会议现场施丽莉摄

　　本报讯 9月6日、7日，学校召开2018年教师教学能力提升专项培训会。全体校领导、党委委员出席会议。全体教师及职能部门科级及以上干部约600人参加了培训会。
　　培训会上，杨建新书记从三个方面对学校教师的发展情况进行了分析、回顾和展望。他指出，在新技术、新产业、新业态迅猛发展的时代背景下，学校教师的发展机遇与挑战并存，培养多样化、高素质、专业化技术技能人才的需求对学校教师队伍的能力和素质提出了前所未有的新要求。为应对人工智能等新技术对技能人才培养带来的挑战，教师们要不断转变教育观、人才观、课堂观，牢牢树立以学生为中心的教育理念，注重培养学生终身学习的能力，由传统的知识传授者向学习活动的参与者、引导者和合作者转变。要不断提高教师的荣誉感、责任感，建设高素质双师型教师队伍。优化师资资源，做好“增量”和“ 存 量 ”文章；遵循客观规律，健全分类发展和 培 养 体制；加强人文关怀，创造教师乐教“环境”。
　　朱琴华院长围绕新时代下教师教育教学能力的提升，对全校教师提出了“转思想、提升教育教学能力”的具体要求。她指出，转思想是前提，提升教育教学能力是根本。要树立“以学生学习为中心”的理念，在教学目标、学习方式、学习环境等方面适时转变，以“课堂革命”为契机，实现人才培养方式的转变和突破。要具备并提升准确把握学情以及教材内容的能力，有效驾驭课堂、随机而动的能力，有效激发学生学习兴趣、持续学习、磨炼技能的能力，有效进行课堂灵活教学的能力，有效使用信息技术、改革课堂教学的能力，对学生课业进行适时、适当、合理考核的能力。做有理想信念、有道德情操、有扎实的学识、有仁爱之心的好老师。
　　徐汉文副院长对学校《关于进一步加强教风学风建设的实施意见》进行了详细解读，并对基础规范、重点环节、责任主体、成效运用、保障机制五个方面进行了重点强调。
　　上海师范大学关晶副教授、黑龙江职业学院王明海副院长、无锡市教育科学研究院赵宪宇副院长、苏州工业职业技术学院温贻芳副院长先后作了专家讲座，就现代职业教育理念，专业建设与课程建设、教学素养、课堂教学等方面进行了培训。
　　与会人员分为八个小组就教育教学能力提升、专家报告和学校文件进行了深入交流讨论。通过学习，原有的知识结构和教育理念得到了更新，思想得到了洗礼，能力得到了提升，为新学期教育教学工作的顺利开展和人才培养实践注入了新的活力。（钱娴）