“你我为了同一个梦想，携手并肩远走他乡。”
　　每年的春节过后，便是毕业生就业的高峰期。应聘工作？深造读研？……对于毕业生来说，这可是一个艰难的选择。而他们，既没有选择读研，也没有走进职场，而是为我们打开了新世界的另一扇大门———走出国门，成为一名汉语教师志愿者，讲述中国故事，传播中国声音，践行新时代下汉语国际推广的使命。
　　据了解，今年是我国实施国际汉语教师中国志愿者计划的第十四年，我校从2012年开始选派汉语教师志愿者赴外教学，至今已派出志愿者128人次。不忘初心，逐梦海外从“做梦者”到“逐梦者”，历经四年的不懈努力，我校汉语教师志愿者们创造了属于自己的成功。
　　据有两年汉语教师志愿者经历的梁国智回忆，当她第一次听到“汉语教师志愿者”时，就非常向往这个工作。然而那时的她普通话二级甲等、英语四级考试都没有通过。她很快意识到了自己的不足，暗下决心一定要一个个攻克。当“汉语教师志愿者”的目标在心里埋下种子，她比以前更加地努力，加强练习、主动请教老师、与同学进行模拟面试，一步步向着目标靠近。她说：“最后梦想成真的感觉真的很美妙。”
　　在国外，因为遇见一些温暖的人，这一个陌生的国度也因此变得温暖而明亮起来。“刚来到一个陌生的国家，最担心的是文化的差异，但是东南亚人民用乐观热情使我深深地体会到了异国他乡的温暖。”曾在印尼做志愿者的黄文芳回忆道。
　　张顺在毕业那年申请了到埃及任教，他所任教的埃及法尤姆大学自然环境十分恶劣，也没有独立的中文学院，但他没有想过放弃。两年的时间里，法尤姆大学中文教育由靠挂着旅游学院的附庸地位到现在成为了独立的中文系；学生人数也由刚开始的12人次涨至了116人次。其间的欣慰，张顺无以言表。
　　心怀梦想、脚踏实地，无论身处哪种环境、哪个阶段，当遇到困难、失败和挫折的时候，梦想和责任会给你力量，指引你去奋斗，去迈向成功。
　　遇见可爱的人，一起做有爱的事要做一名合格的汉语志愿者，不仅要有高度的责任感、使命感和荣誉感，还要有对工作深切的感情、满腔的热情和高涨的激情。在一个陌生的国度教书，如何应对小学生在课堂上的淘气调皮，如何让外国学生爱上学中文？这些都是志愿者们要面临的挑战。
　　在去泰国之前，一句泰语都不会的赵雪玲，就遇到了语言的障碍。一开始，无法表达的词语，她只能用肢体语言、图片等等方式展现给学生。经过一段时间的语言训练，如今的她也在学生的帮助下能够进行日常的泰语交流，“这也许就是‘教学相长’最生动的体现吧”，赵雪玲说道。在教学中，多才多艺的她除了讲授汉语，还充分施展才华，向学生们讲解剪纸文化、中国结艺、京剧脸谱等中华民族博大精深的文化。而梁国智则在教学中总结出了教学的妙招。在课堂上，她会利用丰富多样的游戏激发、吸引学生的注意力来学习汉语。她很喜欢表扬他们，并和学生们约定，如果被表扬5次，就奖励贴纸，一个月存够一定数额的贴纸，就可以交换一个有中国特色的小礼物，比如中国结，小熊猫等。这些招数果然奏效，学生们渐渐爱上了上汉语课。
　　让梁国智印象深刻的是，当时班上有一个三年级的男孩子，他很腼腆，不爱说话，但是汉语学得特别好。有一次，她在指导他比赛练习时，男孩子由于太腼腆太紧张，总是记不住台词和动作，做动作时经常同手同脚，别的同学都在笑他，但他很努力，课余时间仍在反复记台词和练习动作，最后在比赛时他拼尽全力，发挥得很好，这令她非常的感动和欣慰。
　　同在泰国担任志愿者的杨妙兰，在当地校长和主任的鼓励和支持下，和同校志愿者同事一起在学校举办了中秋节诗歌朗诵比赛和春节书法比赛。从策划到组织，再到排练，学生们都积极参与。她说：“个别学生无论是汉语发音还是书写，并不亚于中国本土学生。”这让她感到很有成就感。
　　黄文芳对辅导学生参加世界中学生 “汉语桥”比赛的这段经历印象非常深刻，“汉语桥比赛在国外的影响力是很大的。我当时辅导的那位学生获得了所在省的冠军，后来去参加全国决赛也获得了很好的成绩。当时辅导的过程是很辛苦的，每天都是利用课余时间加班加点，但是收获的全是喜悦。”
　　张顺介绍，法尤姆大学每年都会有7场左右的中文比赛，而比赛的培训都是使用老师的课外时间，比赛所用的道具等费用也都是志愿者老师们自掏腰包。“在埃及，学生们上学特别不容易，大多数学生都是早上坐火车来，晚上坐火车回去。他们特别珍惜受教育的机会，这种求知的心，很令人动容，所以我们老师们也尽能力做到最好。”张顺感慨。无悔选择，成就未来志愿者以其吃苦奉献的精神和出色的工作表现，给世界各国人民留下美好的印象。被称为“来自中国的天使”、“最可爱的人”。而志愿期满回国后，志愿者们需要重新找工作，他们又将何去何从？
　　“当打车时听到司机说出一句‘你好’；当对帮助你的人道谢时听到对方的‘不用谢’；当看到学生来中国留学取得好成绩时，内心的感动……”黄文芳始终坚信，成为一名汉语教师志愿者，是她最正确的选择、最重要的决定，也是她一生最珍贵的回忆。天下无不散的筵席，回国后，黄文芳选择回到母校任教，现为我校音乐舞蹈学院辅导员，在新的工作岗位上，她继续践行着不平凡的诺言，坚守着立德树人的使命。
　　杨妙兰坚定地说：“正是此次泰国志愿者教师工作，我让更多的孩子学习汉语，了解中国，加强中泰之间的交流与合作。假如我不曾来泰国当志愿者，我不会明白，有一种责任叫做老师。从无知到有知，从无为到有为，这份光荣的志愿者经历为我日后的教学工作奠定了基础，也是我人生路上一份珍贵的回忆。”
　　使命仍未完成，期满重新出发，赵雪玲选择了留任。记者了解到，赵雪玲所教的班级班风学风都很好，在考试之前，学生们会对她行合十礼，考完以后，也对她行合十礼表示感谢。赵雪玲喜欢他们的礼貌和热情。
　　在埃及做汉语教师两年时间的里，张顺领略了当地的风土人情，体验了与国内完全不同的生活。“我觉得参加这个项目是一个特别有意义的选择。这个项目对国家而言，满足了中国文化走出去的主张；对自己而言，也增长了见识，开阔了视野，夯实了自己的知识系统，使自己能更全面地审视和提高自己。”
　　中华文化是一个奇大无比的圆，圆周无处可寻，圆心无所不在，而这个半径则是中文。汉语教师志愿者用自己的实际行动把这个半径拉得更长，把圆画得更大。他们明白身处他乡思念故乡的那份乡愁，明白父母的爱和牵挂，更明白什么是使命和责任！他们怀揣着梦想坚定出发，弘扬中华民族文化，充当中国文化的传播使者，在世界的某个角落，认真地绽放成一朵绚丽的花。