作者与加州富乐敦州立大学继续教育学院 院长Harryl.Norman合影


　　2008年4月底，在东南大学国际合作处的大力支持下，东南大学成贤学院启动了2008年暑期前往美国加州富乐敦州立大学游学项目。此项目历时28天，学校委托我为带队老师，带领26名学生飞跃重洋，踏上了美国之旅。
　　这次暑期项目得到了双方院校各级领导的高度重视，富乐敦大学充分利用其在洛杉矶的地理、教育以及管理优势，安排了丰富多彩的活动。对于我们学校和学生来讲，此次活动的意义是非凡的。
　　首先，这是民办高等教育的国际化探索之路。网络让地球变小，经济让世界融为一个村。因此，教育的国际合作是必然趋势。对于2003年出现的民办独立学院，还处在自身建设和发展阶段，探索国际化合作的院校更是凤毛麟角，但这未尝不是一条独立学院的发展之路。为什么这么说？一是，国际教育评价学生的标准是综合的，而非单一的“高考成绩”，而成绩之外的标准正是独立学院学生可以培养提高的；二是，国际化教育在合作之初，学生对象是要求有一定的经济能力，而这一点独立学院的学生群体特征相对于其他公办院校有优势；三是，独立学院的母体学校基本上是国内比较好的大学，依托母体院校做好国际外事宣传，寻找专业、层次相对应的国际院校合作，可以短时间内就启动国际化合作办学。所以，国际化合作教育可以成为独立学院今后发展的方向之一。
　　其次，感受强国定义，是一场真正的民族爱国教育之旅。
　　在去美国之前，对于美国的发达是早有耳闻的，发达资本主义国家———美国充斥在各个领域，电影、新闻、教育……在我们心目中，“美国”就是“强势”的代名词，但强国究竟是怎样的。在踏上美国之后，我们可以下定义了。
　　正如我们同学描述的：“美国的发达，在今后的日子里随处可见。每天从宾馆到学校的短短数分钟路途中，总会看到一辆辆的奔驰、宝马、加长林肯疾驰而过；即便是在很偏僻地方的卫生间，也决不会看到脏兮兮的景象，而是永远有空气清新剂的香味，亲切勤劳的打扫人员，足够的卫生纸、洗手液……”
　　在美国，因为是黄皮肤黑眼珠，因为表示友好的美国人民总是会主动询问中国的情况，所以“中国人”的身份便时刻凸显出来。这时，每个人脑海里都有一句警言：“不能为中国人丢脸”。
　　与此同时，我们关注所有与中国有关的东西，也在思考，美国为什么强大，而中国为什么还不够强大？
　　在美国期间，DiscoveryChannel在全球播出了一个介绍中国的纪录片“People’sRepublicofCapitalism，共四集。主持人叫TedKoppel（特德·科佩尔），是美国资深新闻主持人，他曾采访过全球很多大的新闻事件和重要人物，如美国总统尼克松首次访华，如周恩来总理。最令大家喜欢Koppel的原因，是他有自己的立场，努力不去迎合政府观点。片子涉及传统价值观念，宗教，政治民主，贫富差距，东西部差距，城乡差距，环境问题，交通问题……试图讲述中国发生巨大变革的过程。
　　在记录片中有一节专门讲到经济。大家都知道，中美经济已经相互交融，彼此影响。但是在经济这条链中美国是挣得大额利润，中国是挣小额利润。最直接的一个例子，我们很多同学在Cal.StateFullerton的学生店里买了IpodTouch，每台299美元。可能很多人不知道，在美国销售的iTouch都是加州设计，中国组装。在中国组装一台iTouch的费用仅仅4美元，其余的钱都是进入了美国人的腰包。
　　再比如，Disney的礼品柜台已经基本被madeinChina垄断了，廉价是madeinChina产品让美国百姓可以有这么多质优价廉的商品选用，同时让中美的贸易顺差越拉越大，中国人似乎有了骄傲的资本。但我们看到“madeinChina”时，心里很复杂，不知应该欢喜还是忧。看看madeinChina统治的背后，包含了太多的辛酸和难言之隐。原材料的大量低效消耗；技术含量低，没有自主知识产权，核心部件受制于人……还有“08年中国经济真的很难”。
　　因此中国要强大，也要挣大额利润，要有技术含量，要有自主知识产权，中国还有很长的路要走，而要走这条路的人，正是我们今天培养的大学生们……第三，让学生真正做到主动学习。
　　我们一直强调真正的学习是学生要学，是主动学习而非被动学习。我们也一直探讨如何激励学生发生这样的转变。想当年，周总理要“为中华崛起而读书”，而今天呢？似乎我们处在一个和平的年代，“神七”也上天了，中国变得有点强大了，进入大学的学生变得茫然不知所措了。这次游学，通过感受世界名校的震撼，激发了同学们主动学习的自觉性。
　　游学项目中有一天，是安排去洛杉矶的唐人街参观，同学们观后的心情很沉重。低矮的建筑、乱糟糟的商铺、随处可见垃圾……大家有点难以接受这样的一个中国，我们很想让没有踏出美国国门的美国人看到上海、看到北京……但不可否认，唐人街和洛杉矶市区存在真实的差距，中国和美国亦是如此，每个人心中不禁涌起对祖国要富强的真实而强烈的责任感！
　　为了去接受更好的教育而读书，为了祖国的富强而读书，我想这是发动学生主动学习最好的引擎。
　　短短的二十八天游学结束了，当我们登上飞机返航的时候，心中有无限不舍，我们留下的不仅是照片、录像，还有友谊、思考，以及未来的实际行动，用以追寻心中的那个梦想。因为我们相信“Ifyoucandreamit,youcandoit.”