井冈山的培训时间虽然短暂，但通过专题教学、拓展教学、场景教学、访谈教学等独具特色的课程以及分组讨论，大家都表示深切感受到了井冈山精神的强大力量和革命胜利的来之不易，可以说是一次触及灵魂的学习和体验。
　　一、融井冈精神入教学、科研、管理日常工作专题辅导报告从“井冈山的斗争与井冈山精神““三湾改编”两个角度，引领大家挖掘了井冈山精神的神髓。在井冈山艰苦卓绝的斗争中，形成了坚定信念，艰苦奋斗；实事求是，敢闯新路；依靠群众，勇于胜利的井冈山精神。忘记历史就意味着背叛，否认历史就等同于重犯。作为高校教师的我们，担负着教书育人、科学研究和学科建设的重任，不仅不应忘记井冈山那段可歌可泣的战争岁月，更要在日常的教学、科研和管理工作中发扬井冈山精神。日常工作中，要敢于、善于向年轻一代宣扬井冈山历史、特别是针对有些年轻人出现信仰和理想缺失的状况，要耐心地将井冈山这段历史营养输入学生心灵，继承和发扬革命先烈创造的井冈山精神和革命传统，因为继承才是不忘记、不否认的最好行动。北航作为一所服务国家重大战略需求、承担重大科研创新任务的高校，创新应该作为学校发展的主题。在科学研究中,勤于思考敢质疑，勇于冲破传统思维模式的束缚。北航目前致力于从工科应用型向前沿知识创造型转变，就是冲破传统思维束缚的很好例子；提到党务管理和支部书记工作，全体学员都认为，在工作中首先要保持热情，井冈山精神指引下，我们应该有无私奉献、干事创业的责任感和紧迫感，以平和之心对待“名”，以知足之心对待“利”；工作方法上要善于依靠全体党员同志，经常与他们交流谈心，把我们自己的想法和他们的需求进行交换，更好地组织好党支部的各项工作。
　　二、弘先烈作风保党性、先进、模范带头作用“三湾改编”支部建在连上，成立士兵委员会，官兵和士兵享有同样的权利。其最大的意义在于团结广大士兵群众，是我党最初的统一战线思想。突出了共产党员领导干部依靠群众、身先士卒的行为典范。比如：全体学员被张子清师长献盐的事迹深深感动；再有130多位红军战士全部被活活枪杀，原因只是因为没人出来指出红军主力转移的方向，等等，这样的故事在革命战争年代数不胜数。革命先烈之所以这样，就是因为他们心中有信仰：中国革命必将取得胜利。人没有了信仰，就会变成行尸走肉。理想的动摇，是最危险的动摇；信念的滑波，是最致命的滑波。如果没有先烈们的浴血奋战，就不会有我们现在优越的生活环境。今天，我们生活在和平年代，只有弘扬革命先烈坚定信念、无私奉献、刻苦工作的作风才能对的起他们。教师被称为“人类灵魂的工程师”，是推动这个社会向前发展的重要角色，当“教师”和“党员”这两个崇高的角色融为一身时，我们应该知道自己的使命光荣而伟大，应该恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言，在今后的学习、工作和生活中，进一步提升素养、反对四风，起好表率模范带头作用。
　　三、汇党员智慧，强规范制度，助力筑基翱翔学校第十六次党代会提出加快建设扎根中国大地的世界一流大学，这何尝不是一场革命？实现这一宏伟蓝图，就必须加强和改善党的领导，团结凝聚全体教职工、学生、校友等各方力量。井冈山战争岁月的实践，也告诉我们只有加强党组织的战斗力、凝聚力，才能最终取得革命的胜利。
　　正如“筑基翱翔”党建强基工程实施方案中写的，目前部分党支部建设中存在弱化、淡化、虚化、边缘化的问题，井冈山之行的两次小组讨论表明在学院层面的教工党支部尤为严重，大家普遍认为是目前重科研、轻教学、轻党建的时代风导致的。经过讨论，大家认为要改善目前这种状况就必须：第一，选优配强支部书记，增强支部书记话语权。真正落实完善支部书记参与行政决策，参与教师聘用考核、职称评审、学科建设等重大事项，深度参与高层次人员引进工作。第二，学习任务避免形式化，枯燥化，组织生活要制度化。全体学员认为上级部门布置学习任务不只是简单地布置，而是尽可能形象化地进行解读，然后布置给各级基层党支部。从组织部门开始就该起好传、帮、代的作用；建议从党委、党总支层面把每位党员的学习任务、组织生活等列为制度，规范化，并作为年终考核的一项指标。第三，理清明确党支部支委会的作用，明晰三会一课制度。讨论中确实也放映出了党员同志对支委会各支委的分工比较模糊，关键时可能出现工作互相推诿、扯皮，希望能组织系列学习，理清支委会作用、明晰三会一课制度。因为任何好的思想、方案、做法要真正落实，就要制度先行，将党支部的各项活动规范化、制度化，需要汇聚全体党员同志的智慧。
物理学院张国锋