记者：根据教育部的工作部署，辽宁省政府印发了“双一流”建设实施方案，对高校进行分类指导，明确了建设目标和任务，对此您是如何理解的？　　曹继红：国家和地方政府相继启动实施“双一流”战略，可以说是打造一流学府的“冲锋号”。方案的指导思想明确———要以彰显特色，打造一流大学为核心，支撑国家重大发展战略，服务辽宁老工业基地新一轮振兴，鼓励和支持不同类型的高水平大学和学科差别化发展，提高核心竞争力，是人才强省的重要保证。目标很清晰，包括近期、中期和远期，六项建设和改革任务也很具体。这些都为高校制定发展战略和学科发展规划提供了方向和指南。我们应该认真领会精神，及时做出回应，积极进行部署，力争在“双一流”建设中取得成效，迈进一流行列，成为高质量的一流大学。　　记者：面对研究应用型院校发展定位，应怎样结合要求来确立我校的建设和改革目标？　　曹继红：对于一所具有丰富办学经验和专业特色的体育专业院校而言，如何在新一轮结构调整中找准自己的目标定位，如何围绕着目标定位进行科学设计，在学校“十三五”发展规划中都已有所说明。接下来，如何围绕研究应用型大学的定位，具体落实好“双一流”学科建设，有许多富有改革性和务实性的工作需要理清思路，认真落实。如进一步优化学科布局问题，应兼顾国家竞技体育事业战略发展和区域体育健身休闲产业发展的需要，优先发展特色鲜明的强势学科，培育前景广阔的潜力学科。此外，如何充分发挥校内各类人才建设工程中高层次专业人才的支撑引领作用，加快建设高水平的师资队伍；如何在教学改革中强化理论与实践结合，探索与行业企业开展协同育人的教学模式；如何强化围绕中心、服务大局的意识，积极承担行业企业急需的横向科研课题，不断提升科学研究服务区域经济社会发展的能力和水平等。这一系列问题都需要我们回答并落实。　　记者：方案在“建设改革任务”部分指出，要推动高校加入与企业、科研院所、地方政府及其他社会组织等紧密结合的协同发展联盟，依托联盟促进校企深度合作。在这方面社会体育学院一直走在前列，对学校下一步的整体工作推进，您有哪些建议？　　曹继红：近年来，随着体育产业发展及健身休闲市场的变化，社会体育学院在学校领导的大力支持下，主动更新观念，调整思路，探索“长线而深度”的校企合作之路。在全面考察行业市场的基础上，优选成熟度高、规范性强、社会影响力大的健身休闲企业作为长线合作对象，建立了由“认知教育、实践训练、联合培养、企业就业”四个阶段构成的“四年合作不断线”校企合作人才培养新途径模式，将培养应用型人才体现在整个教育过程中。在人才培养模式、社会服务模式方面积累了一些经验，特别是在“校企合作、协同育人”方面进行了一系列富有成效的探索，与企业联合创立的实习实训合作、实习就业培训、订单班培养等人才培养模式取得了较好的效果，两个专业的毕业生越来越受到行业和企业的普遍认可和一致欢迎，学生的就业质量也在不断提升。目前，健身休闲运动产业相关企业所需人才远远多于每年社会体育学院两专业实习学生和毕业学生数量。面对这一现实，我们也积极尝试着搭建跨专业合作平台，让更多专业学生通过校企合作平台获得更加广泛的就业信息和就业机会。　　我们相信，随着学校“双一流”建设和应用型转型试点专业改革的不断推进，专业人才培养体系将更加合理，社会体育指导与管理和休闲体育专业人才将以其“综合素质高、专业能力强、社会适应好”的优势受到更多健身休闲企业的欢迎，这些毕业生将成为我国健身休闲产业和全民健身事业的重要生力军。