“受人滴水之恩，应当涌泉相报。”我们成长至今，承载着众多恩惠：父母的生养抚育，师长的谆谆教育，朋友的关怀帮助，陌生人的友好善意……每年学院都会开展系列关于感恩的教育活动，教导我们怀着一份感恩的心，感怀他人，笑对生活。“落花不是无情物，化作春泥更护花”，花瓣把美丽献给泥土，馈赠泥土对它的恩惠，面对厚重的感恩情怀，我们又该如何表达呢？
　　● 桂东南社会发展研究中心主任杨天保教授：
　　从东亚儒学“修身齐家治国平天下”的理念来看，一部中华文明史，某种程度上就是一部“孝子大传”。今天翻开“二十六史”、各类地方志书以及家谱，满眼都是感天动地的历史人物。
　　例如，东汉人董永卖身葬父、黄香（字文疆）扇衾温被、三国人孟宗（字恭武）哭竹生笋……三个活生生的故事，前仆后继地在同一片地域上演，整整占据了中国“二十四孝”故事系列的八分之一。难怪他们终于累积成区域文化之亮点———“孝子昌盛”，接着，地以人贵，索性就将地名改成了“孝感”（今属湖北省）。另外，好事的文人还要借此主题和本事，编成一曲佳作的黄梅戏———《天仙配》，好让古往今来的千万民众，越发哭得不可收拾！
　　百行孝为先，正是有了诸如此类的故事，以及为听故事和看戏曲着迷的受众，外加上孔孟、董仲舒和朱熹等历代学者的凝炼、强调与升华，中国“孝道”，终究建构成东亚儒家伦理体系的总根基。孝，于是就成了东方人的第一要则。在家行孝，尊老爱幼，就是一项再自然不过的份内事了。否则，无孝即不仁，不孝就失义，还谈什么“修身齐家治国平天下”！更何况，与我们为邻的动物之属，“鸦有反哺之孝，羊有跪乳之恩”……一旦人类反不如禽兽，这个世间还要人来干什么？我想，前人设置一个可爱的重阳节，其警示之义，当在如此！
　　同样，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，由小家而上及于国家政府，古代用人择才，也都发展到要概以“孝”为端口。“求忠臣必于孝子之门”，于是，以孝养忠，因忠生廉，“忠廉之臣”必定源自“仁孝之家”，遂成官场千古定则。例如，汉代“举孝廉”，即是发现和培养官吏的好方法。据《汉书·武帝纪》载：“元光元年（前134）冬十一月，初令郡国举孝廉各一人。”要求每二十万户中每年要推举孝廉一人，由朝廷任官命职。对此，唐代经学家颜师古（581-645）为其作注曰：“孝，谓善事父母者；廉，谓清洁有廉隅者。”可见，孝子入官，实乃古代“德治”之典范，无怪代有模仿。
　　所以，今天我们提倡感恩教育，它既是一个“人之为人”的本原需求，又是一个“人之成才”的社会表达；它既属于人的内在规定性，又适合于社会的规定性。一句话，孝行天下，即是构建和谐社会的“总端口”。
　　● 数学与计算机科学系分团委书记廉文武老师：
　　———“感恩”是对他人、自然、社会给予自己带来的恩惠方便，在心里产生认可并意欲回馈的一种认识，一种情怀和行为。感恩并不是粗俗的“送礼”，它蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。懂得感恩是一个人最起码的道德品质。一个缺乏爱心、不懂得感恩的人，不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。
　　一个具有感恩之心的人，他的人生字典里没有“应该”这个词。懂得感恩的人会发自内心地感激给予自己生命的父母，教给自己知识的老师以及帮助过、关心过、鼓励过和打击过自己的人，提供生活环境和物质基础的社会和大自然。因为他们知道：自己所拥有的一切无不凝聚着他人的支持和帮助。
　　感恩要从小事做起，并把它化为一种责任。具有感恩之心的人会认为：主动地帮助老师擦黑板，对师长有礼貌，尊重老师，关心理解父母，为父母分忧等不起眼的实在小事做起，要“吃水不忘挖井人”。永不忘记别人的帮助之恩，不忘父母师长的教导之恩，感激并爱护大自然，认真学习、努力工作，积极回馈社会，实现人与自然、社会的和谐相处，是自己应尽的一种责任。
　　● 中文系广播电视新闻学07级学生符若：
　　———佛法中有“报四重恩”的说法：一、感念佛陀摄受我以正法之恩；二、感念父母生养抚育我之恩；三、感念师长启我懵懂，导我入真理之恩；四、感念施主供养滋润我色身之恩。
　　我不懂佛法，但报父母之恩的感恩思想却深刻于我的脑海之中。
　　我喜欢在没有课的上午，迎着朝阳走进小巷。那里有一大早就从乡下赶来卖菜的菜农。卖菜的收入并不多，所以他们对自己的劳动所得十分的珍惜，那怕是几毛钱都会认真地数过并叠放好。看着他们淳朴的面孔、黝黑的皮肤还有刻满岁月沧桑的皱纹，我常常会觉得有点心酸，但更多的是对他们的敬佩。
　　看着他们，会让我想起生我养我的父母，父亲也像他们一样起早贪黑地干活，也在菜市场等着顾客把菜卖出去……一辈子勤勤恳恳，忠厚老实，面对儿女从不抱怨自己的辛苦，只会把好吃好穿的都留给儿女，能让儿女过得好似乎就是他们最大的幸福。
　　我喜欢在小巷里行走，因为小巷里的氛围能让我感受到父母的每一份艰辛付出，我的感动、我的心酸能让我时时保存着一颗感恩的心。我希望自己能尽快让父母放下肩上重担，过上舒适、开心的生活。
　　●化学与生物系应用化学07级学生黄湘茜：
　　———在生命的世界里，孤独的生命个体只是汪洋大海中的一只小船，生活于大千世界，需要寻求不同物种、不同生命形态之间的相互依存和感通，万类霜天，只缘共生。
　　感恩生命，不是浅层次的 “投桃报李”、“饮水思源”，更不是表面的称颂和赞美。它是人类在绵延不绝繁衍生息过程中必需的一泓清泉，意味着感情的温暖和慰藉；它是人性中真善美的乐章，领悟理智与爱的审美的意义。感恩，所有的存在都是奇迹，所有的心灵都是诚挚，所有的追求都是成长，所有的梦想都是激励，所有的感悟都是理解。
　　枯萎的落叶宣告的是生命的停息；清韵的荷花的透射的是生命的圣洁，繁茂的大树彰显的是生命的粗犷。生命不仅给予生命以形态，还赋予它丰富华美的色彩，感恩生命，存一颗感恩的心，对待我们正感受和经历的生命，悉心呵护，珍惜拥有，在这不断的给予和回报中，青山得以永驻，绿水得以长流，大爱得以无限。
　　● 中文系文秘07级学生唐路义：
　　———感恩，是个美丽而又模糊的字眼，很多时候，人们以为这样的行为要做得高贵而华丽，但事实上我们从来不用做那么多表面化的仪式来教条化我们的感恩，因为，感恩只是一种思想。很多年前，当我们还是个孩子的时候，有很多人给过我们的帮助，我们或许记得，或许不记得，但是，何必纠结于感恩的仪式呢？我现在觉得更重要的是怎样把这样的感恩，这样的一份美丽的感动持续下去。
　　记得一个美丽的故事：在城市里，经常有很多人因为下雨天在街上逛街没有雨伞，这天又一位女士因为没有伞而在街上狼狈躲雨，有一位快到家的老太太就主动把雨伞让给她，老太太说，如果要感谢的话，就把伞让给其他需要它的人吧！后来这把爱心伞就在这个城市一直流传下去了，而这个城市也因此而变得温馨而富于人情味了。这样的感恩形式是多么的浪漫而温暖啊！
　　感恩其实很简单，关注每一株花和草，聆听每一阵风，给每一个陌生人善意与关怀，这样，社会将会是一个感恩的世界。
　　感恩，就在我们身边。