1.什么是审核评估
《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高[2011]9号）规定了"五位一体"的评估制度，其中审核评估是院校评估的一种模式。审核评估是由政府主导，针对2000年以来参加过院校评估并获得"通过"的普通本科高校开展的制度性评估。审核评估不同于合格评估和水平评估。合格评估属于认证模式评估，达到标准就通过。水平评估属于选优模式评估，主要是看被评估对象处于什么水平，重点是选"优"。审核评估主要看被评估对象是否达到了自身设定的目标，国家不设统一评估标准，结论不分等级，形成写实性审核报告。审核评估的重点是引导学校建立自律机制，强化自我改进，提升办学水平和教育质量。
2.评估阶段
为了高质量地完成迎评促建的各项工作，我校在正式评估之前，划分了几个分阶段的工作部署。
第一阶段：2017年4~6月是宣传与部署；第二阶段：2017年6~12月是自评与建设；第三阶段：2018年1~4月是预评与整改；第四阶段：2018年5月是迎接评估；第五阶段：2018年6月是正式评估阶段；那么在这之后，我校还要一个整改与总结阶段，时间段为2018年7月至2019年6月。
3.评估范围
按照教育部的文件精神，审核评估的范围包括"6+1"个项目，即"定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障"+"自选特色"，共24个审核要素，64个审核要点。（见图1）可以说是对学校的一次全面体检。
审核评估的范围包括"6+1"个项目，即"定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障"+"自选特色"，共24个审核要素，64个审核要点。
4.七个评建工作项目组
评建工作领导小组下设评建工作办公室（简称"评建办"）、宣传组、综合组、督查组和项目组。为切实做好迎评促建各项工作，学校成立7个评建工作项目组。
1.定位目标组
2.教学建设组
3.师资队伍组
4.学生发展组
5.教学经费组
6.科研促进教学组
7.校园文化组
5.五个度
审核评估核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价，重点考察"五个度"，即达成度、适应度、保障度、有效度、满意度。
"五个度"：一是学校人才培养目标与培养效果的达成度；二是学校办学定位、人才培养目标与国家和区域经济社会发展需求的适应度；三是教师和教学资源条件的保障度；四是教学和质量保障体系运行的有效度；五是学生和社会用人单位的满意度。
6.五个工作要求
本科教学工作审核评估是教育部、省教育厅对我校本科教学工作的一次全面检验，评估的结果关系到学校事业发展全局。全体师生员工要以高度的责任感和使命感，在学校党委的领导下，团结一致，奋力拼搏，扎实苦干，切实做好本科教学工作审核评估的各项工作，促进我校本科教学工作再上新台阶，推进省属一流大学建设。
（一）统一思想，提高认识。
（二）加强学习，把握内涵。
（三）明确分工，落实责任。
（四）加强交流，强化督查。
（五）统筹兼顾，着眼长远。
7.审核评估时间
根据四川省教育厅安排，我校将于2018年6月接受教育部本科教学工作审核评估。具体时间如下。
2018年6月接收审核评估；
2018年6月3日进校；
2018年6月4日至7日进行考察
8.五个考察方式
专家进学校后的工作是对参评学校教学工作进行全面评价与重点考察。专家进校的考察方式主要有深度访谈、听课看课、考察走访、座谈会、文卷审阅等。
"深度访谈、听课看课、走访考察、座谈会、文档审阅"