居安思危、勇于变革、永不停滞，是我在十九大报告中感触最深的几个词。　　十八大以来，我国在经济、民生、外交等多个领域取得了举世瞩目的成就。在经济领域，我国国内生产总值从54万亿元增长到80万亿元，稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超过百分之三十；在民生领域，脱贫攻坚战取得决定性进展，六千多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从百分之十点二下降到百分之四以下，此外覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高，保障性住房建设稳步推进；在外交领域，我国实施共建“一带一路”　　倡议，发起创办亚洲基础设施投资银行，设立丝路基金，举办首届“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人杭州峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会。　　在自然科学领域，我国这五年来取得的成就更是让世界瞩目。辽宁舰、蛟龙号下水；天宫号、墨子号上天；世界上最大的单口径射电望远镜FAST建成；互联网移动支付世界第一；时速350公里每小时的复兴号正式运行；第一架国产大飞机首飞成功。除此之外，还有太多令人赞叹的成果。这些科技成果，不仅极大地提高了我国的综合国力，提高了国民的自信心和自豪感，而且还极大地影响了人们的生活方式。　　在我所处的计算机科学领域，近几年的发展速度更可用“恐怖”二字来形容，特别是以大数据和深度学习为基础的人工智能技术。当我们还在为阿尔法狗战胜柯杰、李世石而感到惊叹的时候，阿尔法零已经100比0轻取阿尔法狗；当我们还在努力考取机动车驾驶执照的时候，无人驾驶汽车已经离我们越来越近；当我们还刚刚习惯让世界都为之惊叹的移动支付的时候，阿里的刷脸支付已经在杭州正式运行。现在的世界，有种一觉醒来就会有一样新的技术或产品出现的感觉。面对如此快的技术变革，我作为一名计算机博士，也时常感到巨大的压力。　　今年8月27日，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》。其中提到，我国今后将开始实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，并逐步推广编程教育。这就是说，作为师范院校的我们，势必要在今后的计算机人才培养方案中，引入人工智能课程，这样才能确保在下一步的社会教育发展浪潮中不掉队。那么我们首先要问自己的一个问题，我们是否有这样的能力承担起这样的重任？　　我所在的科研团队“互联网自然语言智能处理”是四川省教育厅的高校重点实验室。近几年，我们团队科研成果不断，论文数、专利数、市厅级以上课题立项数均一直处于校内前茅。有的教师甚至将其科研成果应用到教学中，取得了非常好的教学效果。但是我们并不满足，因为我们已经感受到来自外部的压力。我们知道，如果我们不发展就会落后；如果我们不进步就会被淘汰。今年，有的教师已经在积极尝试知识成果转化；有的教师主动走向企业一线；有的教师在谋求机会进一步深造。总之，大家都在努力，大家都在探索，大家都在变革。原来大家都是窝在自己的位置上做科研，现在都在积极走出去。这种气氛的变化是积极的，让人愉悦的。　　对我自己而言，也不再一味地在实验室做研究，而是积极走出去寻求合作。今年前十个月，我因项目出差已超过20次，成功获得一个横向项目立项，一个市厅级项目立项，还指导学生获得一个国家级大学生创新创业训练项目立项；此外，与其他高校的老师合作，以第一作者或通讯作者发表核心以上论文5篇；我本人还在积极与成都市高新区联系，准备去企业一线进修，以进一步提升自己的专业能力。　　有人说，高校老师是最轻松的，既有寒暑假，教学任务又轻松。但是我认为恰恰相反，高校老师承担的责任是最大的。我们需要时时刻刻学习和掌握最新的理论，最前沿的技术，因为只有这样才能为社会培养出合格的人才。这样的责任感，迫使我们的老师不断变革，永不停滞。因为我们相信，今天的变革，今天的努力，都会转化为自己的知识和能力，最终反哺回乐山师院，反哺回我们可爱的学生。　　我们要以习总书记的十九大报告精神为新的征程，不忘初心，方得始终！