采访新闻传播学院刘砚明老师是在餐厅旁的小树林进行的，秋日的阳光透过稀疏的枝叶，在砖路上留下了斑驳，倒是深秋里罕见的一个温暖天儿。牛仔裤，运动鞋，棒球帽，说话时喜欢两手交握或是打手势，一双眼睛明亮有神，他不像老师更像是学长。
　　从武汉大学读研毕业后，刘老师就在北京从事广告工作，十几年前北京的许多公交车上播放的都是他写的广告，前些年的“生命一号”等著名广告也都出自刘老师之手。13年前，他应家人的请求回到新乡做了一名教师。离开北京回到新乡，刘老师并未如我们设想的那般有所遗憾，“我觉着在哪儿都一样，人，不要有那么多的欲望嘛！”“老师，您曾经对自己未来有过规划吗？”“没有，我也不知道自己能做啥，那就走一步看一步呗，我这人比较随性、随遇而安吧！”老师说着说着就笑开了。
　　当了13年的教书郎，刘老师也有一套自己的讲课风格。
　　“我的课是最没用的；我翱翔不了，因为我没有翅膀……”，“春兰被自己玩儿死了”，“AUX，现在特老实”刘砚明老师上课总能逗得学生笑声连连。分析薛之谦复合消息发布的时间节点对舆论报道的影响，从营销角度推论出关晓彤鹿晗年前分手论，把握热点，结合案例，带入课堂。“大到房子汽车小到生活用品、柴米油盐，都可以成为他的课堂案例为我们讲解理论知识。”新闻传播学院2015级广播
与电视编导专业的李雅薇告诉记者。当被记者问及他为何总能用最新的案例给学生们讲课时，刘老师说到：“这正是为了迎合现在学生的兴趣啊，不更新案例，老拿过去的案例讲给现在的学生，学生也是不愿意听的！”“‘手之舞之足之蹈之也’”，2015级新闻学专业的胡莎同学以此来形容老师上课的神态，“上课带劲儿，能把那些广告品牌都给讲成活的，听他的课，我都不想玩儿手机！”刘老师这样回答记者问其上课很有激情的原因，“你干的就是这活儿，你咋整？我一直比较强调状态，得把上课当成个事儿。我特别看重学生十年后对老师的评价，所以我不能敷衍学生，至少要保证学生十年后评价我时不会骂我。”13年的教学生涯，刘老师却从不刻意去记住学生的名字，在他眼里没有“某个学生”的概念，“他是我的学生就行了，学生问、我就说不就得了。”所有向他请教的学生，他都愿意以一个平等的方式与其交流，“就像我们现在这样”，刘老师伸手比了一个“我们”的手势。
　　《疯癫与文明》和《单向度的人》是对刘砚明老师影响较大的两本书。他说:“读这些书会让我学会质疑、批判，会培养和改变我的思维方式。”“看书，真的有用，它是认知世界的一种方式”他也鼓励到，“大学生应多看书，且不要太功利，要清楚自己上大学的意义。”当谈到对学生的期望时，“能活的有意义，在自己的领域里能够有自己的收获，这就够了。”刘老师停顿了会儿，又缓声说到:“做一位有人性的人，至少要与人无害、与社会无害。但人是活给自己看的又不是为他人而活，别总是在意别人的看法，要好好地做自己！”
　　与刘老师谈经历谈教学谈做人，两个多小时的采访结束，却觉意犹未尽。“他是一位能让你不自觉就想亲近他、了解他的老师。”采访前，2015级新闻学专业学生李天存这样告诉记者。随性，不世俗，思考做事有自己的一套原则，认真践行着父辈们在家里大门上刻的箴言：“田园自可乐”，见过风浪，乐于平淡。平淡见大智，句句真明理。这样的人，有足够让人亲近的魅力！