五、不断推进教育教学改革，人才培养模式创新，特色鲜明。六、学校关注学生发展，学生对学校的教学质量以及社会用人单位对毕业生的满意度高，学校建立了教学质量保障体系，并能有效运行。
　　专家组一致认为，学校高度重视本科教学审核评估工作，对学校本科教学取得的成绩、存在的问题以及整改措施进行了全面、系统、深入的梳理，目标定位准确、改革措施得力，符合审核评估所倡导的对人才培养工作进行自我诊断、自我超越的基本宗旨，达到了“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估效果。
　　宋毛平及其他成员根据评估考察的情况，突出问题导向，围绕学校发展定位、办学特色、规模与质量、体制机制、师资队伍、培养过程、资源保障、学生发展、质量监控、特色项目等方面，准确地指出了我校在建设高水平航空大学、培养高素质复合型应用人才方面存在的问题，提出了明确的改进方向和中肯的意见建议。
　　纪志成动情地说：郑州航院每一位师生焕发出的发自内心的爱校兴校的热情，期盼学校发展的强烈愿望，“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识、荣誉感、责任感，全校团结一心、奋勇争先的凝聚力和战斗力让人耳目一新，这种积极向上的精神面貌强烈地感染了我们，我们为郑州航院师生表现出的昂扬进取的精气神感到由衷的敬佩，这是郑州航院迈向高水平航空大学的宝贵精神财富和动力源泉。
　　河南省教育厅副厅长、党组成员刁玉华代表河南省教育厅发表讲话，他对审核评估专家一丝不苟的工作作风、卓有成效的工作成果表示崇高的谢意和敬意。
　　结合审核评估工作，刁玉华对我校提出三点要求：一是突出问题导向，抓好整改落实。按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则要求，高度重视专家组反馈意见，认真归纳梳理、分类排序、建立台账，制定切实可行的整改方案，进一步健全制度，规范管理，把学校的教学和人才培养工作推上新高度；二是坚持立德树人，提高教育质量。他希望，郑州航院要始终坚持立德树人的根本任务，始终坚持人才培养的核心地位，以制度激励教学、管理服务教学、科研促进教学、经费保障教学，坚持以本为本，推进“四个回归”，坚定不移地走内涵式发展道路，努力打造一流本科人才培养高地；三是深化综合改革，增强服务能力。郑州航院要在未来发展中，积极围绕区域经济社会发展需求，突出“聚集航空行业办学资源、聚焦航空经济前沿领域、聚变区域发展服务能力”，彰显“航空为本、管工结合”办学特色，加快以人事制度、院校两级管理体制、教育教学为重点的综合改革，不断提高人才培养对经济社会发展的契合度、依存度和贡献度，努力为我国的航空产业和河南经济社会发展做出更大贡献。刁玉华表示，河南省教育厅将进一步加大对郑州航院的指导和支持力度，采取积极有效措施助力学校的改革和发展。
　　付强致答谢词。付强表示，专家组的反馈意见站位高远、客观公允、实事求是，体现了专家组对党和人民教育事业的认真负责，体现了专家组对郑州航院办学定位、人才培养质量、办学水平的深度思考和精准把握；反馈意见的字里行间倾注了各位专家的心血和汗水，浸润了各位专家对郑航发展和郑航人的厚爱，专家组对郑州航院的这份深情、这份关爱将永远镌刻在郑州航院发展的丰碑上，永远烙印在全体师生的心坎上。
　　付强代表全校师生员工向审核评估专家繁忙而卓有成效的工作表示崇高敬意和深深感谢，向多年来支持郑州航院发展的河南省教育厅表示衷心感谢；同时，付强也深情地说，全校师生员工干在一线、奉献在一线，常年以校为家、无怨无悔，以智慧和汗水为郑州航院的发展立下汗马功劳，你们才是郑州航院真正的脊梁！付强代表校党委、行政和学校领导班子向全校师生员工表示最真诚地感谢！
　　付强要求，全校师生员工要以审核评估为契机，全面贯彻落实全国教育大会精神和新时代本科教育工作会议精神，始终把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把本科教育放在人才培养体系的核心地位、放在教育教学的基础地位、放在新时代教育发展的前沿地位，强化责任抓整改、齐心协力谋发展，努力把学校建成为让党放心、让人民满意的高水平特色骨干大学。
　　李勇代表学校作表态发言。他说，领导和专家组的意见既充分肯定我校本科教学工作所取的成绩，又客观准确地指出了存在的问题和不足，提出了宝贵的建设性意见和建议。这既是一份权威的“体检报告”，又为学校深化教育教学改革指明了方向，对提高人才培养质量、推进高质量发展具有重要的指导作用。
　　学校将把审核评估整改工作与学校全面深化综合改革，尤其是教学改革有机结合，全面提升专业建设水平和人才培养能力，健全协同育人机制，完善教学质量评估体系，创新教学方式方法，努力构建高水平人才培养体系，推进我校本科教学工作再上新台阶。
　　李勇表示，全校师生将以此次审核评估为契机，继承弘扬育人传统，补齐教育教学短板，落实好立德树人根本任务，明确教学中心地位，夯实学校特色发展，不断提高人才培养质量，提升办学水平和综合实力，开创高水平航空大学建设新局面，为中原更加出彩做出新的更大贡献。