王凯，河海大学商学院2014级管理科学与工程专业博士生。中共党员，发表SSCI论文1篇，中文学术论文1篇（中国人民大学报刊复印资料全文转载）；获博士生国家奖学金、河海大学一等奖学金；获江苏省“优秀学生干部”、河海大学“优秀共产党员”、“精神文明建设先进个人”等多项荣誉称号；所在创新创业团队获2016年“创青春”全国大学生创业大赛金奖；主持“江苏省研究生培养创新工程项目”人文社科类科研创新计划项目1项，参与国内多项重要课题研究；中国共产党河海大学第十三次代表大会代表。
当优秀成为一种习惯生活中的点滴小事往往可以衡量一个人是否优秀。接到采访王凯学长的任务时，其实内心喜忧参半，既为有机会和优秀的学长交流而欣喜，又为从未做过类似的采访工作而担忧。思考良久，才拨通了王凯学长的电话，向他表明采访的意向。学长很快答应了，他说几个月前研究生编辑部就已经联系过他，但是当时没有时间，所以没有采访成功。这次正好在学校，可以见面聊一聊。
因为商学院在江宁校区，时间地点都需要协调。我主动询问学长的时间，他说周三下午有空，他的办公室有个小会议桌，正好可以坐下谈一谈。当得知我要逃课去江宁时，他主动跟我说：“不要因为我这个小人物而逃课过来采访我，你可以周五下午再过来，而且我近期要去一趟本部，如果你时间充足的话，可以到本部再见面。”
说实话，我的内心很是感动，因为他能够站在我的角度来替我考虑，没有一点架子。我当时就在想，优秀的人自然有其优秀的道理。
我问：“学长，你看要不要我提前发一份采访提纲给你。”学长说：“我觉得不用这么正式，我们就坐下来聊聊天就行了，你也不用花太多心思准备。”他全程没有用一次“采访”的字样，都是和我说“聊一聊”，全然没有因为自己的优秀而表现出半点的沾沾自喜。
在周五下午去江宁校区的校车上，我接到了王凯学长的一条短信：“侯同学，你可在博学楼前下车，到了通知我，我下楼接你。”
接到短信的时候我在反思，如果自己遇到这种情况，会不会考虑得这么细致，会不会从对方的角度思考，给予对方足够的尊重。对于王凯学长来说，优秀俨然已经成为一种习惯，渗透到他待人接物的方式中去了。
该怎样概括自己？
科研？竞赛？学生工作？社会实践？当问到该用哪些方面来概括自己时，王凯学长摇了摇头：“我觉得每个人在发展过程中都有自己的闪光点，这些闪光点属于你所说的这几个方面中的一个或几个，但是我们不能就因此来用这个方面来评价他，没有必要放大，至少对我而言是这样，我不希望用这么大的概念来概括自己。”王凯学长继续说到：“我觉得只要每一天过得充实，不违心就好。”他说自己特别喜欢柴静说过的一句话：向死而生。“以前不明白这句话的意义，直到有一次看一个综艺节目，何炅老师谈到他所理解的向死而生：当你即将死去的那一天，如果你这一生什么事都没有做好，那么最后一刻你会充满遗憾，那是十分可悲的事情，所以当我们想到将来那一刻时，当下的我们就会努力，这就是向死而生的意义。”
人生为什么而努力？这是我听过的最好的答案。
学术以外的世界在采访中，我向学长提到，来之前我曾经在网上看到过一段他演讲的视频。他说那应该是之前参加演讲比赛的视频，不知道什么时候传到了网上。“我觉得研究生不要只专注于自己的科研成果，应该重视学术以外兴趣的培养。”王凯学长如是说。谈到那次演讲比赛时，王凯学长说他之前在学校的艺术团，是学校主持人队的成员，此外还经常参加一些演讲比赛，他向我描述了自己站在舞台上时的心情：当聚光灯打在他的身上时，他慢慢地学会了享受灯光带来的愉悦感，也开始慢慢懂得，在公众场合，要对自己的观众负责。
“与工学院学生相比，勇气和自信是商学院学生所缺乏的。”王凯学长深有感触地说了这句话。在与工学院学生接触地过程中，他发现，工学院学生的思维方式以及敢于表达的勇气是非常值得敬佩的。他也因此提倡，要培养自己侃侃而谈的能力，当真正掌握这项技巧时，它就会转化为自身非常可贵的一笔财富。
“兴趣的培养也与师门的环境有关，我的导师提倡我们掌握一门自己的技艺，我们每年也会举办自己课题组内部的活动。”王凯学长会拉小提琴，会吹口琴，他觉得音乐是缓解压力的一剂良药。此外，他也热爱晨跑，与一般人不同，王凯学长认为当感觉累的时候，与其躺在床上休息，不如去跑一跑，出出汗，然后洗个澡，还可以再看几篇文章，再读一会儿的书。
对自己影响最大的人或事当问到这个问题时，王凯学长很激动地笑了起来：“这个我有很多话讲。”说着他拿给我一本册子，是章恒全教授的相关简介。显然，对王凯学长而言，博士生导师章恒全教授无疑是影响他最大的人。王凯学长给我讲了三件事：一是自己的硕博连读推荐信，是章教授一个字一个字亲手写的，这在当下实在是难能可贵；二是因为自己修改的一份项目报告，章教授深夜给他发了一个很长的短信，严谨的治学态度给了他很深的影响；三是因为项目意见有分歧而和老师争辩，章教授情绪很激动，说：“王凯，你等着，下次我再过来和你辩，我要让你知道你是错的。”但让王凯学长深受感动的是，老师没有因为学生和自己不依不饶的争论而选择无视他，反而以就事论事、以理服人的态度来说服他。王凯学长认为导师和学生应该亦师亦父亦友，对导师不要藏着掖着，应该坦诚相待。
河海之子，勇担时代职责，活出精彩人生，这就是王凯的真切写照。(侯英伟)
