“我愿意把光和热的种子撒播到学生的心田。”从成为一名教师的那一天，刘子亭就立志把毕生精力奉献给教育事业。
　　刘子亭，环境与规划学院副教授，硕士生导师。讲授《自然地理学》《自然地理学野外实习》《中国地理》等课程，连续多年教学工作业绩考核获评A，被评为校级优秀班主任、大学生良师益友、学科竞赛优秀指导教师。从教20多年，刘子亭用行动传播着爱与暖，为学生精心绘制专业成长和人生成就的地理图。
　　课堂教学：树立学海风向标“自己的人生理想和大学目标是什么？如何设计实现？在每学年每学期应如何做到最优？”在所授课程的第一节课上，刘子亭总是先与学生算算人生的“帐单”，让学生思考反省，做好学业规划，为学生树立学海风向标。
　　“刘老师讲课特别全面认真，给我们拓展了很多新鲜的学习材料。”刘子亭反复对比不同版本教材，选出最精华的内容用于课堂；引入经典文献，吸收学科最新研究成果充实教学；利用出差、旅游等各种机会采集野外教学影视频素材补充到教案中。他还因 “内容”施教：《自然地理学》内容多而抽象，他组织学生开展问题探究式教学，让学习过程意兴盎然；《中国地理》内容相对简单，他引导学生进行纵深科研；学习《第四纪环境》，进行案例式教学，鼓励学生探索；自然地理学野外实习，他组织教学团队把3S新技术引入实践……渊博的学识，灵活的教法，他的课受到学生的欢迎，“让我有了好好学习地理，成为一个地理人的想法”。
　　常有学生在课程结束的一年半载后，怀揣新想法来找他交流，他总是认真倾听，详细指导，热心帮助他们申报课题。获第八届“调研山东”的1项大学生科技创新项目就是这样孵化出来的。
　　在指导本科生毕业论文写作时，他亲自带领学生跑野外采样，开展实验分析，手把手教会学生操作技能；对于数据分析、论文结构、文献标注等每个环节，他都不容一丝错误或偏差，“使学生系统掌握地理学的研究方法，严格遵循学术规范，为今后攻读硕士、博士或参加工作夯实基础、养成良好思维和习惯”。
　　师者仁心：编织成长经纬线刘子亭担任着2014级1、2班的班主任，经常召开主题教育班会，用心掌握着班中每一位同学的思想与学习动向，给每个宿舍购买篮球、羽毛球等运动器材，鼓励他们锻炼身体……用学习与生活上无微不至地关怀，为学生编织成长经纬线。
　　姜文慧对参加2017年教师从业技能大赛的经历记忆犹新。备赛时，在国庆七天假期里，刘老师每天指导他们说课、讲课，纠正他们每一个教学手势、每一个教学神情。一天早晨，她醒来发现手机里有未读信息，那是2份刘老师整理完的文件，当她看到发送时间是凌晨2点57分的时候，不由感动得热泪盈眶，“刘老师真心实意地帮助我做得更好，走得更远”。(下转2版）
(本报记者 许静)