按照教育部和省教育厅部署，我校将于今年6 月接受本科教学工作审核评估。这是我校继2007 年本科教学工作水平评估以来的又一次重要的教学评估，是对本科教学工作更加全面的诊断和检验，是现阶段学校发展的头等大事。我们要以审核评估为契机，加强学校内涵建设，全面提高本科人才培养质量。
　　审核评估的核心是“质量”，目的是“保障质量”。在评估过程中，必须真抓实干，充分发挥指标体系的导向作用，把质量作为学校发展的核心动力，逐步建立系统、刚性、常态化的学校内部质量保障体系，走“质量、规模、结构、效益”协调发展的内涵式发展道路，形成自觉的质量文化，提升学校的本科教学水平和人才培养质量。要进一步明确学校的办学定位，明确各本科专业的服务面向和人才培养目标，创新人才培养模式，不断深化人才培养机制、课程体系、教学方法、考核方式、教学管理体制等方面的改革。
　　审核评估是一项全局性的工作，需要充分汇聚全校师生的智慧，凝聚全校师生的力量，把思想统一到审核评估工作上来，统一到学校内涵建设上来，统一到全面提高教育教学质量上来。学校要加强审核评估工作的组织领导，各二级学院、职能部门必须带头学习、认真领会评估的精神和内涵，以强烈的事业心和责任感投入评建的组织工作。每位师生员工都是各自承担具体评建任务的直接责任人，必须以主人翁的姿态，以高的标准、严的要求参与学校的评建工作，在全校形成重视本科教学工作的良好氛围，推动政策制定倾斜教学、科学研究促进教学、资源设备保障教学、信息技术支持教学、行政后勤服务教学、财务投入优先教学。
　　审核评估是对学校本科人才培养工作的全面检查和指导，也是对学校整体工作的全面检阅和把脉；是总结办学经验、查找问题的契机，也是凝心聚力、推动学校事业发展的强大引擎。我们要进一步找出差距，明确目标，拓宽思路，实现学校创新发展内涵发展转型发展特色发展。（学生记者 杨珺）