同志们：
　　今天会议的主题是：深入学习贯彻习近平总书记在全国高校思政工作会议上的讲话精神，落实《中共中央、国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发[2016]31号）文，结合学校实际，统一思想、凝聚力量，以高水平、创造性的思想政治工作，为“立德树人”中心工作与争创“双一流”目标的实现奠定良好的思想基础，提供强大的精神动力。
　　一、近年来学校思想政治工作的回顾学校第七次党代会召开以来，在教育部、财政部、上海市委市政府的坚强领导下，学校党委始终坚持正确的政治方向和思想导向，思想政治工作成效显著。
　　（一）抓实抓细抓好理论学习，强化思想引导价值引领近年来，学校在持之以恒开展理论学习的过程中，不断改进方法、创新形式。努力培育和践行社会主义核心价值观，坚持“落细落小落实”，将思想引导和价值引领融入课堂教学、科学研究、基层党建、管理和服务全过程，取得了明显成效。
　　1.切实增强“四个意识”，改革完善党委中心组学习制度。进一步创新学习形式，丰富学习内容，提高中心组成员理论学习积极性。严格落实校院两级学习制度，以提高思想认识、优化工作方式、解决实际问题为目标，注重基础理论、形势热点、领导能力和干部作风建设以及高等教育、学校发展等学习主题合理安排学习计划。在集中学习的基础上，提高个人自学、课题调研、网络学习、主题沙龙等形式比重。2013年7月以来，共组织学习37场。建立理论学习务虚会制度，扎实推进学习型党组织建设，及时组织全体党员学习贯彻十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神。专题召开宣传思想工作会议和党建工作会议，落实党建和意识形态工作主体责任。
　　2.深入开展思想理论研究和宣传，提升核心价值观感召力、理论成果说服力。每年编写《上海财经大学理论学习年度论文集》，努力呈现我校思想理论研究成果全貌。依托学校思想政治工作研究会平台，引导广大教师围绕日常思想政治工作开展课题研究。2013年7月以来，编发《上财理论学习》38期，奖励重大理论宣传成果63项。在青年教师中开展思想状况滚动调研和动态调研，2016年开展专项调研十余次。先后成立学校党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神师生宣讲团开展理论宣讲，开设网上微课堂。创新宣传教育方式，开发“两学一做”知识竞赛等网页应用。
　　（二）组建马克思主义学院，全面推进思想政治理论课教育教学改革近年来，学校高度重视思想政治理论课建设，召开多次专题会议研讨思政课教育教学改革。2015年，学校整合校内资源，优化配置师资队伍，组建马克思主义学院，并在2016年入选上海市示范马克思主义学院建设行列。近两年来，我校思想政治理论课教学改革实现良好开局。
　　1.严格落实中央文件关于学校主要领导带头上好思想政治理论课的要求。学校每学年专题研讨思想政治理论课教育教学改革思路、方式方法及经费保障等问题。学校党政主要领导参与《大学生思想品德修养》课程建设与课堂教学工作，围绕学校人才培养目标等主题，面向大学生做专题讲授。
　　2.组织马克思主义理论研究系列学术活动，支撑思政课教学改革。马克思主义学院成立以来，先后五次成功举办中国化马克思主义新发展等系列学术研讨会，有效落实并完成教育部有关习近平总书记治国理政新理念、新思想、新战略“三进”工作要求。开展马克思主义理论以及中国现实问题研究。通过思政课教育教学改革，在全体教师中起到良好引领作用。
　　3.不断探索创新课堂教学方式方法，扎实推进课程建设与改革。要求55岁以下教师运用新媒体、智能化载体，利用“互联网+”实现线上线下相结合。以“进头脑”为目标，实施体验式教学改革。两门思政课入选上海市教委重点建设课程，一门思政课入选学校精品课程，一门思政课入选学校重点建设课程。按照上海市“中国系列”课程思政建设统一部署，完成“形势与政策”新课程《经济中国》课程建设论证，2017年9月新学期将正式实施。
　　（三）针对青年多元发展需求，在供给侧有效发力，以实践育人为主线，深化大学生日常思想政治教育当前高校已经全面进入“95后时代”。过去几年来，针对这一代大学生的多元化发展诉求，我们注重从供给端发力，合理设计与整合了各类实践育人项目、品牌和平台，不断满足学生成长的内在需求。
　　1.坚持立德树人，进一步加强大学生思想教育工作。通过主题班会、“科学·人文大讲堂”和易班网络等多种形式组织学生学习习近平总书记系列重要讲话精神，把社会主义核心价值观教育融入人才培养全过程。坚持师生思想状况分析研究研判制度，继续开展学生思想状况分析会品牌建设。创新网络思想政治教育工作，开展网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育合力。做好新生入学教育、毕业生离校教育、学生诚信教育和重大事件、重要时间节点大学生思想教育工作。坚持人文关怀和心理疏导，加强大学生心理健康教育。面对新情况新要求，2016年学校成立研究生工作部，统筹负责全校研究生日常思想政治教育。
　　2.促进辅导员专业化培养、职业化发展，实施本科生班主任制度。继续开展多类型辅导员培训。通过“辅导员论坛”、“辅导员职业化、专业化教育系列培训”、“校内专题讲座”等形式开展日常培训。接受并通过上海市教卫党委、市教委对辅导员队伍建设工作专项督查。面向2016级本科生全面推行班主任制度。
　　3.加强第二课堂活动的有效供给，营造丰富多元的实践育人环境。依托“甲申”、“论谈”、“SUFE如师说”等讲座品牌，邀请各界知名学者来校开讲。加强四大艺术团及艺术类社团合作，在提高活动观赏性和参与度同时不断打造精品，提升艺术思想性。依托各类体育赛事及体育类活动，引领健康的生活方式和积极向上的体育精神。依托“岁月如歌”毕业纪念、“青春起航”迎新晚会、“好久不见”校庆晚会三大重要主题活动，营造团结温馨的校园文化氛围。依托场馆服务、社区公益、关爱弱势群体、支教帮扶、爱心募捐、寒暑期社会实践等公益实践、志愿服务活动，帮助学生深入基层、了解社会，提升综合素质和自我修养。依托学校职业生涯辅导体系，通过“研究生支教团”、“西部志愿者计划”、大学生应征入伍等工作，在学生就业全过程强化思想引导和价值引领。
　　（四）结合学校办学特色实施“扎根工程”，协同推进师生国情教育我校百年发展历程本身，是秉持经济匡时的校训精神、扎根中国大地办大学的具体体现。近年来，我校综合考量学校办学特色、学科优势、国家发展需要和师生思想政治教育实际需求，扎实推进“扎根工程”，获得师生好评和社会赞誉。
　　1.依托千村调查等主题活动，探索一条融国情教育、科研训练、创新实践三位一体的人才培养路径。2008年以来，我校以千村调查项目为载体，对中国农村发展状况进行接力式追踪调查。九年来，累计15338名学生参加调查项目，走访全国8573个村庄和超过11万农户，撰写6000多篇调查报告。每位学生在校期间平均都有一次“走进田间地头”的机会，将知化行、以行促思。该项目相关成果引起了中央部委高度重视，党和国家领导人多次专门调阅或予以批示肯定。
　　2.依托“教师国情教育”平台，扎根中国大地做学问、面向国际学界发声音。针对青年教师，我校倡导带着中国问题深入中国实际，在扎实的调查研究基础上理论联系实际，为国家和社会贡献真正有价值的研究；开设“海外归国博士理论研讨班”；举办“中国经济：理论与政策”系列讲座。近两年，以青年教师为骨干的系列中国问题研究，已取得有政策实际意义的研究成果，在国内产生了很好的影响。大量关于中国问题的研究成果在国内外发表或获得重要奖项，大大提高了学校的学术声誉。
　　（五）以百年校庆为契机，不断推动文明文化建设1.持久推动精神文明创建，久久为功。截至2017年，我校已连续24年、12次被评为上海市文明单位，表现出久久为功的韧劲。坚持把文明创建工作融入到基层党建，融入“三严三实”、“两学一做”专题教育全过程。坚持把文明创建工作融入教学科研，建立师德档案，实行师德一票否决制；大力宣传“教书育人标兵”、“我心目中的好老师”等先进典型的先进事迹，发挥引领示范作用，建立健全师德建设的长效机制。坚持把文明创建工作融入日常管理服务。持续开展校级“文明单位”、“文明示范单位”、“文明岗”、“文明窗口”评选活动，积极营造爱岗敬业、乐于奉献的氛围。
　　2.推动高雅艺术进校园，中华优秀传统文化进校园。我校是最早参与高雅艺术进校园活动的单位之一。二十多年来，学校陆续引进交响乐、芭蕾舞、话剧、京剧、越剧、沪剧等约200场，近20万人次在校园里享受到视觉听觉盛宴，提升了学生的人文素质、艺术修养，促进了学生的全面发展，取得了突出的育人效果。
　　3.传承百年上财文脉，不断发掘校史育人、环境育人、文化育人功能。经过近年来的建设，学校现有文化设施和项目方面已形成比较可观的整体布局。业已完成上财章程、上财精神、上财赋、上财办学铭、上财校训释义、上财图说史、上财名师治学治教格言等系列文化育人项目，正在推进和已经完成商学博物馆、校史馆、学生艺术中心、国立上海商学院校门、百年校史浮雕墙、创校校长郭秉文先生塑像、首任教务长马寅初先生塑像及校训题字石等环境育人载体的建设。随着上述软硬件建设的推进以及这一体系整体育人功能的充分激活，学校校园文化建设的辐射能级和影响力、带动力已得到新的提升。
　　二、当前我校思想政治工作有待改进的问题在充分肯定工作成绩的基础上，我们也要深刻认识到，当前意识形态领域的争夺更加激烈，各种思想文化交流、交融、交锋日趋频繁。特别是随着移动互联网和移动终端的普及，网上信息源和传播渠道急剧增多；理想信念上的模糊认识和偏差亟待澄清；发挥思想政治工作鼓舞人、激励人的正面作用难度加大。就我校而言，主要表现为如下三方面：
　　第一，大学生思想政治教育的针对性和吸引力还有待提高。思想政治理论课课程改革特色不明显。在相关调查中，学生反映思想政治教育最普遍的问题是“理论与现实脱节”。有的教师缺乏对社会现实问题的关注，照本宣科，不面对学生的思想实际；教学过程实践性不够。不能及时回应学生在学习、生活、社会舆论和热议中遇到的真实困惑，更好地满足学生成长和发展的需求和期待。
　　第二，思政教育融入专业课问题。部分专业课教师将思想教育融入专业课教学的意识不强，不少老师认为自己的专业课不涉及思想政治教育。融入思政教育的方式、手段比较简单。
　　第三，党委主体责任落实还有很大提升空间。相对于学生思想政治工作，面向教工的思想政治工作还比较薄弱。教工党支部建设还存在短板，很多党建工作要求落实不下去，严肃的组织生活变得简单化、沙龙化，教师政治理论学习和思想政治工作实效性不强。
　　三、下一步工作展望加强和改进学校思想政治工作是一项系统工程，要求我们把握师生思想特点和发展需求，注重理论教育和实践活动相结合、普遍要求和分类指导相结合，深入开展理论学习，切实加强学风、教风、校风建设，构建教书育人、科研育人、管理育人、服务育人、文化育人的长效机制。
　　（一）总体思路学校进一步加强和改进思想政治工作的总体思路是：深入学习贯彻全国高校思想政治工作会议和中央31号文精神，坚持社会主义办学方向，扎根中国大地办大学，把思想价值引领贯穿教育教学全过程，以“1+6”方案为抓手，按照“求创新、寻突破、树典型、抓特色”的工作思路，构建全方位、全过程、全员育人的“大思政”工作格局，为学校“双一流”建设提供强有力的思想保证和精神力量。
　　（二）基本理念第一，加强学风、教风、校风的整体建设。学风是读书之风、治学之风，更是做人之风，是大学人才培养的外在气质和直接表现。教风是提高教师教书育人质量的重要因素，体现了教师的基本职业道德、治学态度和思想风尚。校风是学校精神面貌和各方面作风的整体体现，是学校各项工作状况的外在反映。学风、教风、校风建设，是衡量大学办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，也是高标准做好思想政治工作的重要抓手。在学校日常思想政治工作中，需要结合多年积累的工作基础和特色优势，重点抓好学风、教风、校风建设三大特色工作。
　　第二，坚持五个育人的有机统一。我们要通过教书育人传授专业知识，奠定扎实的理论基础；通过科研育人激发学生的科研创新活力,培养良好的科研行为习惯，树立正确的科研学术道德；通过管理育人构建科学、民主、务实、有序、有效的制度体系，培养学生良好的规则意识、法治意识；通过服务育人强化职业精神和服务意识，为学生成才创造良好的外部条件和氛围；通过文化育人，充分发挥大学文化的价值导向、情感激励、价值认同、情感陶冶功能，实现“教育贵于薰习、风气赖于浸染”的文化浸润效果，进而逐步构建全员育人、全过程育人、全方位育人的思想政治工作体系。
　　第三，处理好两个关系。一是整体推进和重点突破的关系。“1+6”方案就体现了这个关系：一方面，要紧紧围绕立德树人这一中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，并着眼长远，探索构建覆盖本科生、研究生、留学生等各类学生群体，以及不同类型教职员工的思想政治工作网络体系；另一方面，要坚持问题导向，聚焦当前学校思想政治工作存在的突出问题和薄弱环节，对症下药，各个击破，确保工作取得实效。二是处理好思想政治工作和学校中心工作的关系。我们要站在学校事业发展全局的高度认识和推进思想政治工作，将思想政治工作有机渗透到教学、科研等各项工作之中，避免思想政治工作与业务工作“两张皮”，做到二者相辅相成、互促互进，合力推动学校事业发展。
　　（三）主要任务针对当前学校思想政治工作存在的突出问题和短板，下一步我们要重点抓好以下几项工作：
　　一是深化思政课教学改革，增强学生获得感。提高教师的育德意识和育德能力。深化马克思主义理论和社会现实问题研究。加强思政课教学方法改革与创新，实施体验式、专题式、研讨式、自主式教学，激发学生学习的主动性积极性。
　　二是实施“强师育人”工程，加强全员育人队伍保障。按照“高进、严管、精育、优出”的原则，加强辅导员队伍建设，推动兼职班主任队伍有序、健康和稳定发展。有计划、分步骤实施本科生导师制，建立拔尖型、卓越型、创业型三型本科生导师分类指导体系。
　　三是构建第二课堂实践平台与育人环境。组织开展情景思政实践课程，构筑激发青年情感共鸣的情景思政育人体系，探索开发青年众创、众评的思政实践育人协同项目。打造丰富多样的校园文化品牌，完善博雅艺术实践课程，养成优良校风学风、弘扬传播上财文化。
　　四是加强哲学社会科学体系建设。制定实施《哲学社会科学繁荣计划》，坚持以马克思主义为指导，结合我校学科优势、地域优势，拓展领域、补齐短板，主动对接国家和社会的需求，资政启民、贡献智慧。
　　五是提升教师思想政治素质。成立教师工作部，进一步完善教师评聘和考核机制，加强岗前培训，在中青年教师中大力开展国情教育，着力引导中青年教师坚持社会主义的办学方向和马克思主义的指导地位。
　　六是切实加强学校基层党组织建设、干部队伍建设和党风廉政建设。充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，选优配强教师、学生党支部书记，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务。加强党风廉政建设，树立党员形象，发挥党员示范作用，努力营造积极向上的校园生态。
　　同志们，做好高校思政工作，关键在于入脑、入心、见行，不断提高师生思想政治素质。我们要注重遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，沿用好办法，探索新办法，防止工作形式化、表面化，把握好党的建设这个关键，把握好师生这两个教育主体，把握好课堂这个主渠道，切实将“五个育人”“三风建设”等新理念转化成实实在在的工作举措，落实到岗位上，体现在行动中，真正把学校思想政治工作各项部署落到实处，努力做好与一流财经大学相适应的思想政治工作。