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本报讯（学生记者 王瑶瑶 杨琪琪 高明）为深入学习十九大精神，进一步落实全国高校思想政治工作会议精神，落实好学校青年教师师德培育计划，2017年10月23日下午，天津工业大学“学习十九大精神，做‘四有’好教师”青年教师沙龙举行。各学院青年教师代表和教师发展中心、宣传部、校工会负责人一起座谈。
会上，校党委宣传部部长王军杰首先对十九大报告原文进行了学习引读。他分别就十九大的重大历史意义、五年来的伟大成就、中国特色社会主义进入新时代和对新时代的把握、我国社会主要矛盾、新时代党的历史使命、四个伟大的关系，新时代中国特色社会主义思想的形成及 “八个明确”的内容、十四条基本方略、分两步走的战略安排及经济等 9大方面的方针政策进行了提示性引读。他还就习总书记报告中关于优先发展教育事业和对当代青年的期望和嘱托等具体内容点进行了重点引读。
会上，青年教师积极发言，就学习十九大的初步体会进行交流。大家的发言表达了对党的十九大胜利召开和一系列新判断、新思想、新方略的高度赞同，表示要认真学习，积极贯彻到教学环节。
计算机学院王秋艳对习总书记报告中把教育放在优先发展地位感到十分激动，她结合学习分享了自身发展的定位规划，表示作为青年教师要身体力行地践行十九大精神，抓住工大入选一流学科建设高校的有利契机，砥砺奋进，做“四有”好教师。
继续教育学院吴静为身处这个新时代而感到幸福和自豪，提出了师德从古至今都具有重要意义，充分肯定了此次青年教师沙龙的积极性。
经济学院樊莉说：“我自已对 ‘四有’的理解，就是上好每一堂课，教好每一位学生，要有家国情怀。‘四有’将指引我们的教育生涯。路很长，我们还要不断地提升。”
电子与信息工程学院的魏鹏认为入选一流学科建设高校对青年教师来说，是一份荣誉，更是一份责任。他认为，青年教师作为学校未来建设的中流砥柱，更应该积极奋进，为学校的未来发展努力。
体育部的周校锋表示作为工大健美操老师，在十九大报告中听到习总书记提出的 “健康中国”理念时备受感动，他认为，当今全民健身的理念已经放到了战略高度，成为建设中国特色社会主义社会必不可少的一部分。工大也要秉持“健康校园”的理念，让工大学子拥有健康物质条件与健康生活理念。
机械学院的袁鹤然表示：“我看了十九大，感到很振奋，同时，也感到教师责任重大。现在的教育模式已经转变，从传统突破式教育，转变为环境教育。我们要改善教学环境，让学生更好地学习成长。作为老师，要不断提升自己，以利于提高学生的综合素质。”
纺织学院的赵晋说：“我们纺织学科入选一流学科，这是压力与机遇并存的习主席说：要牢牢掌握意识形态主动权。教育，就是把老师所学和党的意识形态传递给学生。所以教师要主动学习，尽力做好自己，让学生感受到这种爱，从而达到我们的教育目的。”
艺术学院付川说：“我们要引导学生找到自己的兴趣，要身先士卒，培养兴趣。要和他们打成一片，亦师亦友，要多交流，更好地引导他们。”
管理学院李稚则表示了强大的祖国带给她的感受：“我之前在法国学习，一些学生和导师对中国人是有歧视的。但我回国见识了祖国的发展，再去法国时，发现情况变了。在外国，我们是受到尊重的。以前不愿意和我们探讨的问题，现在也很积极主动来找我们讨论。这让我们教师变得更有信心、有力量、有动力了!”
马克思学院张俊峰表示：“对于十九大，我们要认真思考、消化。党的方针路线，未来几十年我们要长期坚持。要知道，即使在新时代，党实现中华民族伟大复兴的历史使命依然没有不变。工大人才济济，我们又是一流学科建设学校，我们要培养合格建设者和可靠接班人。”
工程实习训练中心孙玉宽仅有31岁，但已在学校工作12年。他感觉身边“四有”教师挺多的，自己要像前辈学习，做一个理解学生关爱学生的老师。
外国语学院葛士豪表示，现在祖国强大，高铁更是发达，令人自豪。“我们将多带学生参加类似外研社演讲等比赛，提高学生能力。”
环化学院张鹏说：“很多青年教师都是很有想法和抱负的，每个人做好自己的本职工作就会更好。我们现在是一流学科建设学校，这只是个开始，以后还会有考验。现在，我们学校是很吸引高端人才的，也要自己培养高端人才。”
电气学院的邓集杰表示：“祖国强大了，追求提高了。我希望我们学校能搭设一个平台，让企业高级工程师进校为学生讲课，这样不仅满足学生对知识的渴望，也可以提升教师的知识素养。老师要更新知识体系，与时俱进，了解当今社会的发展，才能培养出合格的社会主义接班人。”
理学院刘倩说：“作为教师要做到德行高尚，用高要求来要求自己，要有爱心和耐心教导学生。同时，教师要有远大理想，学生才会有远大理想。”
材料学院黄钦表示：“从事教师行业，很受尊敬的。我们要教好学生学到真本事，持续提高自己的道德水平和技术水平。多重视本科生教育，学生毕业后不管是否从事自己的专业，都为我们的学校感到骄傲。”
文法学院李树成表示：“内涵式发展，要尊重学科与专业的规律。我们要建设一流学科，其他学科也要同步发展。学科的建设，不仅在学生，更在于老师。青年教师需要有平台培训，提升自身能力。”
