何为青年？青年何为？历史洪流中，他们扛着旗帜划破天际的雾霭，拿起火炬唤起民族的觉醒。如今，站在时代峰顶浪尖的他们郑重宣言：紧握手中的接力棒，在才俊辈出的黄金时代，青年有为！
　　做永远满格的电池“在老师同学眼里，我是一名国防生；在国防生眼里，我是一名优秀的共青团员。是国防生，就要有国防生的好样子；是优秀的共青团员，就要竖起一面先锋模范的旗帜。”在安徽大学五四青年表彰交流会上，徐行作为“十佳团员”代表发言时慷慨陈述。
　　四年前，带着满腔热血，徐行成为电子信息工程学院2013级通信工程专业一名光荣的国防生。作为安徽大学国旗班班长、安徽大学国防生选培办学生助理、安徽大学学生处助理……他身份多变，初心不改。
　　在学生工作上，徐行从未松懈。在担任学生处助理期间，他满腔热情地为同学提供帮助，为学校发展建言献策。他曾通过自己实际调研向学生处、保卫处提交调研报告《我校大学生参军意愿及参军动机状况调查分析》，为学校大学生参军入伍工作提供建议和参考。
　　徐行，专业绩点排名前10%，荣获安徽省“品学兼优毕业生”称号，也是“考证小达人”，取得心理咨询师三级证书、人力资源管理师三级证书、全国计算机四级网络工程师证书等。他曾作为安徽省代表参加CCTV第二届《我爱国防》大赛，代表安徽大学国防生参加“南京军区优秀国防生赴古田、瑞金革命传统教育”活动。广阔的知识面让徐行在各种活动中游刃有余。
　　习总书记强调，青年人是可爱、可信、可为的一代，必将大有可为，也必将大有作为。“优秀的共青团员，离不开学习习近平总书记系列重要讲话精神。”徐行这么说，也是这样做。在他的宿舍书桌上，整齐地摆放着习总书记讲话书籍，国防生活动中心里每块展板都贴着他学习讲话精神的感言。
　　“勇争第一的我们用忠诚铸就灵魂，用素质担当使命，用勇猛展示血性，以昂扬姿态和行动，展现出当代革命军人崇尚荣誉、精武强能的精神风貌。不论个人先天素质如何，只要心怀精武梦，敢于拼搏，勤于苦练，就会练就强军本领，收获精彩军旅人生。”这是徐行的心里话，更是国防生群体对国家与人民的承诺。
　　对于徐行，“五四精神”是南体育场上晶莹的汗水，是障碍训练场上矫健的身姿，是至诚大道上嘹亮的口号，“站在领跑者的位置上，不断‘充电’，就像装备中的电池那样，永远保持能量满格的状态。”
　　分股拧绳躬自耕2015级英语专业的徐子纯从大一开始便担任英语系的班长，她面对的是这个有着104人的大班级。在安徽大学五四青年表彰交流会上，徐子纯获“十佳班长”荣誉称号。
　　英语系是小班教学，一个行政教学班在二十人左右，班级工作中经常会遇到辅导员传达的任务无法及时通知所有同学的情况。作为班长，徐子纯比谁都上心，她采取分开通知的办法：“每个班都设立班委会成员，同时兼有班长，由我负责上传下达的工作，五个班委会负责具体运作，最后我再收尾总结，这样既达到了目的，也提高了办事效率。不同的事情，通知不同的班委，充分调动大家的积极性，也提高了班级凝聚力。”
　　在班级建设工作上，徐子纯致力于为同学们营造一个浓厚的学习氛围。晨读是外语学院的特色，也是语言学习的重要习惯。徐子纯通过安排班干轮流值日，监督班级同学及时参加晨读，保证同学们的出勤率。她还组织了背英语单词比赛、辩论赛、演讲比赛等活动。她表示，这样不仅能提高同学们的学习热情，还能贴近各项英语比赛，增强同学们的竞争意识。
　　一个积极活泼、生动多姿的班集体是班级凝聚力的重要表现，徐子纯深谙此道，于是春游、聚餐这些集体活动时常开展。大一时，她组织过一次英语系内部的元旦晚会，开展过程中遇到了很多难题，比如资金不足导致物资欠缺等，但她懂得利用集体的力量去解决问题，“解决不了的物资，就找同学去各个院系找朋友借，或者向自己所在的组织协会申请。最后晚会举办得还是很成功，大家也都很开心，我觉得就满足了。”
　　爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心。对于徐子纯，五四精神早已融入到班级工作中，爱集体便是爱国的细化。肩负的责任越大，面临的挑战越多，活力与激情就更加充沛。
　　青年当争“六有”
　　2014级物联网工程专业的方学志是电子信息工程学院（以下简称电院）学生会团支书，他是全身心投入工作的团学干部，是同学口中的电院学生会“主席大人”，更是争做时代“六有”青年的代表。这次获“十佳团支书”称号，更督促着他继续前行。
　　学生会团支部的大目标是在院党委领导、团委指导下发挥好学院青年思想引领的作用。作为团支书，方学志一直为之努力，积极利用各种重要纪念日或者响应政策文件开展特色团日活动。同时，他还为学生会人做好成长规划，用自身的优秀去影响他人。每个学生会人都会在日常学习、学科竞赛、文体活动等方面得到老师、学生会学长学姐的指导，一届届传承，将电院学生会打造成“精英的摇篮”。“现在，学院中无论是专业课成绩、学科竞赛还是文体活动、工作保研等方面，很多走在前面的人都有着学生会成员的标签。”谈及工作成效，方学志自豪地介绍道。
　　繁琐的事务提高了他做事的效率，让他用最高效的方式去工作，并能坚持完成每日学习任务。方学志自豪地表示，团学干部既可以熬夜去修改工作策划，更可以因为看书而坚持到深夜。牺牲点吃喝玩乐时间，换来工作与学习双丰收，不是更有成就感吗？
　　谈到“五四精神”，方学志要求自己：以身作则，争做“六有”青年。在“五四”旗帜引领着方学志担起青年责任时，他也已成为一名旗手，引领更多人。
　　就这样，在一个小小的校园里，他们用自己的行动来践行着“五四精神”。他们有着不同的生活，他们处在不同的岗位，但是他们有一个共同的名字———“五四青年”。（学生记者：王庆唐)菀）