在今天学校举行的“学生心目中的优秀教师”颁奖典礼上，记者被老师们的爱生情怀深深打动。大家事迹有差别，目标趋一致：用丰厚学养教给学生知识，用科学思维启发学生思考，用高尚人格影响学生做人，用负责的精神带领学生做事。对学生的爱，是他们共同的标签。
　　其实，不但是这些受表彰的老师，那些没有当选、甚至没有参选的老师，凡是受学生敬重、被学生怀恋的，都是打心底爱教育爱学生的老师。尽管爱的形式有千秋，表达方法有差异。
　　严格是爱，哪怕有责罚，或者是冰冷的拒绝。信息学院王希超老师不允许课堂上响起手机铃声，违者会被记“旷课两次”，罚擦黑板，批评不学习的学生“愧对父母，不负责任”。农学院贺明荣老师，课堂无故旷课人数为零，学生不到课必须直接向他请假，而他对请事假的同学的答复通常是“学习是天职，其他事让路！”
　　宽容是爱，笑纳学生的小任性，或者“超纲”的要求。外语学院王秀鹃老师，活泼灵动，发音优美，学生在课堂上抢不到发言的机会会当场表达不满，微信群里亲昵地喊她“鹃宝宝”。生科学院张艳敏老师，每次上课前都做好生动的教具，牵挂着每个学生的成绩高低和生活冷暖，学生遇到择业、考研或者恋爱的问题都喜欢向她倾诉或寻求帮助。
　　不管是严格还是宽容，学生最愿意接纳和尊重的其实是老师的内在实力和挚爱情怀。王希超的数学课，很多学生提前一两个小时去占位，因为“王老师讲题明白，能考出好成绩！”贺明荣是知名小麦栽培专家，讲课严谨但又鲜活，他指导的学生科研训练项目有多项争取到国家资助，学生毕业越久越能认识到他的好。张艳敏几乎认识山东所有的野生植物，王秀鹃带的班，学生口语都是顶呱呱。
　　牵手是爱。学校从2015年起开办齐鲁学堂，培养农林拔尖人才，为选拔出来的二十多名本科生量身定做成长方案，每人配有一位高水平指导教师。导师们手把手教学生查文献、做实验，拓宽科研思路，培养科研习惯。
　　放手也是爱。食科学院老师们，利用多年为企业服务建立起来的良好关系，每年争取几十万元，设立100多个项目让学生做创意食品。学生在老师们的实验室里做着体验，不设硬性任务。结果，这些孩子们做出了如薯片一样薄脆好吃的牛肉干，做出了多种口味的即食鸡肉丝，引起企业浓厚兴趣；番茄起泡酒、酸奶坚果棒参加食品行业国际大赛，连续两年问鼎冠军。
　　正如王希超老师在颁奖典礼上所言：“作为教师，最重要的就是要拥有对教学的热心和对学生的爱心。”老师们所有形式的爱，都是为了让学生记住自己的责任，掌握真正的学问，学会科学的方法，培养严谨的习惯，从而拥有阳光的未来。