系，切实提高大学生创新精神、创业意识和创新创业能力。在刚刚结束的第四届江西省“互联网 +”大学生创新创业大赛上，我校获得 1 金、7 银、2 铜，获优秀组织奖和先进集体，有 5 个项目进入了国赛网评。在由教育部、国家中管局主办的首届全国中医大学生临床能力大赛中，我校获得第一名、特等奖，这是中医界临床大赛最高赛事。我校还被授予“全国第二批深化创新创业教育改革示范高校”；“大学生创新创业教学改革与实践”获江西省教学成果一等奖。这些成绩充分展现了我校大学生创新创业的能力和水平。
　　各部门各单位要站在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的高度，进一步更新教育理念，继续推进“双创”人才的培养，把创新创业教育作为深化教育改革的一个重要抓手，作为“培养什么样的人，怎样培养人”的重要任务，摆在突出位置、采取有效措施抓紧抓好。要继续抓好创新创业教育改革实施方案的落实，力争用几年时间，形成具有江中特色的创新创业教育理念和若干可以复制、可以推广的创新创业成果，逐步形成课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的创新创业教育体系，使学校人才培养质量显著提升。
　　（三）着力推进国际化战略，大力提升学校影响力和中医药国际传播力。
　　党的十九大报告指出，要以“一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。对中医药而言，国际市场往往比国内更容易获得突破，我们积极以开放发展深挖内外潜力，努力构建开放发展的新格局，不断扩大学校社会声誉和影响。几年来，我们以开放升级促发展升级，推进中医药走出国门、走向世界，取得了很好的成效，国际影响力也在不断扩大。当前，我们将主要围绕“一个抓手，六个推进”，着力提升国际化战略再上一个新的台阶。
　　“一个抓手”，就是以热敏灸技术国际推广及应用为主抓手，对接“一带一路”国家倡议，造福世界人民健康。
　　“六个推进”，一是推进“国家中医药教育国际化协同创新平台”建设；二是推进“全球传统医学研究院”建设；三是推进中医药文化推广与传播；四是推进建设若干个海外“中医中心”；五是推进中医药国际教育发展；六是推进中医药国际合作与交流。
　　——在推进“国家中医药教育国际化协同创新平台”建设方面。我们将继续抓好“国家中医药教育国际化（南昌）试验区”的建设，在推进中医药教育国际化、中药产业国际化、健康服务业国际化方面有新的成效，作为探索“中医药文化 + 教育国际化”、开创产学研协同创新之路的一项重大课题、重大试验，努力为促进教育国际化改革和中医药走出去提供新思路、新路径、新经验。
　　——在推进“全球传统医学研究院”建设方面。我们将充分发挥各方优势，切实开展联合科研攻关。加快热敏灸技术的国际推广，与阿德莱德大学合作开展热敏灸脑科学基础国际合作、中药精油、中药替代抗生素等研究。同时，积极推进在全球建设若干个“传
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