“这次来温州医学院学习，不仅是自己想要全面、系统、深入地了解中国文化，更是要为我的学生而学，我想通过讲解我此行的所学、所感、所悟来激发学生学习中国文化的更大兴趣，拓宽他们的思路。”10月19日上午，泰国东方大学孔子学院学员中的14名泰国大中小学汉语教师由国家汉办/孔子学院总部资助来我校学习，57岁的泰国蓬玛学校教师苏凤娇如是说。10天后，在结业仪式上，她高兴地扬着结业证书，“结业后，我就成了温医校友了。”那样子，一点也不亚于年轻的大学毕业生拿到红本本毕业证。
　　培训期间，学员们不仅要听课，还被安排了去博物馆参观、去雁荡山旅游、去楠溪江了解耕读文化和深入市区了解民俗文化等。培训班里“韦氏三姐妹”颇为活跃，当校长的老二韦秀钳与老大韦秀贞在同一小学教汉语，特别喜爱中国文化，老师上课时讲到的内容都会引起她的共鸣，当老师说清朝的故事时，她就会想起《红楼梦》里的片断；老师上了中国茶艺欣赏课，她就回宾馆去仔细观察那里的茶叶。与记者聊天时，她还把观察的结果细细地说了一遍。她说，因为住宿安排在市区，让她有了更多的机会去接触温州的民间文化和生活习俗。大姐是“管家”，妹妹们买东西她掏钱，小妹韦秀花看到很多东西都爱不释手，她就说“控制一下”，但凡小妹看到凝聚中国文化特色的商品（如中国的手工绣品）时她又会鼓励性地说“买吧，买吧”。
　　泰国清迈大学中文系主任李泰盛是这个临时班级的“老资格”，排行“老二”，也是唯一的男生，虽平时话语不多，但常在重要时刻被学员们推选出来发言。他说，能在泰国东方大学孔子学院学习汉语，又来温医系统学习，是一种荣幸。学校既安排了汉语教学相关课程，又安排了中国美术、书法、茶艺、诗词欣赏等中国文化课程，还有中医文化、太极养生等特色课程，非常丰富，回国后要将学到的内容融会贯通，运用到以后的教学当中，让泰国学生更好地学习汉语，了解中国文化。
　　国际教育学院胡臻院长的中医文化课给学员们留下了深刻的印象，他们在课程结束后的结业调查问卷上写道：“胡院长不单给我们讲了许多中医知识，还给我们每个人把脉，开药方，真是太感动了。”问卷上提问“你认为上得最好的或者说你收获最大的一门课是……？你最喜欢的老师是……？”好几个学员填上了“都好，都喜欢”，他们说，老师们讲解得很详细，让他们“把以前不懂的地方弄懂了，以前懂一些的就更加了解了”，“汉语口语也有了很大的提高”。
　　很多学员建议如果有下次机会，希望能安排更长时间来学习，观摩，实践。培训结束后，他们十分不舍地拿着结业证书合影留念，胡臻院长、学员李泰盛一时成了快门“香饽饽”。
　　温州的人很热情，风景很美丽，但中国文化更吸引人，他们特让教书法的老师写了“同气相求”四个字并裱起来送给学校。晚晏上，他们还唱起了中文歌曲《朋友》、《难忘今宵》等来表达谢意和留念。“班花”陈诗乐说打算明年再来中国深造，攻读硕士学位。●配评随着中泰教育合作的进一步开展，在泰国相当多的地方，学习中国文化已成为潮流，“在我们学校，汉语学习是学生的必修课。在泰国，很多人也都在周末去学习汉语。”第一次来中国的80后学员、泰国真光中学汉语教师龚汉莲说。面对这样日益增长的需求，仅仅依靠培养本土的国际汉语教师远远不够，要让汉语真正走出去，就要让外国教师成为教授汉语的主力军。我校于2006年与泰国东方大学合作建设孔子学院，成为浙江省第一所与海外高校联建孔子学院的学校。泰国东方大学孔子学院在传播中国文化、推广汉语教学的基础上，突出中国传统医学的特点，在泰国已颇具影响。目前，在当地培训汉语教学师资已成为泰国东方大学孔子学院的一大工作任务，此次，孔子学院学员来温医进行进一步地系统学习既是对当地师资水平的提升，也是一次为今后泰国汉语教师进一步的培训搭建新平台的有益尝试。学员们说，这次培训了收获了很多，回去后要向周围的同事和朋友宣传中国和中国文化，要把培训所学的内容教给自己的同事。国际教育学院胡臻院长介绍，以后每年都会举办这样的培训班，来不断增强外籍汉语教师的力量。