安徽大学围绕建设“国际知名、国内一流高水平大学”目标，坚持“育人为本，创新为基”的工作理念，深入学习贯彻国务院《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》、教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》和安徽省政府《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》精神，高位谋划大学生创新创业工作，探索全程式、多元性、全覆盖的创新创业教育模式和运行机制，培养大学生文理交融的知识结构、创新创业的实践能力和勇于挑战的精神品格，努力促进大学生高质量创新创业。
　　一、以提高教育质量为核心，深化教育教学改革1.立足人才培养，优化创新创业教育方案。建立“教育、实训、指导、服务”多元性创新创业教育工作体系，把创新创业教育贯穿人才培养全过程，科学设计全覆盖的创新创业教育方案，促进学校教育思想观念转变和人才培养模式改革。根据本科专业类教学质量国家标准，对接《中华人民共和国职业分类大典》中国家职业标准和相关部门、科研院所、行业企业的专业人才评价标准，明确创新创业教育目标要求，将创新精神、创业意识和创新创业能力作为评价人才培养质量的重要指标。全面修订人才培养方案，科学制定专业教学质量标准，细化创新创业素质能力要求，突出大学生创新精神、创业意识和创新创业能力培养。把创新摆在人才培养的核心位置，推进协同育人，加强联合培养，建立结构调整、多样合作、交叉培养新机制。围绕学校“233N”的本科人才培养新模式积极开拓多学科交叉融合培养创新创业人才的新途径。面向全体学生开展创新思维教育和创新创业项目训练，面向部分学生开展创业培训，面向小部分学生开展创业孵化，做到创新创业教育全覆盖。为有意愿、有潜质的学生个性化制定创新创业能力培养计划。优先支持参与创新创业的学生根据创新创业兴趣、意愿和需求跨学科门类转入相关专业学习。实施弹性学制，支持部分在校大学生创业，并根据创业时间和成果换算学分和成绩。
　　创业学生可根据创业需要与学校协商确定休学年限，办理相关休学手续。
　　2.瞄准育人需求，推进精品化课程体系建设。将创新创业教育课程作为必修课程纳入人才培养方案，形成“创新思维———创新项目———创业训练———创业实践”阶梯型创新创业教育课程体系。面向全体学生开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课，开设《创业学》、《就业服务与管理》、《大学生创业教育》、《电子商务创新创业教育（系列）》、《创业管理》、《创意思维》等专业课程和《创业学理论与实践》、《大学生创业教育》等创业类选修课程。2016年，针对全校大三全年级约5千多学生开设了《大学生就业与创业》和《创新创业教育》两门实践课程；增开了《创业入门（行业资质、创业流）》等课程。开设创新创业教育专题讲座，邀请知名企业家、教育家和成功创业的校友典型，帮助学生了解当前创新创业热点，增强创新创业意识。加强教材建设，组织学科带头人，联合行业企业优秀人才，编写出版符合创新创业教育规律和人才成长规律，适应学校办学特色，反映国内外先进水平，具有科学性、先进性、适用性、特色性的优秀教材，已出版《大学生创业实践与实务》教材。
　　二、以提升能力水平为基础，完善实践教育体系1.抓好“两个计划”，大力提升学生科研创新能力。自2006年起设立了校级大学生创新性实验计划项目，2008年入选国家首批大学生创新性实验计划立项学校，2012年入选教育部大学生创新创业训练计划实施高校，2012-2016年共实施1673个学生项目，每年约有2000名学生参与创新创业训练计划项目，参与项目学生数逐年递增。2011年启动大学生科研训练计划项目，累计立项569个，累计投入经费900余万元，参与学生逾千人。通过大学生科研训练计划项目的实施，学生接受了各级各类项目的系统化训练，极大地增强了个人的科研综合能力，并取得了丰硕的成果。2016年，学生以第一作者共发表学术论文227篇（其中SCI收录15篇、EI收录4篇、CSCD期刊9篇），学生参与共发表113篇（其中SCI收录44篇、EI收录3篇、CSCD期刊9篇），申请发明专利43项，其中获得实用新型专利11项。同时设立学术科技奖学金，激励学生科技创新。连续12年举办“大学生学术科技节”，以创新创业讲堂、“挑战杯”、创新创业实践等板块和创业者沙龙、企业家进校园等各类活动为载体，大力开展创新创业教育活动。组建了94家学生社团，其中市场营销协会、凌云创业社等创新创业类学生社团18家。
　　2.实施竞赛项目，切实提升学生创新创业实战能力。积极开展安徽大学大学生科技文化竞赛项目，学校已连续举办3届“校友杯”商业创新大赛，积极参加“创青春”大学生创业大赛和“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等各类创新创业竞赛和学术科技活动。2008年以来，学校在大学生数学建模竞赛、全国大学生物流设计大赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生智能汽车竞赛等项目上共计获得国际级奖励40余项、国家级奖励900余项；在2012年全国大学生管理决策模拟大赛中，我校的“群芳之冠”代表队以全国第一名的成绩荣获特等奖。在2013年第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中我校获二等奖一项，三等奖两项，同时获累进创新银奖及交叉创新三等奖。国内首创安徽大学机器人剧场赛，受到了中央电视台新闻频道和中央一套的“朝闻天下”等国内众多媒体的关注，时任国务委员刘延东、安徽省委书记王金山、安徽省省长王三运等领导曾亲临现场观看表演。在2016年“创青春”全国大学生创业大赛中，我校推报的5个创业项目荣获2银3铜的优异成绩。
　　三、以打造支撑平台为依托，推进创新创业实训与服务1.搭建实训教学平台。建立了“新闻传播实验教学中心”、“经济管理实验教学中心”、“生态与环境实验示范教学中心”和“化学化工实验教学中心”等4个国家级实验教学示范中心，6个省级实验教学示范中心以及现代财经、电子信息系统与自动化等11个大学生创新实验室，依托实验室资源开展各类创新创业实践活动。实验室由学生自主管理、全面开放，成为学生创新创业训练的重要平台，中央电视台2套《第一时间》、《中国教育报》、《中国青年报》等媒体对此进行了专题报道。创新导师机制，由校内学院派导师和50余位省内企业界精英为代表的实践派导师共同组建了创业教育团队，并整合我校优秀青年教师和优秀大学生创业者资源，形成了具有学校特色的实践派—学院派导师、青年导师和创业导生“三导制”创业导师机制。开展创业训练、KAB、创业模拟实训等创业培训活动，年均培训学生1500人次。实施“青年新徽商”校园培育计划，邀请知名创业团队和成功企业家来校组织创业特训营。
　　2.构筑孵化服务平台。学校与合肥国家大学科技园、安徽大学科技园及宝钢集团有限公司、奇瑞汽车股份有限公司、安徽江淮汽车股份有限公司、昆山花桥经济技术开发区等38家企业共建大学生创业实践基地，遴选一批表现优秀的创业团队进入两大科技园区和企业进行创业培训和创业实践。学校在省内与庐江、怀宁、太湖等8个县建立研究生联合培养基地，与29家知名大型企业开展联合培养研究生工作，受到了《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》等多家新闻媒体的高度关注。2015年成立新徽商创业教育工作室，联合安徽大学科技园，举办新徽商培训训练，年均投入20万元，充分调动校内从事创业教育的教师、辅导员的积极性，联合校外的企业家导师团、天使投资基金、校友资源的力量，合力打造以安徽大学学生为主，服务省内各高校，提供包括创业基础教育、创业培训、创业团队培育、项目对接与孵化等综合服务的全方位的大学生创业教育和科技成果项目孵化平台。成立大学生创新创业服务中心，扶持大学生从事自主创业、科技成果转化，为大学生创业提供场地、资金、政策、咨询等一站式、一条龙服务。学校把创新创业文化作为大学文化建设的重要内容，通过不定期、有重点地邀请学术大家、企业家、行业精英等举办高水平的创新创业讲座和论坛，在校园营造氛围浓厚、宽容失败的创新创业环境。2016年，学校共组织创新创业类报告会120余场，吸引听众6万余人。学校还积极通过网络、手机平台、报刊、广播、宣传栏等媒体，及时宣传国家和地方鼓励创新创业的政策、措施，宣传自主创业的毕业生先进典型，培养学生创新创业意识，提高学生创新创业素质和成效，受到学生普遍好评。
　　四、以创新体制机制为保障，落实创新创业工作长效机制1.领导重视，保障到位。学校党政领导高度重视创新创业工作，成立了由校长任组长、分管教学工作的副校长和分管学生工作的副书记任副组长，党委宣传部、教务处、学生处、校团委、实验室与设备管理处、财务处等部门为成员单位的创新创业教育工作领导小组，指导全校创新创业工作。制定并实施了《安徽大学关于进一步加强本科实践教育的指导性意见》、《安徽大学创新创业教育实施办法》、《安徽大学创新实验室（基地）学生创新项目和基金管理办法》、《安徽大学中青年教师社会实践暂行办法》等一系列规章制度。形成了“学校主要领导牵头，分管领导具体负责，相关部门共同配合，全校师生积极参与”的创新创业工作管理体制和运行机制，形成工作合力，有效推进创新创业工作的开展。成立学科中心和安徽大学大学生创业服务中心，现有办公场地4500余平方米。全校创新创业教育师资150余人，同时聘请100余位兼职创业导师。学校年均专项投入创新创业教育经费500余万元，支持学生的创新创业项目、科技文化竞赛和创业孵化等，同时积极引进社会资本扶持大学生创新创业。
　　2.凝聚团队，锻造素质。按照“全员参与，专兼结合”的原则，着力打造一支敬业奉献、业务精良的创新创业教育师资队伍。要求所有教师充分利用教学资源，激发学生的自主创造意识和创新精神。开展教师创新创业教育能力提升计划，鼓励广大师生参与大学生创新创业教育活动，鼓励教师带领学生创新创业，将教师从事创新创业教育情况作为专业技术职务评聘和绩效考核的重要指标，并对取得较好效果的教师给予奖励。配齐配强创新创业教育和创业就业指导专职教师队伍，由讲授创新创业相关课程的教师和辅导员组成。专职教师队伍开展创新创业教育的相关专题研究，总结交流创新创业教育经验，推广创新创业教育优秀成果。支持专职教师到企业挂职锻炼，鼓励教师参与社会和行业的创新创业实践。定期组织教师培训、实训和交流，不断提高教师教学研究和指导学生创新创业实践的水平。建立健全兼职教师管理制度。聘请实践经验丰富的知名科学家、创业成功者、企业家、风险投资人等各行业优秀人才担任专业课、创新创业课授课或指导教师，弥补我校师资实践经验缺乏特别是创业实践经验欠缺等不足，切实开展创新创业实践、创新成果转化和创业项目孵化等学生指导工作。
　　随着学校创新创业教育工作改革的持续深入，学校办学水平不断提高，毕业生近三年初次就业率均达到87%以上，毕业生质量得到了社会广泛认可,学校被教育部授予“2014年度全国毕业生就业典型经验高校”称号。学校每年有近1/3毕业生进入国内外一流高校和科研院所攻读研究生。学校成为外交部选拔录用公务员定点高校，为外交部输送了近60名外交官；成为各级政府公务员重要来源高校，以及国际和国内500强企业重要的员工基地。
　　学校创新创业氛围日益浓厚，创新创业人才培养质量显著提高。管理学院程刚同学创建的创业团队拥有6项软件著作权和发明专利，在2014年首届“创青春”创业大赛中荣获省赛银奖，其创业项目在2015年成功融资数千万元。化学化工学院吴秘同学组建的科研团队开展关于光电纳米器件的研究，发表SCI收录论文3篇，其中JCR一区论文2篇，其团队荣获2015年“挑战杯”省赛特等奖，入围国赛终审决赛环节，其团队正在积极将该项目商业化。计算机科学与技术学院陈天聪同学组建的创新团队人数达100多人，涵盖我校计算机、文学、新闻、财务管理、市场营销等专业，该团队凭借《基于移动端的doSchool校园社交与服务平台》项目在2014年“创青春”全国大学生创业大赛移动互联网创业专项赛中荣获金奖，该项目现已成功融资300余万。
　　学校创新创业指导服务水平显著提升，学生满意度高。2008年入选国家首批大学生创新性实验计划立项学校，2010年获评安徽省首批“创新创业教育示范高校”，2012年入选教育部“大学生创新创业计划实施高校”，2014年荣获教育部“2012-2014年度国家级大学生创新创业训练计划实施工作先进单位”和“全国高校创业教育研究与实践先进单位”，2016年学校“三创学院”获批入选全省首批省级创业学院。任课教师有1人获“全国首届创业指导课程教学大赛”一等奖，3人获“全国高校创业教育先进个人”，5人获“安徽省高校就业创业指导课程教学大赛”一等奖。