“作为一名人民教师，首先需要有爱心，在教育中，爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，把学生当做自己的亲人和孩子，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。”她叫欧阳丽，任教于我校机电工程学院。初来乍到亦师亦友2012年9月，她来到新余学院，初来乍到的她成为了12电气本和12电信本的班主任。对于同样刚入学的他们，进入大学教书与进入大学学习一样，充满了人生的挑战。“我陪他们一起度过了军训难忘的日子。有时候，这群孩子们有不想接受军训考验的念想，我多次深入宿舍，了解每一个人的家庭背景和高考经历，和他们谈军训的意义，一时间我们成为了最要好的朋友。”这是她近学生们的第一步。与学生们谈心、加入到他们的话题当中也着实有趣，好像又回到了刚离开不久的大学校园，感觉自己又年轻了不少，工作激情也油然而生。
　　对于最初当教师的她来说，教书育人需要耐心。有时候开个主题班会，班委通知后，又在群里通知，以为每个同学都会记在心里，但是仍然有很多同学打电话询问我时间和地点，学生的频繁来电致使手机都没电了。有的学生年龄小，习惯了在家养尊处优习的安逸日子，在课堂上按耐不住，总想回宿舍休息，她就在教室门口守着，并且利用晚上查寝时间，多次深入宿舍与他们交流，谈心，教育他们养成好习惯。随着时间的积累，学生们慢慢地成长，逐渐适应了这里的生活，也能够按时上课，认真听讲。面对这些不懂事的学生，教师要对自己的学生充满耐心，屏住自己的性子，不能随便发火，以一个人民教师应有的心态去传授、教学。师心似水细涓长流更多的关心和爱护给“三困”学生。由于所带的班级的“三困”学生比较多，她的职责之一就是想方设法走进他们心底的最深处，想给他们最好的关怀。
　　“有一次我去查寝，有个学生趴在桌子上面在哭，平时总是笑呵呵的他看起来非常难受，我去安慰他，他告诉我说没事，也许在宿舍不方便的缘故吧。事后，我发短信给他，才知道今天他爸爸生病了，无人照顾，他是单亲家庭，自小和爸爸相依为命。高中的时候，他爸爸为他付出了很多，因为他还不懂事，经历过两次高考的他才考到新余学院。那一刻我才知道学生是那么信任我，把我当做了他的亲人。”那一次她深深感觉到辅导员身上的重担，她所做的每一件事情都会牵动学生的心，也同时牵动着她日益坚定的师心。
　　端正心态春风化雨辅导员每一天要处理学生的日常生活琐事，手机24小时保持开机状态。90后的学生缺乏独立性，团队意识不强，缺乏毅力，以自我为中心，喜欢跟风赶潮流。在很多方面与学生有代沟，很难走进他们每个人的心。“有的学生性子很急，一生气就发火，连最基本的礼仪都抛在了九霄云外，遇到这种情况，我首先对自己说：淡定。”
　　她表示辅导员是学生接触最多的人，一举一行都会对学生造成很大的影响，如果把情绪带给他们，已经成年的他们会有抵触心理，反而收不到良好的效果。她谈及教学生涯中印象深刻的一次，12电信班平时表现很好，争取到了“五四红旗优秀团支部”荣誉称号，在此期间，出了一点小差错，“五四红旗优秀团支部”荣誉称号被院党委取消了，她没耐住性子对全班人发了火，同学们霎时间产生了很多的意见。曾经的付出就这样被否定了，她当时心灰意冷。后来很长一段时间里，多次反思，沉淀自己的内心，才明白是自己的问题。“人生最难得的是经历，一年来的工作经历给我留下了美好的回忆，也积累了宝贵的教书育人经验，这将指引我不断向前进，走向更加完善的人生。多学习，多实践，做好本职工作，全心全意为学生服务。”辅导员无论遇到什么问题与困难，都应该端正心态，心态平和地解决问题与困难。
　　苏霍姆林斯基说：“我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。”