印象中较早对于“人才培养”四个字的粗浅认识是在2010年，申报中央专项资金发展规划时，明确要围绕人才培养目标体系确定三年项目规划。而今，随着学校的快速发展，在学校决胜合格评估的关键时期，静心思考、重新梳理“人才培养”与工作职能之间的关系，发觉“人才培养”早已悄然贯穿于财务工作的始终。今后财务工作更应进一步围绕“人才培养”为主线，找准在“人才培养”中的价值与定位，加速提升创新和改革的步伐。
　　一、紧紧围绕学校发展战略规划，进一步明确财务工作在学校中的站位和作用学校要发展，战略是关键。学校第三次党代会确定了“一强化两拓展”的发展战略，鹿林书记指出，“学校的一切工作都是人才培养体系的组成部分，都要找准自己的价值作用点”。财务处作为学校的职能部门之一，应紧紧围绕学校战略规划，起到“保障”和“导向”两个方面的作用。“保障”是做到有规划、有计划地安排财力，助推学校“人才培养”目标的实现；“导向”就是找准学校发展的着力点和发力点，通过合理调整资金投向，促进学校可持续发展。
　　“兵马未动，粮草先行。”张书明院长曾在预算编制工作中指出，要做好“加减法”，“有增有减、减本增效”。整个资金盘子就这么大，把资金投向哪里？是倾向于“硬件”建设，还是“软件”建设？是倾向于规模扩张，还是内涵提升？这就反映了学校办学的方向。我们倡导节约，勒紧裤腰带过日子，不是为省钱而省钱，而是把钱省出来、挤出来，用到学校的中心工作上，用到人才培养和教学科研水平提升上。今天过紧日子，是为了今后过好日子。
　　二、创新工作思路，紧跟学校改革形势如果把我们学校的事业发展比作一辆高速行进的动车，那么“资金”就是动车的能源，是驶向长远目的地所必不可少的东西。“资金”问题不能成为学校发展的“绊脚石”，这就需要充分挖潜智慧，想方设法“把蛋糕做大”，“下活整盘棋”，以创新和发展的思路开展工作。
　　2017年，学校围绕“向校内外拓展学校价值”的战略方针成立了“拓展资源工作专班”，财务处负责牵头组织，以重点项目和重要工程为抓手，潜心研究，建立有效信息渠道，实现了有效推进；按照山东省“十三五”教育事业发展规划要求，本科高校要加快向应用型方向转型的步伐，因此，我们投入专项资金用于高水平培育专业建设以及应用型人才培养实践基地建设等；坚持以简政放权，推进“校院两级改革”，进一步明确学院办学主体地为指导思想，财务处稳步推进“财权下放”，从经费分配到审批权限等各方面进行了改革创新。财务工作的每一项改革原则只有一个，就是紧紧围绕学校“立足区域经济面向现代服务业，培养具有青年政治特质的管理者和专业人才”的人才培养目标，尽最大努力创新工作思路，顺应学校改革所趋。
　　三、强化岗位思政，做到“思想协同”、“行动协同”
　　鹿林书记曾指出，“学校里的任何岗位，都要以良好的职业规范和职业道德，来影响青年政治人才的成长”。财务处作为学校的服务窗口部门之一，能否做到流程清晰、热情周到，直接影响到各项工作的推进效率和规范程度。因此，财务处以高效便捷的服务为核心，以“热情、勤奋、务实、审慎”为原则，整合并组建财务综合服务大厅，实行一站式服务，旨在全面提升服务水平，将思想政治工作融入每一个工作岗位。就像我们的学校，立德树人是依托于人才培养体系实施的。
　　抓好“人才培养”是目标，保障教学工作是我们的责任，而工作思路则是我们的智囊团。做好财务与学校发展定位的协同工作任重而道远。人才培养体系的价值是来自于学校各个方面工作价值的集成，每一个工作岗位上的创新与发展，都有助于人才培养水平的不断提高，诸如推动校院两级改革、优化资源配置和支出结构、提高财务信息化水平等都需要我们今后与各职能部门协同推进。今后我们将以更加开放的心态去协同各方资源，有效探索更加切合实际和运用科学有效的财务管理模式，进一步提升管理水平。
　　我们作为学校一分子，要始终坚持主人翁的责任感，尽职尽责，从学校大局出发，主动谋划，创新工作思路。紧紧围绕学校党委工作思路，认真贯彻落实，增强执行力。为学校当好管家，理好财，把钱用到刀刃上，充分发挥资金的最大效益，竭尽全力做好本职工作，最终的追求就是，不辱使命，不负重托。