“听明白了没？没明白？你想啊，亚当和夏娃是两个人吧，他们就相当于基，两个人创造的后代，那就是基向量，差不多就这个意思，明白了么？”
　　站在讲台下，正“慷慨激昂”地用亚当夏娃举例子，试图让我们明白基与基向量的关系，便是我们的线性代数老师———孙大飞老师。他上身穿一件红色短袖，下身着宽松牛仔裤，人很精瘦，精气神很足。与其他老师不同，这位线代老师习惯在讲台下讲课，因为他“闲不住”，除了在黑板上讲题外，孙老师往往会站在第一排中间的位置，面向大家，边讲边看大家的反应，如果他觉得大家没听懂的话，就会一遍又一遍地讲，直到大部分人都理解为止。孙老师上课几乎不用多媒体，也很少看课本，单凭一支粉笔一张嘴，就能上完一节课，且将所要讲授的知识毫无遗漏地传授到位。上过孙老师课的学生纷纷惊叹:这位线性代数老师肚子里有干货啊。
　　每次看到大家不懂的时候，孙老师就会“激动”地用亚当夏娃举例子，比如讲二维向量，他就说你想啊，亚当夏娃，两个人，就是二维啊。不知他为何会对亚当夏娃情有独钟，或许线代的起源或灵感来自于此吧，孙老师虽然偶尔也会用女娲娘娘举例，但亚当夏娃已经成为了同学们心中线代的招牌，女娲娘娘的神力一时无法撼动。奇怪的是亚当夏娃的例子也确实管用，每次遇到疑难，孙老师的举例总会让同学们豁然开朗。
　　除了用生动的例子让大家明白外，他还会请同学亲自体验解题的乐趣。一听要被老师请上讲台解答题目，同学们既紧张又惊讶：大学课堂怎么跟中学一样，中学老师也没这么“折腾”呀？不过这招似乎很有效，因为都怕被老师“点将”，大家都集中了注意力，翻书看题做题，孙老师也不闲着，满教室转悠，查看同学的解答情况，倘若错误率较高，他会把这个知识点再讲一遍。他还喜欢“激励”我们，求矩阵的时候，他说这个一定要会化简、会求，这个要是会做了，期末70分以上妥妥的。听老师这么一说，大家眼睛一亮，重点啊，赶紧记下来。后来发现，几乎每个大的知识点，老师都是这样说。同学们调侃“我们这是要向满分进军的节奏啊。”
　　孙大飞老师上课似乎永远不会觉得累，站着讲一节课，我们下课都会伏身休息会儿，可是他还是站着，替有问题的同学耐心地解答。
　　每当看线代课本有些知识点理解不了的时候，同学们脑海里就会出现那句“你想啊，亚当夏娃……”马建丽