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(上接第5版)一个超越了我,就是我最大的幸福。”教师真正把育人放在心里,就会收获桃李满天下的喜悦。
职工要提升管理育人、服务育人水平,把学生思想政治教育落实到管理服务各个环节。结合推进职工队伍人事制度改革,制定完善有关规定和政策,明确职责任务和考核办法,进一步提升职工队伍专业化、职业化水平。梳理修订涉及学生管理的各项规章制度,使管理工作更加充分体现育人导向,把严格日常管理与引导学生遵纪守法、养成良好行为习惯结合起来。不断优化校园环境建设和各项服务保障工作,为师生办实事、办好事,使师生在优美环境、优质服务中受到感染和教育。继续做好校机关满意度测评,“爱岗敬业奖”评选,后勤优质项目、技能标兵、服务标兵评选等工作,对立足岗位育人成效突出的职工加大表彰奖励力度,进一步推动形成全员育人的良好氛围。
第三,强化队伍建设,健全教师思想政治工作体系和工作机制
队伍建设是做好学校思想政治工作的关键。要充分发挥教师思想政治工作队伍骨干力量的作用,健全科学有效的教师思想政治工作体系和工作机制,营造和保持重视教师思想政治工作的良好氛围,持续开展思想政治引导和师德师风建设,使广大教师自觉践行党的教育方针,增强对社会主义核心价值观的认同,争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师,成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好地承担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
扎实推进教师思想理论教育。准确把握每一位教师的思想动态、工作表现和发展需求,针对性地提出思想政治教育的有效办法和得力举措,有效应对涉及教师的舆论事件。全面开展思想理论教育,在学校和院系两个层面不断强化教师的政治理论学习,增强教师对中国特色社会主义的理论认同、政治认同、情感认同。各院系、各单位和各基层党支部要保证定期集中安排政治理论学习,将思想政治教育落实到每一位教师,不断提高政治理论学习的实效性。
切实抓好师德师风建设。将学习《高等学校教师职业道德规范》和“清华师德”等纳入教师入职培训内容。每年组织“大学精神与文化”研讨班,培养和引导教师深入了解学校和院系历史,传承弘扬学校优良传统、校风学风。改进教师学术道德教育与管理办法,不断完善教师学术规范教育培训、学术不端行为预防查处、学术道德实绩记录等工作制度。完善师德奖惩考核体系,将师德表现作为教师评聘考核的首要标准,落实教师评聘考核各环节“师德一票否决制”。探索构建学校、教师、学生、社会参与的师德监督体系。健全教师评价机制,对师德表现优异的,予以表彰、宣传和奖励;对师德表现不良的,及时劝诫、督促整改;对师德失范的,依法依规严肃处理。
关心青年教师成长,促进青年教师发展,加强青年干部培养使用。切实帮助青年教师解决工作生活方面的实际困难。建立青年教师人文关怀和心理疏导机制,帮助青年教师提高自我调适能力。
第四,凝聚合力,提高学生思想政治教育工作水平
要在全校营造重视学生思想政治教育、参与学生思想政治工作的良好氛围,充分认识思想政治工作对于塑造学生品格、品行、品位的重要意义,把知识教育同价值观教育、能力教育结合起来,把思想引导和价值观塑造融入教育教学全过程。
办好思想政治理论课。将思想政治理论课作为学校重点课程进行建设,不断推进课程改革,深化研究型教学理念,完善“因材施教”教学方法,探索线上和线下相结合的混合式教学模式,逐步实行中小班教学,全面提高教学质量,切实发挥思想政治理论课在学生思想政治教育中的主渠道作用。针对清华学生特点编写教辅读物,为现有教学体系提供有益补充。办好马克思主义理论兼修硕士学位项目,多渠道培养青年马克思主义理论人才。支持思想政治理论课慕课登陆国际慕课平台,扩大国际影响力。实施学校和院系党政负责人定期给师生上思想政治教育课和作形势政策报告制度,健全教学管理制度,落实校、院领导听课制度,听课范围从部分课程扩展到全校各类课程,听课重点为各门思想政治课和哲学社会科学类课程,听课时间扩展至整个学期,加强督促指导。
加强青年学生价值引领。坚持又红又专、全面发展的培养特色和“拥护党、拥护社会主义,服务祖国、服务人民”的基本要求,把价值观塑造放在首位,深入实施价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的培养模式。以社会主义核心价值观为指引,强化通识教育,深化专业教育,加大文化素质课程建设力度,充分发挥课程对学生的价值引导作用。落实班团集体建设三年规划,探索大类培养环境下的班团集体建设规律,培养集体主义观念。深入推进“行健新百年,共筑中国梦”主题教育。建立博士生讲师团认证、报告记录和奖优激励体系,深入开展“核心律章”主题报告,完善“学以致讲—讲学互动—以讲促学”的自我教育机制。进一步加强研究生学术道德和学风建设,深化《学术规范》《工程伦理》《职业伦理》课程建设。加强民族团结教育、马克思主义宗教观教育和廉洁自律教育。深入研究军民融合创新人才成长规律,改革完善国防人才培养机制体制和培养方案,加强国防生定向生培养。设立“八一工作室”,健全征兵工作机制,加强对毕业生开展军队和国防科技工业方面的职业规划辅导,引导有志学生投身国防事业。
进一步加强专门队伍建设,推动思政工作改革创新。按照不低于全校师生人数1%的标准配备专职思想政治工作人员和党务工作人员。按照专职辅导员数与学生人数之比不低于1∶200的要求设置专兼职辅导员岗位,兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的三分之一核定,坚持思想素质过硬、业务优秀、又红又专、全面发展的高标准选优配强学生辅导员,加强培养和管理,全面提高辅导员工作水平。按照师生比不低于1∶350的比例设置专职思想政治理论课教师岗位,并严格选人标准、逐步实现足额配备。明确在院系党委班子成员中,由书记或一名副书记分管教师思想政治工作,一名副书记分管学生思想政治工作,院系党委委员担任学生组长和研工组长。加强班主任队伍培养,完善上岗培训和日常培训制度,促进提升育人实效。加强组织员队伍建设,强化专职力量的同时,选聘党建经验丰富的老干部、老党员充实工作队伍。
第五,从严从实,加强学校党的建设
思想政治工作是高校党的建设重要内容,发挥着政治引领、精神激励、凝心聚力的重要功能。加强和改进党的建设,是抓好思想政治工作的根本依靠。
抓基层打基础,进一步加强基层党组织建设。创新基层党组织设置方式,积极探索在各类创新平台、交叉型学术团队、重大项目组等机构中建立党支部,确保中心工作在哪儿,党的组织和工作就覆盖到哪儿,充分发挥党组织对中心工作的领导和保障作用。强化基层党组织的政治属性,深化思想理论建设,规范党内政治生活,完善基层党组织工作规范,加强工作的检查督导反馈,加大薄弱党支部的整顿帮扶力度,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。比如热能系热测所在职教职工党支部将离每月15日最近的周五中午定为组织生活会时间,严格实行考勤通报制度,因特殊情况不能参加组织生活会的党员,要做到会前请假、会后补学。补学需要写500字以上的学习材料,在下次组织生活会上宣读。要增强基层党组织的服务功能,把解决思想问题与解决实际问题结合起来,把师生的政治追求、发展成长、情感交流、生活帮助等需求纳入党组织工作范畴,在服务中融入思想政治工作,不断增强基层党组织在广大师生中的组织力和带动力。
加强党员队伍建设,发挥在师生中的引领示范作用。按照“四讲四有”新时期合格党员的标准来要求约束每一个党员,建立健全党员民主评议制度,让优秀的党员得到褒奖,让“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”的党员受到惩戒和处置。选树身边的优秀典型,开展向优秀共产党员学习活动,使师生党员见贤思齐,学有榜样、做有对照。建立健全党员联系服务群众的长效机制,发挥党员作为党的政策宣传员、师生意见收集员、群众矛盾调解员的重要作用,深入、及时了解广大师生的思想动态和现实需求,有针对性的开展工作,让师生员工切实感受到党组织就在身边、党员就在身边。坚持不懈做好党员发展工作,要着力扩大积极分子队伍,加强思想引导,完善党支部联系人制度,帮助他们提高政治素质,坚定理想、对党忠诚。要始终坚持政治标准,健全发展对象的遴选机制,努力好中选优,将信念坚定、思想过硬、群众中有口碑、有威信的同志及时吸纳到党的组织中来,不断提升党组织的凝聚力和感召力,不断激励更多的优秀同志向党组织靠拢。
习近平总书记强调,我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切,对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。今年7月学校召开的第十四次党代会,提出了学校中长期发展目标:到2020年,达到世界一流大学水平;到2030年,迈入世界一流大学前列;到2050年前后,成为世界顶尖大学。办好具有中国特色的世界一流大学、培育一流的创新人才,必须充分发挥思想政治工作的独特作用,始终把立德树人作为中心环节,腰杆硬、底气足地把思想政治工作贯穿教育教学全过程。这就要求学校各级党组织、全体党员干部和广大教职员工切实提高政治站位,增强“四个意识”,形成推动思想政治工作的强大合力。
要深化思想认识。深刻认识和理解思想政治工作的重要性紧迫性,把思想和行动统一到中央精神和学校工作部署上来,不断增强思想自觉和行动自觉。
要强化责任担当。全校各级党组织切实担负起思想政治工作的主体责任,广大党员干部、教职员工要把思想政治工作融入日常的教学、科研、管理和服务之中,推动形成全员全过程全方位育人的良好氛围。要注重从大处着眼、小处着手,从现在做起、从点滴做起,逐层压实责任,逐项落实各项任务。
要创新方式方法。要注重贴近师生的思想实际创造性地开展工作,使思想政治工作接地气、暖人心。要把思想政治工作的传统优势与信息技术高度融合,运用新媒体技术使思想政治工作活起来。
老师们、同学们、同志们,让我们以更强烈的责任感和使命感,以更饱满的工作热情,不断加强和改进学校思想政治工作,扎根中国大地办好社会主义大学,为迈入世界一流大学前列而不懈奋斗,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开!