少年时代的磨砺
“小的时候家里很穷，跟许多农村孩子一样，交学费都很困难。寒暑假除了干农活，还要挖草药、到工地筛沙子来挣钱交学费。”在采访中，被问及学生时代的故事时，赵老师如是讲道。
　　这不是一个有关励志的故事，但赵老师取得的成绩毋庸置疑绝非偶然。
　　赵振宇，毕业于哈尔滨工业大学，现任宁波大学法学院副院长，公共管理硕士学位点负责人。荣获全国MPA优秀教师、宁波市师德先进个人称号；获得浙江省高校“十二五”优秀教材奖、浙江省研究生教育成果二等奖、宁波市教学成果一等奖；围绕城镇化与住房保障发表论著近50篇；主持国家社科基金1项、浙江省社科基金重点课题等省部级科研项目多项；研究成果获得省哲学社会科学优秀成果三等奖等奖项。
　　不同于21世纪，赵老师成长的那个年代，充满了太多不确定性，也充满了机遇。小时候的贫穷不是小说励志故事里的渲染，而是一个心怀希冀的普通少年起飞前的踏板。年少时经历的苦难，成就了赵老师坚韧、宽容、豁达、开朗的性格，为后来赵老师的学术研究以及职业生涯打好了坚实的地基。
　　严格的家教、少年时形成的自强性格、求学时严格的训练，促使赵老师在工作以及生活中严于律己，在做研究时，时常可以提出富有智慧的见解来。他在教学岗位上要求学生认真对待学问和生活，培养出一批批学术态度严谨、思想活跃的学子。在坚实的地基之上，赵老师的教师生涯时时焕发光彩，获得一项又一项殊荣。而今，赵老师又荣获“2018年浙江省高校优秀教师”称号，可谓名下无虚。
　　注重学生人格发展
“赵老师的管理沟通课是我读研期间听过最满意的课程”，在被问及对赵老师的评价时，2016年毕业的研究生徐昭毫不犹豫地回答道。徐昭同学还提到，赵老师在学术方面有着精湛的造诣，他尊重学生自己的想法和研究方向，在指导学生的研究时循循善诱，而不是简单的灌输。在诸多同学眼里，赵老师是一位非常负责任的老师，他上课热情洋溢、生动形象、观点新颖而鲜明，有着强大的感染力，让同学们收获满满，这也使赵老师的课成为研究生课程中到课率很高的课程。由于教学业绩突出，赵老师还获得过宁波大学阳光教授、宁波大学最受欢迎教授的荣誉，并曾两次荣获全国MPA优秀教师称号。
　　师者授业，实则贵在传道。采访中，赵老师坦言，所谓“做人做事做学问”，“做人”为先，“做事做学问”为其次。在对学生的培养中，赵老师注重学生人格发展，将自己做人做事的点滴经验与同学们一一分享。在采访中有同学激动地说：在赵老师的课堂上，除了收获新鲜的思想和专业知识，更加宝贵的是，获得了老师教给他们的为人处世原则以及生活的经验，这是其他课堂上所体验不到的精神上的充盈。
　　对于赵老师的研究生来说，“亦师亦友”可能更适合于对老师的评价。赵老师非常关心自己的学生，只要是学生的问题，即使是在周末亦或节假日，赵老师都会提供力所能及的帮助。在采访一位赵老师已毕业的研究生时，这位同学提到了一件关于赵老师的小事，讲述时，仍然满怀感激。那年，临近毕业的5月要上交相关材料，他由于个人原因在上交前几天的一个晚上才返回学校，无奈之下联系了赵老师。正在跑步的赵老师更改了跑步路线来到学校（老师家在宁大附近），与这位同学在宁大的夜色中碰面。赵老师对这位同学的论文结构以及框架给予了指导，几天之后，这位同学的材料得以如期上交。
　　三年又三年，一波学生走出校园，另一波学生又紧接着进入学术研究的大门，而赵老师却可以对早已毕业的学生如数家珍，大到去了哪里发展，小到去了哪个单位，无论他们走到哪里，赵老师对他们的关心一如既往。
　　注重学生综合素质培养
老师亦如前辈，前辈走过来时的路，而我们是后来一批行路人。
　　赵老师八年前怀着对宁波的向往，来到这个书藏古今、港通天下的城市，来到了宁大这所年轻又充满生机和活力的大学，为宁大培养了一批批优秀学子。对于行进在学术研究道路上的学子来说，赵老师亦是前辈。
　　赵老师对后来之人充满了期望。在采访的最后，赵老师表示：这个时代的学生接受信息的渠道广泛、知识储备丰富、思想活跃，但是缺乏克服困难、战胜苦难的韧劲，我希望同学们多读书、多参加学术活动、多参加社会实践，培养自己独立思维和团队协作的能力。
　　乘风破浪会有时，新一代的年轻人应当不忘初心，砥砺前行，为祖国更加美好的未来而奋斗。作为宁大学子，我们应谨记“宁波帮”精神，回报社会，回报母校。(学生记者 岳玉静)