本报讯 截至11月27日，我校06级本科、07级专科学生的普通话水平测试工作已圆满结束。此次测试工作的最大亮点是采用计算机辅助普通话测试的新形式，即用计算机测试取代人工测试。这一新变化，引起了许多学生的关注，就此，我们采访了学校语言文字工作办公室曾文光主任。
　　曾文光主任介绍，我校自1999年开展普通话水平测试工作。过去，一直采用人工测试形式，测试效率不高，组织难度较大，测试成本较高，在测试过程中，信度和效度不够稳定，测试主观性过强等现象不可避免。测试手段落后，在相当一段时间内是制约我校普通话培训测试工作发展的瓶颈。2007年，国家普通话水平智能测试系统在全国部分省市全面展开。我校领导对此项工作高度重视，给予大力支持，一次性投入10多万元，建成一个180平方米，拥有10个测试机位的标准化的普通话水平测试机房。在全省普通话水平测试工作中居于领先地位。2009年初，我校的普通话水平测试全面采用计算机辅助形式。
　　普通话水平智能测试系统基于国家普通话水平测试大纲，可准确地对命题说话之外的所有测试题型实现自动评测，应用于普通话水平测试中，不仅提高了测试效率，降低测试成本，而且避免了人工测试中主观人为因素的影响，从制度上、技术上杜绝了作弊情况的发生，从而保证了测试结果的公平、公正、客观性，使普通话水平测试工作走上了制度化、规范化、科学化的轨道，维护了国家级考试的权威性和严肃性。
　　我校采用计算机辅助普通话测试的这一新形式，也引起不少受测学生的紧张和担忧：计算机六亲不认，一视同仁，不能顺利达标，拿不到等级证书怎么办？就此，曾文光主任回答说：计算机辅助普通话水平测试，对受测学生的普通话水平和口语表达水平提出了更高和更为严格的要求。加强学习、严格训练、及早准备，真正提高自身水平以及应试能力和应试心理素质，这是顺利达标、获得等级证书的唯一途径。
　　语言文字办公室坚持“以测促训，以训保测，测训统一”原则，建立了一支热心语言文字工作、业务能力强的普通话教学培训队伍，编制切合我校实际的培训大纲，并对在校学生的普通话进行摸底调查以提高教学培训的针对性和有效性；在测试过程中为广大同学提供标准的示范和指导等一系列措施强化培训，科学施测，帮助广大受测学生切实提高普通话和口语表达水平，切实推进我校语言文字工作。
　　曾老师建议学生在学习和生活中坚持处处学说普通话，加强和巩固普通话培训效果。信心、决心、虚心、用心、耐心、恒心是学好普通话的必要条件。学生要善于利用网络资源，在网上进行普通话学习和模拟测试训练（详情可登陆www.isay365.com）。 （鹿星星）