与中国驻新使馆教育参赞郁云峰合影
南大副校长余明华教授、校友办孙敏炎主任为宋守君同志颁发结业证书
杜鹃再拜忧天泪 精卫无穷填海心
“杜鹃再拜忧天泪 精卫无穷填海心”，这是19世纪末期曾任新加坡总领事的著名爱国诗人黄遵宪在其《题梁任父同年》的名句。灵鸟精卫尚有填海之志，我们作为公派访学的高校行政管理干部，同样有着一颗教育报国、兴校强校的拳拳之心。
国家留学基金委对高校行管干部培训高度重视，为新加坡班安排了专门的行前培训。在培训仪式上，留基委领导强调了出国研修政治和组织等方面的纪律，对我们的新加坡之行提出了殷殷期望，大家对狮城和南大满怀憧憬。
临行之前，来自全国高校的学员都对新加坡和南洋理工大学有了概念化的认识：南洋理工大学（Nanyang Technological University），简称南大（NTU），校名可溯源至著名华侨陈六使先生创办于1955年的海外第一所华人大学——南洋大学。而此南洋理工大学非彼南洋大学。1981年，新加坡政府在南洋大学校址成立南洋理工学院，为新加坡经济培育工程专才；1991年，南洋理工学院进行重组，将国立教育学院纳入旗下，更名为南洋理工大学。南洋理工大学建有云南园、卫星2个校区，其中云南园校区占地200公顷为主校区，另一校区位于市中心为新创办的李光前医学院。学校现有专任教师5546人，各类本科生和研究生33500人。南洋理工大学成立20多年来，学术声誉与日隆增，国际排名逐年提升，特别是2014-2015年被QS评为全球顶尖年轻高校第1名，2017-2018年位列QS全球排名第11名，2017年9月，南洋理工大学继续蝉联世界年轻高校之首。
开学第一堂课，南洋公共管理研究生院副院长戴世岩博士就对我们抛出了一个颇具挑战性的问题：中国已经是世界第二大经济体，量子通讯、高速铁路、共享经济等正在引领世界潮流，你们还要来新加坡学习什么？中国高校双一流建设如火如荼、综合改革有声有色，你们还要来南洋理工大学学习什么？这既是第一堂课的叩门之问，更是我们不远万里涉重洋求索问道的扪心自问。
访学研修的过程紧张而有趣，重新做回学生，既是身份和姿态的转变，也是心态与境界的转型，更是理念和思维的提升。在新加坡一共13周90个日日夜夜，通过近距离的感知和体悟，继而对南洋理工大学的发展战略、办学理念、管理思维、运行模式等等，有了较为全面的认识，真正体会到了“狮城”于我们而言的确有“师”可鉴。
问渠哪得清如许 唯有源头活水来
承载着祖国、学校的重托，也承载着家庭、同事的期望，我们开启了为期三个月的研修生涯。从满目新鲜到融入其中再到依恋回眸，用“求知若渴”来形容我们的研修确不为过。
听师一堂课胜读十年书
我们作为教育部高等学校行政管理干部研修班学员，进入新加坡南洋理工大学之后，统一在南洋公共管理研究生院编班学习。南大为我们安排了固定教室，制定了详细的课程表，安排了精干的专业师资。授课老师有新加坡部长、议员等政府领导，也有国际知名学者，更有学校的各级领导，绝对称得上是“高大上”。40余堂高层次的课堂授课与研讨中，授课老师以宽广前瞻的国际视野、儒雅睿智的学养学识、诚朴知性的学者风范、丰富翔实的实操经验等，引发了我们跨界的研讨交流与深入思考，现在想来仍有一种“腹有诗书气自华 园林深处有人家”的“通透”之感。例如，曾任新加坡教育部长的曾士生先生讲到新加坡社会断层线、公积金体制架构、精英政治思维、刘太格大规划战略等，是我们对新加坡这个地图上的“小红点”刮目相看；世界银行前副行长、北京大学林毅夫教授解析的新结构经济学、后发优势理论，对地方院校跨越发展有着非常强的战略指导意义；南洋理工大学前校长徐冠霖教授就我国的“一带一路”倡议做了深入解读，使我们顿然有了“山外看山”的豁然感；南洋理工大学副校长余明华教授详细解构了南大人才培养中的融合、多元、创新、浸濡理念；南大南洋公共管理研究生院院长刘宏教授从学院建设的层面就人力资源激励、奖惩体系设计、提高教师学术修为等做了全面解读，提出人才应有本土情怀、建构区域网络、张扬全球视野，可谓“大格局”；新加坡国立大学东亚研究所所长、著名东亚问题研究专家郑永年教授提出，在大国崛起的过程中，尤需稳健政府和成熟国民，自信、包容、开放，这六个字时刻激励着我的在新生活；著名经济学家陈绍祥教授针对互联网共享经济的崛起，系统阐述了其经济学理论架构，点线链面网的发展预想是颠覆传统的理念革命；新加坡联合早报副总裁周兆呈教授就高校如何针对网络原生代这一群体，强化新媒体思维、培植意见领袖、构建信息网络等做了解读；南洋理工大学拉惹勒南研究所李明江教授就高校智库建设进行了解读，对地方院校立足区域的智库智囊智力建设启发颇大。通过学习，一些涉及哲学、教育学、经济学、管理学、社会学、政治学、心理学、国际地缘政治等领域的理念、概念、模型，我从闻所未闻到感触理解，再回到学校发展现实，切身感受到了一种收获与成长的淋漓畅快。
既读万卷书更行万里路
沿袭了欧美现代大学的教育理念，南洋理工大学在课堂学习的同时，更加重视实践与体验，这与中国古代先贤提出的“读万卷书行万里路”之精髓不谋而合。在三个月的研修过程中，在南洋公共管理研究生院的组织下，我们集体参访或者我本人联系，拜访了中国驻新加坡大使馆，带去了我校的学生作品——鲁班锁，鲁班锁被作为祖国的特色工艺品在会客厅进行展示；参访了新加坡国立大学、国大科技园、新加坡建屋发展局、规划局等政府部局，华裔馆、新加坡美术馆、晚晴园等多个浸濡文化底蕴的场馆，南洋商学院、新加坡宗乡会馆、中华文化中心等文化教育场所，圣淘沙、金沙、克拉码头等新加坡“橱窗”区，身临其境感受到新加坡这个华人国家所具有的浓郁“乡情”。期间，我还联系了在新学术交流的我校泰山学者史宝军教授，主动联系走访了南洋理工大学的材料学院、地震中心，发放了学校的高层次人才招聘启事。参访了学校的规划处、基金办公室、学生事务中心等部门，就大学内部运行、管理体制及运行机制等进行了交流，亲身感受了不一样行政文化和工作效率。
三人同行必有我师
我们同班的46名同学，来自全国25个省的43所高校，其中绝大多数为985、211重点高校。研修过程中，我们每位同学都介绍了自己所在的省份、城市、高校和岗位，并就特色亮点进行了交流。同学们的共识是，大家来自天南海北，文化交融、思维碰撞、智慧启迪，互学互鉴是我们此行最大的收获之一。大家各有千秋各有所长，有留洋博士和知名专家，有文艺明星和运动达人，以学校为平台，我们探讨了经验，扩展了视野，结下了友谊。例如，我们11位办公室主任、副主任专门组织了小沙龙，就办公室参谋、协调、督办职能发挥进行了深入交流；我还先后就学校的战略规划、队伍建设、高层次人才引培、基金管理、二级办学等与西北工业大学、上海交通大学、浙江大学、东北农业大学、武汉大学等高校的同学进行了交流，并就下一步的深入交流和互访建立了初步联系。
遇见再次年轻的自己
时光荏苒，白驹过隙间已走上工作岗位14年有余，虽然在本职岗位上能夙夜在公，勤勉努力，不敢有丝毫的懈怠，然而在时常的自省中，发现自我正在变“老”，思想在“陈旧”、格局在“萎缩”、思维在“僵化”，能否找回年轻的自我？我不止一次在叩问自己。
在南洋理工大学学习的三个月间，重新做回学生，重新走进课堂，提问、讨论、运动、沙龙，我感觉依稀间又遇见了年轻的自己。找回了久违的求知欲，学会了泡图书馆，为一个概念“打破砂锅问到底”，为写一篇文章查阅数十篇资料；找回了年轻的“勇气”，为求证一个“传说”（南大所有的楼是被一条廊道串联的）而暴走七个小时，雨中四小时用脚步丈量狮城的东西距离，从头再来学起网球运动；找回了难得的“安静”，在文化的碰撞中与新加坡友人聊一下午、在新加坡国立图书馆探究“东南亚工匠文化嬗变与流向”；找回了深沉的爱国热情，走出国门，思乡心切，当亲眼目睹新加坡老师自语“由师变友将来做学生”的时候，当参加南大中国留学生会活动的时候，当观看《将改革进行到底》《法治中国》《大国重器》等纪录片时，当翘首喜迎党的十九大胜利召开时，我不禁为伟大的祖国、伟大的中国共产党、伟大的人民点赞！
三个月的学习生涯，知识收获自不必说，难得的是把运动的习惯保持下来，学习思考的习惯保持下来，知行合一的习惯固化下来。为了学校的蓬勃发展，我愿继续保持这样年轻奋进的心，当好干事创业的人。
（未完待续）
